小班美术教案：彩雨
小班美术教案：彩雨
小班美术教案：彩雨1
  活动名称：手指点画《彩的雨滴》
  活动目标：
  1.能大胆地用手指蘸彩颜料，用“点”“提”动作从上往下，一下一下地点画雨滴
  2.学习用用手指点画表现雨点欢快落下，跳跃的情绪。
  3. 初步体验合作作画的快乐。
  活动重点：学习从上往下，点画出雨滴。
  活动难点：学习用“点”和“提”的动作点画。
lanlianhua  活动准备：背景图，红、黄、蓝、绿颜料和吸水海绵，抹布若干块，
  活动过程：
  一、音乐游戏《大雨和小雨》
  1. 听音乐《大雨和小雨》，引导幼儿用身体和手部的动作，感知一下一下的节奏和点、提的动作。
  二、学习用手指点画的方法绘画雨滴。
  1. 播放雨点视频和图片，感知小雨点的特征。
  2. 教师示范在合适的位置云下面点画小雨点。
郑爽最新消息  3. 教师：你们想不想来玩一个彩雨滴的游戏？今天我们请来了颜料宝宝来帮忙（展示颜料），雨滴宝宝要从乌云里落下来了，我们也拿出小手学学他的样子把。
  4. 小结：二拇弟轻轻蘸颜料，乌云乌云来了，雨滴落下来，点一滴，抬起来，往下点一滴，在抬起来…好多好多彩的小雨滴。
  三、幼儿作画，教师巡回指导。
  1. 幼儿自由选择颜料、空间绘画彩的雨滴。
  2. 教师提醒幼儿在乌云下面绘画，注意雨滴一滴一滴的，从上往下点。
  四、评价展示。
  1. 教师：哇！你们看，我们班的小朋友下了一场彩的雨，真的是太漂亮了，鼓掌表扬表扬自己吧！我们一起和彩的雨滴跳跳舞吧！
  2. 播放音乐《大雨和小雨》，感受下雨天的快乐。
小班美术教案：彩雨2
  说活动目标：
  1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识。
  2、激发幼儿对颜绘画的兴趣，积极参与绘画活动。
  3、培养幼儿对抽象事物的想象力。
  4、在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。
  5、鼓励幼儿大胆正确的上。
  说活动准备：
  1、材料准备：油画棒、幼儿人手一份画纸
  2、知识准备：幼儿观察过下雨时雨的情景。
  说教学重点和难点：
  说教学重点：引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识。
  说教学难点：幼儿对抽象事物的想象力。
  说教法和学法：
  说教法：
  在此处活动中我运用了提问法、引导发现法、观察法、个别指导法等说学法：
  观察法、尝试法等。
  说教材：
  幼儿对颜有较高的兴趣，能大胆而富有个性的涂。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的.短线和点创造出富有个性的七彩雨，以引发幼儿对绘画的兴趣。针对我班幼儿现有的绘画基础，引导幼儿从熟悉的小雨点突破口，按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜，大胆地表现。
  说活动过程：
  (一)、绘画雨点。
  1、启发谈话，引起兴趣教师："今天太阳公公见到小朋友来上幼儿园了，他很高兴。可是忽然一阵风把小云朵吹来了，慢慢的"嘀答、嘀答"下雨了，雨是从哪儿掉下来的?小朋友，你们见过小雨点吗?是什么样的?
  幼儿自由讨论举手回答，教师给予肯定和鼓励。
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  小结：下大雨时，像根直直的、长长的线;下小雨时，一点点的。
  2、操作演示，引出内容
  (1)演示讨论，共同参与
  A、油画棒演示画长直线雨哗!哗!下了一场大雨。幼儿试画(强调从天空中滴下来，直直的，长长的。)
  B、讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢?(一点点的)小雨点落到了哪儿?(幼儿讨论)
  (2)激发兴趣，尝试取名
  A、演示用各种颜的短线画小雨点。雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六，怎么回事?(幼儿讲述)五颜六的小雨点可真漂亮。
  B、这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢?(幼儿取名：七彩雨、美丽的雨等)
  3.老师讲解幼儿要注意的地方，及绘画的方法。
  (二)、幼儿创作，教师观察指导。
  (1)引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的小雨点。(雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝等)，能将最喜欢的颜雨先画出来吗?
  (2)老师给幼儿发画纸和油画棒。
  (3)幼儿作画，教师观察指导
  1)观察幼儿调换颜画的情况。
  2)观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。
  3)能否添加自己喜欢的东西。
  (三)、以儿歌方法结束活动。
  幼儿听老师念《小雨点》的儿歌。
  (小雨点，凉又甜，又蹦又跳下的欢。种子喝了发嫩芽，花儿喝了更鲜艳。)
  教师点评教师点评幼儿的作品，表扬大胆绘画的幼儿，纠正个别幼儿不正确的绘画习惯。例如：雨点太少了，颜不够丰富等情况。
  教学反思：
  本次活动本人由故事导入，以情景贯穿的手法，把整堂美术课贯穿起来了，幼儿兴趣比较浓厚，在创作的过程中，幼儿也基本能够区分短线、长线、点的概念，画的也比较不错，但是有部分幼儿在用方面还要加强，颜可以再丰富一些，提高画面的质量及美观效果。
小班美术教案：彩雨3
  活动目标：
  1、引导幼儿画出多变的小雨点，即线条、点等认识。
  2、激发幼儿对颜绘画的兴趣，积极参与绘画活动。
  3、养成大胆用、均匀涂的良好习惯。
  4、感受作品彩雨的美感。
  活动重难点：
  幼儿画出多变的雨，点和线的运用。
  在活动中能选择不同颜来画雨。
  活动准备：你想好怎么对她说
  1、材料准备：油画棒、幼儿人手一份画有雨伞的画纸
汽车音乐推荐  2、《彩的雨》课件。
  3、知识准备：幼儿观察过下雨时雨的情景。
单待  教学过程：
  一、播放课件，引起幼儿兴趣。
  1、给幼儿讲述故事《下雨了》
  2、出示下雨时的图片，让幼儿观察雨点的特征。
  师：雨是从哪里掉下来的，是什么颜的？“"小雨是什么样子的，大雨是什么样子的？
  3、引发幼儿认识下雨天气，并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具。（雨伞）
  二、师幼共同讨论绘画彩雨的方法。
  1、师：有一片五彩的云轻轻的飘来了，它慢慢的下起了小雨（两个手指轻轻捏，三个手指点上去，笔尖轻轻点一点，小小的雨点儿落下来）
  2、这时候有个轻轻的声音传了出来，它说：“如果五彩的云能下一场和我一样颜的雨就好了。