李莞金泰熙>校园民谣2 幼儿园中班平安教育活动教学设计不挤不抢 一、培育幼儿团结友爱、彼此谦让的好品质。 二、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。 活动预备： 一、课前率领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。 二、歌曲《滑滑梯》 活动进程： 一、谈话活动： 教师组织幼儿谈话：适才教师和小朋友在外面玩什么啦？如何玩的？咱们又是如何进的活动室？引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。 二、欣赏歌曲 教师告知幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。 （第一遍请幼儿欣赏；第二遍教师范唱；接着教师分局分段教唱） 三、提问幼儿明白得歌词 A.歌曲《滑滑梯》中，小朋友是如何滑滑梯的？什么缘故要排好队，不推也不挤？教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。 B.小朋友们，咱们天天都要上下楼梯，咱们应该注意什么？应该如何做？ 引导幼儿在上下楼梯时，要排好队，不推不挤，不在楼梯上游玩玩耍，而且要抓好扶手靠右上下楼梯。 四、讨论：小朋友在何时还应注意排好队？什么缘故？ 教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时；上下楼梯时、荡秋千时等等都容易推倒，发生意外损害。 教师小结：大伙儿集体出动、活动时都应排队，知道谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。 渗透方式： 在一日活动的各环节，如：集体
入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。 家长工作： 请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公开场合等情景对幼儿进行彼此谦让、遵守公共秩序等的道德教育。
幼儿园中班平安教育活动教学设计不挤不抢 一、培育幼儿团结友爱、彼此谦让的好品质。 二、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。 活动预备： 一、课前率领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并注意幼儿的表现。 二、歌曲《滑滑梯》 活动进程： 一、谈话活动： 教师组织幼儿谈话：适才教师和小朋友在外面玩什么啦？如何玩的？咱们又是如何进的活动室？引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。 二、欣赏歌曲 教师告知幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿欣赏并尝试学着跟唱歌曲。 （第一遍请幼儿欣赏；第二遍教师范唱；接着教师分局分段教唱） 三、提问幼儿明白得歌词 A.歌曲《滑滑梯》中，小朋友是如何滑滑梯的？什么缘故要排好队，不推也不挤？教师引导幼儿说出推挤容易将小朋友推倒、磕伤。 B.小朋友们，咱们天天都要上下楼梯，咱们应该注意什么？应该如何做？ 引导幼儿在上下楼梯时，要排好队，不推不挤，不在楼梯上游玩玩耍，而且要抓好扶手靠右上下楼梯。 四、讨论：小朋友在何时还应注意排好队？什么缘故？ 教师引导幼儿回忆哪些时候容易发生挤撞，如：进门出门时；上下楼梯时、荡秋千
明天不上班歌曲梁祝小提琴协奏曲谱时等等都容易推倒，发生意外损害。 教师小结：大伙儿集体出动、活动时都应排队，知道谦让，有秩序的活动，反之，很容易发生危险，也是不礼貌的。 渗透方式： 在一日活动的各环节，如：集体入厕、集体喝水、进出活动室、集体游戏等都给幼儿渗透排队、不推不挤、有秩序的进行活动。 家长工作： 请幼儿在日常生活中，结合上下楼梯、进出门、公开场合等情景对幼儿进行彼此谦让、遵守公共秩序等的道德教育。
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