2012第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选
参赛教案
一．教案背景 2、学科：信息技术 3、课时：1 4、学生课前准备： 1）你知道“世界勤俭日”吗？ 2）思考：当今社会，有必要提倡勤俭吗？ |
三．教材分析 （一）教学内容和安排 本节课以“世界勤俭日”为主导线，让学生以小组合作的方式，通过上网查资料，去了解这一节日的由来和意义。让学生体验丰富多彩的信息，增强信息意识，学会根据问题确定信息需求和信息来源，选择恰当的方法获取信息，掌握从因特网获取信息的主要方法和策略。 （二）教材的地位和作用 本单元的内容主要从操作层面完成信息的获取，通过主题探究的实践学习，对信息搜索的操作方法与技巧进行探究，为后期进行信息的加工和处理打下基础。通过主题探究学习不仅提升学生网络收集的能力，同时培养学生利用网络自主探究和解决问题的能力，在其今后的日常生活中有着广泛的应用。 |
四．教学方法 【教学方法】： （一）教法：引导探索、发现法 （二）学法：自主探索、合作交流 本节课引导学生听、说、读、练，合作探究，合作探究的学习方法，围绕教学目标，通过合作探究的方式，发现、分析问题并解决问题，有助于培养学生在合作学习中的责任意识和目标意识。以活动的形式展开教学，综合运用启发式、多媒体演示、伤不起王麟老猫互联网搜索等教学手段。 |
五、教学过程设计 （一）创设情境，引发思考（时值“世界勤俭日”将至，以一段世界勤俭日的视频引发学生对勤俭节约的思考与讨论，启发学生通过互联网查需要的信息，将互联网技术应用于生活实际，导入新课。） 【教师活动】 【百度视频】世界勤俭日视频 v.youku/v_show/id_XMjIxMTE1MjYw.html 播放“世界勤俭日宣传视频”的视频，提问“你知道世界勤俭日吗？” 【学生活动】交流、发言 【教师活动】今天我们全面地了解一下这个节日。你能想到用哪些方法来进一步掌握这些你不太了解的信息呢？ 【学生活动】讨论、发言，在教师的帮助下归纳出感官获取、调查研究、实践活动、文献检索、媒体等获取信息的途径。 【设计意图】从《世界勤俭日》入手，导入新课，引发学生的好奇心，继而产生对勤俭日的探究兴趣。 （二）从因特网获取信息的方法 1、了解搜索引擎 【教师活动】今天我们要学习利用互联网有效获取信息，同学们知道哪些搜索网站（引擎）呢？ 【学生活动】思考并回答 【教师活动】教师总结“什么是搜索引擎”，“有哪些搜索引擎”。 【设计意图】学生在小学信息技术课程中对搜索有一个简单的了解，经过回顾、总结，厘清搜索引擎的概念。为学习分类搜索奠定了基础。 罗志祥发长文表白周扬青2、分类搜索引擎的使用方法和技巧 （1）分类搜索初探 【教师活动】下面就以“百度”搜索引擎为例学习搜索的技巧。 在浏览器的地址栏输入www.baidu，打开“百度”主页。 请同学们观察百度的分类搜索栏目： 【学生活动】输入“世界勤俭日”试试。每组同学试试回答这两个问题。（展示问题）
【学习讨论】利用“百度”搜索出的内容，哪一个可信度更高？ 同路人【百度百科】世界勤俭日 baike.baidu/view/522014.htm 【设计意图】学生默认在“百度网页”的分类下输入关键词，出现许多有关勤俭日的链接，哪一个可信度更高？经过大家讨论，确认了可信度最高的“百度百科”。 【师生活动】议一议：在大力发展经济的今天，还有必要提倡勤俭吗？ 【展示幻灯片】 （ 注：幻灯片链接：wenku.baidu/view/f9dcdc6727d3240c8447efa9.html 【设计意图】用数字说话，让学生对勤俭节约的好处有一个直观的了解，学生看了之后感觉很震撼，意识到了节约确实很有用，个人的力量虽然微不足道，但大家的力量汇聚起来，很强大！ 【小结】勤俭节约是一个古老的话题，地球的资源是有限的，地区发展不平衡，勤俭节约也是从另一个角度创造财富。 （2）文字信息检索 【教师活动】勤俭节约是人类的传统美德，从古至今，人们总结出了许多有关节约的名言和警句。利用百度一有关节约的名言警句。 【赛一赛】一，看哪组得多。 【实践学习】利用“百度”搜索有关节约的名言。 【百度文库】节约 名言 wenku.baidu/view/b19a641cff00bed5b9f31d42.html 问题：百度文库的内容如何下载到电脑上？ 请大家注册一个百度帐号，登陆之后就可以下载文库里的文章了。 【百度知道】节约 名言 zhidao.baidu/question/329137415.html 请同学们列举节约的名言： 克勤于邦，克俭于家。――《尚书》 俭节则昌，淫佚则亡。――《墨子》 由俭入奢易，由奢入俭难。――《训俭示康》 取之有度，用之有节，则常足。