五年级信息技术备课
第 一 单元 主备人: 使用人:
课 题 | 动听音乐大联放 | 课 型 | 新 | 案序 | 审核 | ||||||
学习 目标 | 2、技能目标:掌握播放器的简单使用。 3、情感目标:了解祖国传统文化,感受民歌的魅力。 | ||||||||||
德育目标 | 教育学生要遵守相关法律规定,尊重作者的著作权。 | ||||||||||
教学 重点 | 学会使用播放器搜索音乐、播放音乐 | ||||||||||
等等等等 教学 难点 | 使用播放列表,按所需顺序播放音乐 | ||||||||||
媒体 使用 | 多媒体网络教室 | 在劫难逃下载 | |||||||||
教 学杨小琳 过 范冰冰被多少人睡程 | 德育渗透 | 夜茫茫 二次备课, 智慧激趣 | |||||||||
一、出示目标 “校园好声音”大赛马上就要开始了,志愿者小丽还没有把参赛选手的歌曲整理到位,这可把她给急坏了,你能来帮帮她吗? 二、个人自学 1、介绍几款音乐播放器:千千静听、酷我音乐、QQ音乐、酷狗音乐。着重了解一下酷狗音乐播放器的界面,本节课以此为例来学习使用播放器搜索音乐、播放音乐、下载音乐。 2、出示本节课任务一:从酷狗音乐播放器上,学习搜索音乐。 学生自主探究,了解酷狗音乐播放器的界面及功能,并尝试利用搜索框输入歌曲题目,进行搜索。请尝试搜索自己喜欢的一首歌曲。 如,在搜索框内输入歌曲名称“时间都去哪儿了”,然后单击“搜索”,将会在下面出现不同歌手演唱的歌曲,根据自己的需要进行选择即可。 有同学会问:“我喜欢听王俊凯的歌曲,可是,一首首的去搜,太麻烦了,那怎么办?” 没关系,可以在搜索框中输入歌手的名字,如“王俊凯”,便可以出现他所演唱的所有歌曲了。 还有的同学问:“我只记得有一首歌里有一句歌词,叫,左手右手一个慢动作,不记得是谁唱的,也不记得名字了,那怎么办?” 刘籽辰同样,使用搜索框,输入歌词“左手右手一个慢动作”,单击搜索按钮,这时候便会出来这首歌的名字及演唱者了,选择自己所需要的即可。 三、小组互学 出示本节课任务二:按顺序播放音乐 小丽已将“校园好声音”大赛中所需的音乐全部都下载下来了,可是,如何实现不同的播放顺序呢?请你们小组合作,帮帮小丽吧? “播放列表”能将多首歌曲组织在一起,便于管理。 在酷狗播放器左侧的空白处,单击鼠标右键,选择“新建列表”并命名,命名为“校园好声音”, 单击“添加本地歌曲”,将音乐添加到列表中。右单击列表,在快捷菜单中选择“排序”,可以调整播放顺序。还可以将歌曲删除、对歌曲进行排序,按照设定的顺序进行播放。 四、展示评价 各小组成员展示自己制作的播放列表,并分别按不同的顺序进行播放。 五、总结拓展 小秘笈: A、播放歌曲时,按“空格键”可以暂停播放歌曲,再次按下“空格键”可继续播放。 B、用鼠标直接拖动歌曲到合适位置,也能调整播放顺序。 C、单击右下角的“ ”按钮,可以使歌曲出现歌词。 D、单击右下角的“ ”按钮,可以调整歌曲声音。 小结本节课所学内容:利用酷狗播放器搜索音乐、播放音乐。 | 赠人玫瑰,手有余香,教育学生互相帮助 时间都去哪儿了,孝敬父母,从点滴小事做起 要尊重作者的版权噢 互相帮助,共同进步 学习别人的优点,改正自己的缺点 | 出示教学目标,学生了解本节课所学内容 虽然名字不同,但是这几款音乐播放器的功能是大致相同的。 搜索功能很强大 为了保护知识产权,有些音乐是需要付费的 利用快捷菜单,可以轻松实现歌曲的删除、移动、排序等 把鼠标放在酷狗播放器的不同按钮上,就会出现名称噢 | |||||||||
作 业 设 计 | 板 书 设 计 | ||||||||||
1、新建播放列表“我最喜欢的音乐” 2、搜索并下载歌曲“时间都去哪儿了”,将其放入新建的播放列表,并循环播放。 | 酷狗播放器的使用 搜素、播放、下载 | ||||||||||
教学反思 | 对于酷狗的使用,学生在课外已用的比较熟练,比如搜索音乐、播放音乐、下载音乐等,但是,对于“播放列表”的使用,学生还不理解,经过课堂上的讲解与说明、小组合作与探究,学生理解了“播放列表”的作用,并能够按照不同顺序播放音乐。在整堂课上,德育渗透在每一环节都有所体现,很好的将德育目标贯穿其中。 | ||||||||||
发布评论