小班音乐兔跳教案（6篇）
小班音乐兔跳教案 篇1狂人日记歌词
活动目标：
2、用动作表现歌曲跳动、欢快的心情，产生跳起来的愿望。
3、愿意参加集体嬉戏活动，在与同伴嬉戏中体验共同活动的欢乐。
4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
活动预备：
《快跳起来》的音乐、图谱、皮球一个、彩虹伞一个。
活动过程：
1、情境导入，完好观赏音乐。
师：我们小二班的小伴侣都喜爱玩嬉戏对吗!那你们玩过跳跳床的嬉戏吗? 天使之城插曲
师:在秀丽的大森林里，有一个特别好玩的跳跳床，小动物们在进行跳跳床竞赛呢，你们听都有哪个小动物来参与了?
2、出示皮球，通过皮球有节奏的跳动，感受歌曲跳动的心情，查跳起来的感觉。
(1)老师展现拍皮球
(2)老师让皮球来随音乐一起跳动
师：刚刚小皮球随音乐跳的时候节奏是一样的吗?那他的节奏是怎样的?
(3)老师边唱边拍，请幼儿听音乐中哪一句快的跳?
3、出示图谱，进一步感受练习歌曲节奏。
(1)师：小皮球随音乐跳，老师用图谱的形式把它记录下来了。
(2)老师对比图谱随音乐拍打节奏，让幼儿感知乐曲的节奏。
(3)利用身体的部位感受跳起来的感觉和节奏。
4、幼儿随歌曲节奏自主仿照小动物跳动，表现歌曲的节奏及跳动感。
5、进一步进展幼儿随歌曲节奏跳动的力量，共享跳动的欢乐。
(1)借用“跳跳床”，激发幼儿跳动的欲望，进一步练习随歌曲节奏进行跳动。
师:那你们想不想也到跳跳床上跳一跳。
(2)让幼儿自由查同伴(两人一组，三人一组)感受和同伴一起进行跳动的欢快心情。
6、伴随好听的音乐结束活动说出歌曲的名字。
(1)师:小伴侣都玩累了，我们坐下休息一下吧。
(2)请幼儿一起唱刚刚那首好听的乐曲。
good night kiss 活动反思：
在教学的过程中先采纳手指嬉戏让幼儿感知节奏的快慢改变，再用语言提示引出会跳的好伴侣“皮球也来凑喧闹”并提问：“皮球会跳吗?”通过演示得出皮球不但会渐渐的跳快快地跳而且还会随音乐的节奏一起跳。此乐曲讯用了用图片记录乐曲的节奏，图谱的形式以每两小节为一行，共五小。感谢朱老师对我的指教让节奏谱更为生动形象，幼儿对学习的爱好更为浓烈，在活动的环节中，选择边对比图谱边打节奏让幼儿更进一步感知乐曲的节奏，其中让幼儿集体与，个别表演，激发幼儿的表演欲望，在欢快的嬉戏中把握节奏，用身体不同的部位来打节奏，让幼儿更好玩，设置了跳跳床活动时有了法规，并学会与同伴之间的协作及伴侣玩耍的喜悦之情。在不断拍打节奏的同时，幼儿也基本会唱歌曲，但在今日的活动中我还有些紧急，在以后的活动和学习中还需要在熬炼，消退紧急心情。
小班音乐兔跳教案 篇2
活动目标：
1、初步熟识感受音乐的节奏。
2、学习跟着音乐做动作。
3、通过整体观赏音乐、图片和动作，关心幼儿理解歌词内容。
4、体验唱歌活动带来的愉悦。
5、理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗诵诗歌。
6、知道故事中象声词运用的趣味性。
活动预备：
1、请一大班幼儿饰兔。
2、小兔头饰13只。
3、萝卜若干。
4、用玩具围成篱笆。
5、录音磁带。
6、录音机。
爱上你等于爱上寂寞 活动过程：
一、复习歌曲：漱口
1.太阳升起来了，小兔们醒来吧，我们该起床啦。一起先来漱漱口吧!
继承者们的插曲 2.牙齿里还有一些虫子没有钻出来，我们再来一次仔细些漱口，把虫子全都赶出来。
二、学习小兔跳
1.小兔们跟着妈妈一起去熬炼身体，好吗?
2.小兔们先把耳朵竖起来，一个跟着一个神气地跳。小眼睛、小耳朵要到妈妈。妈妈要是跳得慢，小兔也要慢;妈妈要是快起来小兔也要快一些。而且要轻轻跳，不让大灰狼听到。
(中间加上语言节奏：小兔小兔跳跳，跟着妈妈跳跳，一二一二跳跳跳，一二一二跳跳跳，大家一起来熬炼，蹦蹦跳跳身体好。
张恒郑爽事件最新消息 三、感受音乐，学习听音乐做动作
1.嘘!小兔们快听是什么声音第一遍观赏
2.原来是一段音乐声，会是谁来了呢?其次遍观赏大班幼儿饰兔听音乐兔跳。
3.原来是兔来了，它跳得真好，我们一起来为它拍拍手吧!边观赏边拍手
4.小兔，你们会象兔一样跳舞吗?一起轻轻地跟着音乐来跳一跳吧!(加上语言节奏)听音乐兔跳两遍
5.哎呀，跳着跳着肚子饿了，小兔们排着队跟着妈妈边跳边东西吃吧听音乐兔跳一遍
6.你们瞧，这里有很多胡萝卜，去拔萝卜吃吧!噫，是谁在说话呢?小篱笆：我是小篱笆我想看你们跳舞，好吗?(录音)原来是小篱笆想来看我们跳舞，你们情愿吗?听音乐兔跳一遍
7.小篱笆：小兔你们跳得真好，请进来吃箩卜吧!好了，如今我们去拔萝卜吧!听音乐吃萝卜
8.小兔，我们该回家了!兔跳回家。
活动反思：
这是一个音乐活动，目的是想引导幼儿主动参加嬉戏，在宽松的环境中，熬炼语言力量和思维力量。
在整个活动中，我以“谁会跳”的形式，贯穿始终，让幼儿在一个自由，宽松的嬉戏环境中玩玩学学。整个活动幼儿的主体性得到了充分的进展，不同的形式让幼儿在学习的过程中爱好深厚。
小班音乐兔跳教案 篇3
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