――《资治通鉴》 辛苦得来的果实，不要一口气把它吃完（维吾尔族） 节省下来多少，就是得到多少（丹麦） 节俭是致富的秘诀（英国） 【设计意图】1.学习多关键词搜索。2.请学生自己体会在各个分类下搜索出的内容有什么不同？并请两组同学对比在不同的分类下搜索出的内容。 （3）图片信息检索 【教师活动】节约是一个全社会的话题，我们能不能一有关节约的宣传图片呢？ 【实践学习】利用“百度”搜索引擎的“图片”搜索功能查有关节约的宣传图片。 【百度图片】节约宣传画 image.baidu/ 1.请小组选同学讲一讲自己感兴趣的图片内容 2.如何将喜欢的图片保存下来呢？ 请各小组探索，试着保存两张关于节约的图片。 说一说保存图片的方法。请小组派代表到教师机前演示。 【设计意图】学生探究，分小组合作完成任务。授之以渔，让学生尝试不同媒体内容的搜索和下载方法，并且分享下载的图片。 （4）声音信息检索 【教师活动】大家听过有关节约的歌曲吗？ 【实践学习】利用“百度”搜索引擎的“MP3”搜索功能查有关节约的歌曲。 【百度音乐】节约 music.baidu/ 【实践学习】小组试着下载《勤俭节约记心间》这首歌。请学生演示下载过程。 【设计意图】信息技术教学，应该以教思想为主，不能面面俱到，什么都讲。应该引导学生尝试探索，并从中体会到探索的乐趣，培养学生勇于思索、敢于动手的能力。不同的媒体，下载的方法不同，请学生自己探索如何下载音乐文件。 （5）视频信息检索 【教师活动】经过前面的学习，同学们了解了勤俭节约不但是中华民族也是全世界人民的传统美德，请同学们议一议，在生活中，你们是如何做到节约呢？看看网上有什么好办法？ 【实践学习】利用“百度”搜索引擎的“视频”搜索功能查节约的方法。 【百度视频】节约的办法 查网上视频，分享节约的好办法： 1. 视频: 节约小办法 让节约简单可行 v.youku/v_show/id_XNTExNDkzMDA4.html 2. 如何超强节水的小窍门 v.ku6/show/l65eWNmosmLMup5F.html?lb=1 3. 世界各国节约用水的好办法 www.letv/ptv/vplay/611236.html 将视频在教师机上播放，请学生观看 【学生活动】看了网上的节约视频，同学们有没有启发？今后在日常生活中怎样做呢？ 【设计意图】本节课围绕勤俭节约，了许多资料，现在是落到实处的时候了，使学生不但能在信息技术知识和技能上有提高，还应树立自觉节约的意识，育人为本。 （三）总结复习 【教师活动】互联网是丰富的信息资源宝库，搜索引擎可以帮助我们到有用的信息，使用搜索引擎时要掌握技巧，才能有效、高效的搜索。 【赛一赛】请各小组利用搜索引擎检索信息并抢答以下问题： 1、每年的十月份都有哪些节日呢？（古今中外都算） 2、“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰”出自哪里？ 3、请在百度中搜索老歌《勤俭是咱们的传家宝》的音乐。 【设计意图】巩固新知，总结今天所学的内容，使知识技能条理化。 （四）课后作业 1. 【实践探究】通过“百度”主页上的“帮助”功能，学习搜索引擎的使用方法和技巧。主要学习：怎样成为搜索高手——选择适当的查询词 （www.baidu/search/skill.html#01） 2.将所搜集到的有关勤俭节约的资料分小组整理成PPT，下节课请小组同学演示。 | ||||||
六．教学反思 由于本课采用主题探究性学习的方式开展，小组编排的合理性对于探究效果至关重要。教师在课前对于分组必须有通盘考虑，课上应指导学生结合主题、学习能力和学习程度的差异、活动与沟通能力的差异等情况编排小组，尤其要考虑小组成员的分工，让每个人都能到自己的位置，各负其责，使每一位学生都得到不同程度的提高，充分调动了每位学生的积极性。 为了避免空洞的说教，采用了列数字的方式，让学生感到节约不是小事。在教学中，教给学生知识和技能的同时，强调素质教育，学以致用，从思想上，能力上使学生得到全面发展。 | ||||||
教师个人介绍 姓名：贺 娟 省份：陕西省 学校：麦兜响当当国语 咸阳陕广学校 职称：中教高级 ：he_juan1@163 通讯地址：陕西省咸阳市秦都区陕广学校 贺娟，陕西省咸阳市陕广学校信息技术教师。在工作中，勤奋学习，刻苦钻研，任劳任怨，勇于探索，努力走科研兴教之路，立志做学者型教师。作为一名教师，我一直不断的学习，不论是专业理论知识还是信息技术。我坚信，在信息技术发展的今天，互联网会给我们的教学提供更多的帮助。作为信息技术教师，一定要将最新的思想、最新的技术教给学生，引领学生高效使用互联网。 | ||||||
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