少儿中国舞舞蹈教案模板（最新10篇）
幼儿舞蹈教案 篇一
    活动目标：
红高跟鞋 歌词
    1、欣赏歌曲柔美的旋律和美妙的童声。
蒙古歌曲    2、通过语言描述、倾听音乐以及身体动作的参与，体验歌曲和谐、舒缓的意境。
    3、乐意参与音乐欣赏活动，感受想象的愉悦。活动准备：歌曲磁带、录音机、课件等。
    活动过程：
    一、导入
    “今天，我给大家带来了一首歌曲，我们一起来听一听好吗？”师生共同欣赏歌曲，萌发对歌曲的第一印象。“听了这首歌，你有什么样的感觉？”“这首歌是大人唱的还是小朋友唱的？它的情绪是欢快的、还是柔和的？”
    二、分段欣赏。
    1、“让我们一起再来仔细地听一听歌里唱到了什么？”欣赏第一段。
    “歌里唱到了什么？你现在有什么感觉？”“在这样一个漆黑的夜晚，天上的星星一闪一闪，你们觉得小虫儿会思念谁？”“谁来做个思念的样子？”
    2、“让我们接着往下听，小虫儿又遇到什么情况了？”欣赏第二段。
    “这次又唱到了什么？听了这段你有什么感觉？小虫儿会想谁来陪它？”“谁来做一做星星流泪和玫瑰枯萎的样子？陪伴怎么做呢？”
    3、“下面这段的旋律和前面不一样，你们仔细地听一听。”欣赏第三段。
    “听到这里，你又有什么样的感觉？小虫儿怎么样了？花儿又怎么样了？”“天这么黑，风这么吹，小虫儿还在继续飞吗？它在寻什么？你觉得他勇敢吗？”“谁来学一学现在的小虫儿？”
    三、完整地欣赏歌曲，鼓励幼儿自由地加入身体动作。
    “现在我们再来完整地听一听这首歌，大家可以跟着音乐来做一做、学一学这只勇敢的小虫儿。”
    四、“你们猜一猜，这首歌里还会有谁？我们一起来看一看。”欣赏课件。
    讨论：“这部动画片里还有一个小客人叫东东。他在思念谁？他有什么愿望？你觉得他的愿望会实现吗？他需要怎么做呢？”“当你很孤独的时候，你会怎么样？你会想到谁？你会做什么让对方感受到你在思念他？”
    五、再次完整地欣赏歌曲，结束活动。
    “让我们回去后再思考一下，还有什么好办法，能让你不再感到孤独。”
幼儿舞蹈教案 篇二
    【活动目标】：
    1、 熟悉音乐旋律，初步按节奏一下一下地模仿小星星，尝试用不同的肢体动作表现小星星。
    2、 在共同表现的活动中提升审美情趣，体验创造活动带来的愉悦。
    【活动准备】：
    音乐伴奏 幻灯片
    【活动过程】：
    活动流程 设计意图
    一、 模仿闪烁小星星：
    1、看看，谁来了？（问好）
    2、仔细看，它是一颗怎么样的小星星？（闪烁的小星星）
    3、如果你是小星星，你用动作怎么表示呢？（请幼儿自由表现，同伴之间学一学） 鼓励幼儿自主创编，为下面的环节做好铺垫。
    二、 感受闪烁小星星：
柳岩的胸
    1、引导幼儿根据自身的体验创造小星星的动作，鼓励幼儿用肢体动作表现形态各异的小星星。
    (小星星想和你们一起来跳舞，请你听一听，看一看它在天空是怎么样跳舞的。
    让我们一起来和小星星跳舞吧。)
    2、用不同的形式，合着音乐跳舞。合着音乐做动作，让幼儿从中获得创造的快乐和成就感。
张娜拉歌曲    三、 体验睡觉小星星：
艾尚真资料
    1、 渐渐地天亮了，谁来了？太阳来了，小星星要干什么了呢？
    2、 带领幼儿用旋转的动作表示小星星睡觉了。
    3、 幼儿根据自己的经验和自己的理解创编“睡觉”的动作。激发幼儿新的兴奋点，刺激幼儿好创造、好表现的心理特点。
    四、 音乐游戏：我是小星星
    1、规则：合着音乐节奏跳舞，尽可能不碰到其他小朋友，鼓励成功表演舞蹈的小朋友。
    2、在欢乐的音乐声中，再次舞蹈。让幼儿享受整个游戏带来的欢乐。
幼儿舞蹈教案 篇三忘记歌词
    活动目标：
    1、感知歌曲雄壮有力的特点，能情绪饱满、动作有力、合拍地进行表演。