花城版五年级上册音乐教案5篇
一、教学内容：
1、观赏《北京喜讯到边寨》
2、复习唱好《依马呀吉松》
二、教学目标：
1、让学生感情丰富唱好《依马呀吉松》
2、通过倾听《北京喜讯到边寨》感受民族管弦乐，体会苗族、彝族音乐风格
3、学跳秧歌的根本舞步，培育学生喜爱生活、喜爱祖国的情感
三、教材分析：
这是一首以苗族、彝族音调改编的管弦乐曲，曲调欢快、热闹。
四、教学过程：
爱你一生不后悔(一)导入
1、师：“上节课我们学习了一首藏族歌曲《依马呀吉松》，今日我们一起复习复习，要唱得更好一点。”
2、学生齐唱。
(二)开头上课
1、跟录音演唱。
2、难点指导，跟伴奏带让学生有表情、有感情演唱。
3、过渡倾听《北京喜讯到边寨》。师：“演唱完畲族歌曲，接下来我们来观赏一首以苗族、彝族音调改编的曲子《北京喜讯到边寨》。”
4、让孩子看着简谱倾听，感受三局部七个主题的音乐旋律。
5、让学生谈谈听后感，教师总结。
6、完成听听想想问题。
7、倾听《依马呀吉松》，让学生猜猜此音乐的舞种。
8、引出“秧歌舞”。
个天使替我来爱你
9、教师示范跳“秧歌舞”，学生喊口令。
10、动作分解教学
花城版五年级上册音乐教案2
教学目标
1、观赏乐曲《大河之舞》，感受爱尔兰民族的热忱奔放。
2、结合相关资料，了解爱尔兰民族特和踢踏舞。
教学过程
1、播放歌曲。
2、争论：这首歌曲表达了怎样的情感?你从歌曲中感受到了什么?
3、其次次播放歌曲，介绍爱尔兰民族音乐舞蹈传统特。
4、播放《大河之舞》音像资料，进一步感受爱尔兰音乐、舞蹈的热忱奔放。
5、跟着电视学跳踢踏舞。
6、再听音乐，感受乐曲节奏的变化。并让学生用踢踏的形式表现出来。
7、小结。
花城版五年级上册音乐教案3
魏小欢
教学目标：
1、鼓舞学生乐观参加，体验各项音乐活动。
2、通过实践活动——观赏、摸唱、摸奏、再制造等方式，坚固地运用已学过的乐器学问。
豫剧朝阳沟选段mp33、通过此活动培育学生大胆的想象力和英勇的表演力。
教学过程：
一、谈话导入：
1、西洋乐器可以分为哪几大类?每一分类各举两种乐器。
弓弦乐器：大提琴、中提琴、小提琴。
木管乐器：长笛、双簧管、大管、单簧管。
铜管乐器：小号、长号、圆号
打击乐：定音鼓、大鼓、小军鼓
2、提醒课题。
3、故事梗概。问：有谁知道这个故事的内容?
4、人物介绍。
二、分段观赏。作品中每个人物和动物的主题是用什么乐器演奏的?
1、片段一，彼得出场    5、老爷爷出场
2、片段二，小鸟出场    6、狼出场
美人计蔡依林3、片段三，鸭子出场    7、动物们的反映
4、片段四，猫出场    8、智斗
9、放绳    10捉狼    11猎人出场
三、总结人物的共性与音乐的关系
彼得—弦乐四重奏——英勇坚决
小鸟——长笛——灵活活泼
鸭子——双簧管——笨拙
猫——单簧管——狡猾的
狼——圆号——穷凶极恶的
老爷爷——大管——絮叨
猎人——定音鼓和大鼓——声
四、分角进展表演
五、依据每个小组的表演状况进展评奖。
罗志祥表白周扬青
花城版五年级上册音乐教案4
教学目标：
1.通过乐曲观赏，感受圆舞曲的风格，广泛了解异国文化，丰富学生的情感体验，提高舞曲音乐的鉴赏力量。
2.记忆第一圆舞曲主题旋律，模唱主题旋律，了解圆舞曲的速度、旋
律特点，体验乐曲布满活力的、抒情美丽的心情特点。
教学重、难点：
1.介绍奥地利作曲家约翰•施特劳斯，了解作曲家创作的其他代表作品。
2.感受圆舞曲的节奏速度特点，能够区分乐曲的段落，记忆乐曲中第一圆舞曲的旋律主题。
教学过程：
一、导入新课
1.教师讲解:
每年在维也纳金大厅举办的新年音乐会的返场节目里都会有一曲蓝多瑙河。这充分说明
了蓝多瑙河在奥地利人们的心中，乃至全世界人们的心中占有相当高的位置，是世界流传的经典名曲。
2.教师讲解乐曲的(约翰•施特劳斯简介)，并对乐曲进展全面地分析，使学生对乐曲有肯定的了解。
3.播放一段维也纳新年音乐会演奏《蓝多瑙河圆舞曲》视频。
二、观赏圆舞曲
1.初次倾听乐曲童声合唱《蓝多瑙河圆舞曲》。
教学要求：听辨五个圆舞曲主题旋律，能够辨别乐曲的段落。感受每首圆舞曲的心情特点。(圆舞曲旋律听辨)