室内热身操教案
【活动目标】
1、在玩玩、中了解五官、四肢等各部位的名称，对自己的身体感兴趣。
【活动准备】律动音乐：《围个小圈圈》伴奏
【活动过程】
一、律动进场：动动动
指导重点：注意律动过程中的师生、生生互动，将幼儿自然地引入音乐活动的氛围中来。
波莱罗舞曲 教师提示语：让我们一起跟着音乐动动身体吧!
台湾花花 教师过渡语：我们宝宝的身体真灵巧，个个都是健康的好宝宝!
二、玩玩乐乐：小手捉迷藏
指导重点：在玩玩乐乐的游戏氛围中，引导幼儿随乐做拍手、握手、弹钢琴等模仿动作。注意不落痕迹地渗透游戏规则。
教师提示语：顾老师要奖励奖励你们，和你们玩个小手捉迷藏的游戏。那可要听仔细喽!等一下顾老师眼睛闭起来，数123的时候，你们赶紧把小手藏起来，千万不要让我发现哦!等到顾老师唱歌请你们小手出来的时候才可以出来哦!
理想照耀中国赵丽颖第几集 教师过渡语：你们的小手本领真大，会做这么多动作，真是了不起。
在一起在一起是什么歌 三、音乐游戏：小手拍拍
指导重点：引发幼儿对自己身体其它各部位的关注，启发幼儿创编出不同的身体运动部位，唱出来并用动作模仿，体验游戏的乐趣。
1、教师示范游戏玩法。
教师提示语：小手除了会捉迷藏，它还会朋友呢。请你们仔细听听，看看它会谁做朋友呢?(眼睛)
我爱他铃声
2、随音乐完整感知游戏。
3、了解游戏规则，仿编动作。
教师提示语：猜猜小手还会谁做朋友呢?想想还有什么地方没过呀?可以请个别幼儿示范。
4、完整集体游戏。
舞娘 歌词 教师提示语：这一次我们要边听音乐，边把小手的朋友全都出来哦!
四、跟随律动音乐自然退场。
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