幼儿园小班美术我的家人教案反思_4
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幼儿园小班美术我的家人教案反思
活动目标:
1、愿意向同伴介绍自己的父母，能说出自己父母的姓名和典型特征。
2、能用自然的声音演唱歌曲，尝试用歌声表达与家人在一起的幸福感。
活动准备:
教师、幼儿自己的全家福照片、歌曲磁带、小熊胖胖手偶
活动流程:
一、谈话:老师知道小朋友唱歌唱得非常好听，所以今天我给你们带来了一首歌曲，我们一起来听一听、唱一唱，好吗,播放音乐《世上只有妈妈好》师幼一起做动作演唱歌曲。
1、提问:每一个小朋友都有一个好妈妈，除了妈妈外“我们的家里还有谁,”
2、教师展示出自己的全家福并作介绍:
傻女歌词师:请小朋友张老师在哪里,
教师示范介绍全家福:我家有五口人，有爸爸、有妈妈、有还有我。、师:小朋友一定也想介绍自己的家人，现在请小朋友拿着自己的全家福和你的好朋友一起说说你家里有几口人、都有谁,爸爸妈妈是做什么工作的?
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二、今天老师把小熊胖胖请来了，师:胖胖跟小朋友们打招呼吧～大家好～小朋友该怎么说呢,师:胖胖可厉害了，它能大胆的说出自己爸爸妈妈的名字还能说出他们的样子，还知道爸爸妈妈在哪上班呢,听?
胖胖:我也很想知道小朋友的爸爸妈妈叫什么名字、他们长的什么样子，做什么工作的?小
朋友可以告诉我吗,请小朋友拿着自己的全家福到前面讲给大家听。对于讲的好的小朋友，可以和小熊胖胖亲亲抱抱。
小结:刚才小朋友非常棒的介绍了自己的爸爸妈妈，还说非常喜欢自己的爸爸妈妈，因为他们给我们买很多好吃的东西和玩具，帮我们做很多的事情，爸爸妈妈爱我们，我们也爱他们，对吗?
三、小朋友介绍自己的全家福的时候，说的特别好，所以，老师把你们说的话编了一首好听的歌曲，一起来听听好吗,欣赏歌曲
1、提问:歌曲的名字叫什么,在歌曲中，小朋友都听到了什么,幼儿讨论
2、教师清唱歌曲
3、幼儿学唱歌曲
3、师幼一起学学掰指头的样子，表演动作演唱歌曲《我家有几口》
4、小朋友们唱歌真好听，老师想在听你们唱一遍可
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以吗,一起在次演唱歌曲《我家有
突然的自我伴奏几口》
四、爸爸妈妈这么爱小朋友，小朋友觉得和爸爸妈妈在一起幸福吗,爱自己的爸爸妈妈吗,那你们会用什么方式来爱爸爸妈妈，会为他们做什么事情呢,幼儿回答
五、师幼一起把自己的全家福粘贴在外面的主题墙板上，可以让小朋友每天放学时都能看到自己的爸爸妈妈，每天都开心、快乐～活动结束。
活动反思:
现在的幼儿都是家里的小公主、小王子，对凡事都了解的少之又少，所以现在很多幼儿不知道自己的家里有几口人、爸爸妈妈名字叫什么、他们长的什么样子、在什么地方工作等等，正因如此，我们设计了《我的家人》活动，通过学习，可以让幼儿对自己的家及家人
滴答滴 侃侃
有一个全面的认识，知道自己在爸爸妈妈的身边是幸福的、开心的，相反，也要学会去关心别人。
小班美术《大手拉小手》课后反思
小班美术《大手拉小手》课后反思
今年的教师个人特课展示给了我们教师一种新的挑战。以前的特课我们教师可以进行试教反复的提炼，最后我们总是把最好的一面展现出来，今年我们以随堂的形式进行展示，在没有试教光凭自己设计的教案及平时的功底，
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不仅是展示我们教师的教学水平，更展示了我们教师的智慧。为此，我在展示课前一直想用什么样的方式展示一下我在美术领域的特长呢,在听了教研活动送教下乡的教学活动后我有了一个尝试的方向——以游戏化的美术教学活动。虽说活动展示完了效果还可以，能听
到听课老师的认同和指导，让我更进一步的收获成功的喜悦，不过只有在不断的反思中才会真正的收获经验。下面是我对整堂课的发思:
1.从孩子的实际出发。
对于小班幼儿入园第一学期来讲什么样的美术活动更适合呢,用笔进行描画对于小班幼儿来讲比较的有难度，因为小班幼儿的绘画还处于涂鸦期。特别是当我拿到教本上的教案时，我就在思索第二个环节让幼儿描画自己的手我一定要去掉，我考虑到孩子现在连笔都握不对，还要难度性的描画自己的手呢,我又觉得开头的猜谜导入难度比较大，虽说我可以在课前给孩子们对手的形状及各部分的名称初步的了解，但感觉缺少趣味性很难吸引幼儿的兴趣。于是我又做了个尝试，结合上个主题《落叶飘飘》和主题《快乐的六个宝》尝试以情景大树妈妈孩子的方式引出用手印画，开头的导入比较的成功，一下子吸引了孩子们的注意力，也激发起孩子们的同情心，为参与手印画做好了铺垫。
2.从环节的过度。
整堂课我以四个环节进行的，第一环节的情景导入，
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大树妈妈要树叶宝宝:第二环节印画小手，孩子们在教师的带领下用小手印画树叶宝宝:第三环节展览作品，通过大树妈妈谢谢小朋友用能干得小手帮着到那么多的树叶宝宝后，在进行知识的提升，让幼儿知道我们的小手不仅能画画、写字、吃饭，自己的事情自己做，还会帮家人做一些力所能及的事情，鼓励幼儿自己多动手做事情。第四环节延伸活动，也就是让幼儿在生活中感受小手的作用之大。
3.从材料和实际的运用。
在这次的活动中我又大胆的尝试了集体在一张大纸上作画，由于大纸我是运用了服装厂里排版的纸比较的薄，又怕坏不敢用水粉颜料勾画出树的外形,只好用了记号笔描了一下，虽说孩子们参与印画的兴趣很浓印的也不错，同时也在教师的引导下注意轻轻的走保证了整个画面的整洁，但发现印到树枝的树叶并不多，不过看到孩子们印的很开心就是我最大的收获。 洪秀贤
4.教师的语言。
在给孩子们示范时，我在运用语言上能更童趣点就更好了，如:醮一醮颜料改为亲一亲颜料宝宝，小班的孩子会更能接受，这是听课老师给我最宝贵的建议。现实中的我直率不注重小细节，教小班要柔美点这样才能吸引孩子，这上面我要下功夫。
幼儿园大班美术教案:我的家
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活动目标:
1、学习用各种线条的方法装饰房子。
2、在欣赏范例的基础上，积累装饰经验，大胆创造装饰房子。活动准备:幼儿用书，勾线笔。
活动过程:
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1、出示一座房子，引起幼儿的兴趣。
今天老师带来了一座房子，我们一起来看看漂亮吗,
你们觉得这座房子漂亮吗,
他和我们平时看见的房子有什么不同。
2、教师示范装饰房子。
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教师在黑板上画出一座房子的轮廓线，启发幼儿想想:你想怎样装饰房子呢,
让幼儿讲述，可以用哪些线条、图案进行装饰，然后教师在黑板上装饰房子。
3、引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿观察欣赏各种各样的房子，进一步了解线描装饰房子的基本方法。