大班主题大家来看灯教案反思
望春风 邬拉
1、大班主题大家来看灯教案反思
大家来看灯(音乐)
目标:
1.    学习观赏乐曲，理解歌曲内容。
far away from home歌词
2.    感受音乐活泼，欢快的性质，初步把握旋律的起伏变化，能随着乐曲表演。
3.    初步培育观看、比拟和反响力量。
4.    通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。
预备:
花灯图片
过程:
1、观赏音乐，激发幼儿学习兴趣。
2、提问：大家来看灯，看到了哪些灯?
教师依据幼儿的答复，出示相应的花灯图片。
3、学习歌曲《大家来看灯》。
①跟着音乐的节奏，念歌词。
②随着教师的琴声，一句句地学唱歌曲。
③分组演唱。
春娇与志明主题曲刘德华99红馆演唱会下载4、幼儿边听音乐，边表演。
鼓舞幼儿依据乐曲的旋律，大胆想象，通过各种动作来表达自己对乐曲的理解。
延长：请幼儿回家把这首唱歌给家长听。
大家来看灯(音乐) 二
目标:
在学会演唱的根底上，创编歌曲，体验创编的乐趣。
预备:
引导幼儿认真参观花灯展，熟悉各种花灯，了解它们的名称，查自己最喜爱的灯。
过程:
1、回忆歌曲《大家来看灯》
2、引导幼儿回忆花灯展，讲讲自己最喜爱哪些花灯，为什么。
3、提问：大家来看灯，看到了哪些灯?
4、幼儿争论。
5、请幼儿答复。
6、请幼儿试着把歌词中花灯名改成自己喜爱的花灯，并唱一唱。
7、小组演唱。
8、好伙伴演唱，并发表自己的看法。
延长：将自己创编的歌曲快速、连贯的唱给家人听。
活动反思：
这是一节音乐观赏，幼儿需要理解歌词内容，感受歌曲的欢乐，并能够欢乐的学会唱歌。平常孩子们见到花灯的几率不高，所以在学习这课之前我就对孩子们布置要求，去街上看花灯，可以的话自己也可以买个花灯回家玩一玩。
2、大班主题活动教案：大家来泡茶教案(附教学反思)
设计背景：
泡茶，是我国传统的民族文化，它有悠久的历史与文化。只要有客人来，我们总会端出茶，以茶相待。在家庭中，或许有小朋友的爸爸，或是爷爷很喜爱泡茶，但是小朋友对于泡茶的文化，以及泡茶的过程，可能不是很了解。因此，为了让幼儿了解我国传统的民族文化，感受中国的茶文化，特设计此次活动。
活动目标：
1.知道茶叶是一种叶子。
2.观看泡茶时茶叶的变化。
3.初步感受中国的茶文化。
郭静资料
4.培育幼儿敏锐的观看力量。
5.探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动预备：
1.“中华文化”：《大家来泡茶》。
2.挂图：《大家来泡茶》。
3.茶具一套，茶叶，开水。
4.泡功夫茶的步骤。
活动过程：
一、介绍茶叶。
——引出本活动茶叶，幼儿回忆已有阅历，了解什么是茶叶。
告知幼儿：茶叶是一种叶子。有的叶子可以看，有的叶子可以吃，而茶叶是可以用来泡茶喝的。
评析：幼儿熟悉茶叶，同时也能够说出一两种茶叶的品种，对茶叶的熟悉有初步的生活阅历。
二、展现茶具。
——通过观看茶具，了解泡茶是有讲究的，要用特地的茶具
1.有没有看过这些茶具?在哪里看过?
2.茶具有什么用?谁会用到这些东西?
评析：茶具是小朋友收集而来，因此有些小朋友就能说出来，茶具是用来泡茶的，回忆起自己的爸爸，爷爷，常常泡茶喝。
三、观看泡茶。
——通过观看，了解泡茶的过程，知道茶叶在热水中形状、颜、味道的变化
1.在泡茶活动之前，教师请幼儿观看挂图《大家来泡茶》，和幼儿一起争论“中华文化”《大家来泡茶》中的内容。
2.示范泡茶。
教师根据泡功夫茶的步骤泡茶给幼儿喝。先将一撮干茶叶放在洁净的布上给幼儿看，请幼儿留意观看茶叶的形状、颜，并闻闻干茶叶的味道。在泡茶、喝茶的过程中，请幼儿认真观看、品尝并提问：功夫茶的茶水颜是什么样的?功夫茶喝起来感觉怎样?将泡过的茶叶从茶壶中拿起来，请幼儿将茶叶摊开在桌上，请幼儿看看有什么变化，说说观看的结果：泡过的茶叶有了什么变化?泡过的茶叶和没泡过的茶叶哪里一
欲水 谭晶3.尝试泡茶。
分组泡茶。教师要全程陪伴幼儿，留意安全使用开水，一防烫伤。让幼儿做摆放茶具、放茶叶等事情，湿度参加泡茶，体验泡茶的过程。
4.幼儿品茶。
小朋友可以看看，闻闻，尝尝，用茶叶泡的茶与平常我们喝地茶味道，颜有什么不同。
评析：泡茶是幼儿特别感兴趣的事。在活动中，小朋友先观看了茶叶的形状，颜，闻其味道。那么在这个活动中，小朋友能够说出茶叶是干的，颜是绿的，味道有点凉爽的。放到热水中，小朋友观看茶叶的变化，在教师引导下小朋友能观看到茶叶变大，茶叶变绿，茶叶味道更浓。最终品茶，在品茶中，我发觉有些小朋友像喝水一样，一股脑儿喝进去。不能