体育导学设计
时间 | 第一周 第一节 | 课型 | io canto一课时 | ||||||
内容 | |||||||||
目的 | 1、 通过本次课的学习,使学生了解锻炼身体的好处,认真上好体育课。 2、 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、 培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。 | ||||||||
顺序 | 教学内容 | 场 地 | 教师活动 | 学生活动 | 数 | 时 | 强 | ||
开 始 部谁说书生百无一用 分 | 一、 唱歌: 二、 师生问好: 三、 宣布本次课的内容和任务: 四、 点名; | 教 室 | 1、教师语言要清晰。 2、讲解课堂要求任务。 | 学生坐在教室里按自己的座位坐好。用情歌词 | 1 | 10 | 小 | ||
基 本 部 分 | 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 二、游戏是儿童的良师益友。 1、 做游戏可以全面锻炼身体。 2、 做游戏可以使大脑灵活。 3、 做游戏可以培养优良品德。 4、 做游戏可以使心情愉快。 | 教 室 | 1、 教室讲解语言要清晰。 2、 要求: ①、学生认真遵守纪律。 ②、养成良好的坐立行的正确姿态。 ③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。 | 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 | 1 | 20 | 小 | ||
顺序 | 教学内容 | 场 地 | 教师活动 | 学生活动 | 数 | 时 | 强 | |
基 本 部 分 | 5、 做游戏可以调解脑力疲劳。 重点:对游戏好处的理解和认识。 二、 游戏: (抓手指) 规则: 1、 手放平。 2、 食指尖必须顶着手掌心。 3、 听到教师口令后才 能抓手指。 | 教 室 | 1、 教师讲解游戏的方法和规则。 2、 教师做示范。 3、 学生练习和游戏。 | 1、 学生认真听讲游戏方法和规则。 2、 学生练习。 3、 学生进行游戏。 | 3/4 | 6 | 小 | |
结 束 部 分 | 一、 总结本次课的情况。 二、 下课。 | 教 室 | 教师总结本次可的情况。 | 学生按教室的座位坐好。 | 1 | 4 | 小 | |
场 地 设 计 | 教 学 反 思 | |||||||
体育导学设计
时间 | 第一周 第二节 | 课型 | 一课时 | ||||||
内容 | 1、队列队形; 2、游戏:穿过小树林; | ||||||||
目的我们之间 | 1、 通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 2、 培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。 3、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 | ||||||||
顺序 | 教学内容 | 程海星场 地 | 教师活动 | 学生活动 | 数 | 时 | 强 | ||
准 备 部 分 | 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动: 1、 小游戏; “抓人” 2、 小型徒手操。 3、 专项准备活动。 | 组织: ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 四列横队,体操队型 | 1、 教师语言要清晰。 2、 教师讲解课堂要求和任务。 3、 教师带领学生一起做游戏。 4、 教师讲解徒手操的动作和要求。 5、 师生一同练习。 | 1、 学生站成四列横队。 2、 学生和教师一同做游戏。 3、 学生认真听讲看示范。 4、 学生精神饱满。 | 1 1 2 1 | 10 | 小 | ||
基 本 部 分 | 一、队列队形: 1、集中注意力联系; (有效与无效) 2、快快集合; 3、稍息、立正、向右看齐; 5、变换队形; | 1、 教师讲动作方法和要领。 2、 教师做正确的示范。 3、 教师个别指导。 4、 好学生做表演。 | 汤潮最新歌曲 1、 学生认真听动作方法和要领。 2、 学生练习。 3、 分组练习。 4、 动作一致,精神饱满。 | 3-4 | 18 | 中 | |||
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