京剧的前世今生——现代京剧》教学设计
【学情分析】
六小龄童出场费高中课堂教学对学生情感世界的熏陶不够， 缺乏对学生的音乐审 美能力的培养，音乐作品脱离实际。而且，音乐教学没有升学考试的 外界动力，学生对音乐的兴趣便成为他们学习音乐的主要动力。 都 是由于长期的应试教育导致重分数、 轻素质、妨碍了学生的个性发展， 基本以课本为主。
【教学目标】
2.能够积极大胆、有感情地演唱现代京剧唱段《甘洒热血写春秋》， 体会现代京剧艺术的唱腔韵味，培养对京剧艺术的兴趣及爱好。
3.探究现代京剧和传统京剧在内容、服装、伴奏等方面的区别。 【教学重点】 欣赏现代京剧唱段《雄心壮志冲云天》，感受唱段的音乐情绪及表现 的思想内容。
【教学难点】 能够较为准确、有感情地演唱现代京剧唱段《甘洒热血写春秋》，体 验京剧艺术的唱腔特点。
【教学过程】
课前播放音乐视频： 古典时尚组合与灰姑娘组合演奏的 《打虎上山》 。
汪妤凌【设计意图】这段视频既保留了京剧的独特韵味又增添了浓郁的时尚 气息，让学生在动感十足的音乐声中走进教室，被京剧音乐所吸引， 为新课创设情境。
一、组织教学、师生问好！
二、导入： 1．师播放两段京剧唱腔视频，请学生对比欣赏，并说一说：你知道 这两个京剧唱段的题目分别是什么吗？它们有哪些不同之处？ 2．学生讨论回答，课件出示答案： 片段一：《贵妃醉酒》选段《海岛冰轮初转腾》； 片段二：《红灯记》选段《都有一颗红亮的心》。 两个唱段在服饰、内容、打扮等方面都有所不同。
3．师总结：
《海岛冰轮初转腾》是我们上节课学习的内容， 它属于传统京剧，《都 有一颗红亮的心》 则是现代京剧的代表作之一。 今天就让我们一起来 学习、了解、感受第九节——现代京剧。（课件出示课题） 【设计意图】 选择传统京剧和现代京剧中的两个典型唱段， 进行对比 欣赏，引导学生运用自主探究的学习方法，探究两者的区别，从而引 出新课课题。其中《海岛冰轮初转腾》为上节课学习内容，又起到复 习回顾的作用，使本课内容与本单元内容融为整体。
三、新课：
1．简介现代京剧的概念： 广义的说， 五四运动之后直至今天的所有反映现实生活的京剧， 都可 视为现代京剧。狭义地说， 是在中华人民共和国成立之后，在双百方 针指导下，通过戏曲改革， 运用历史唯物主义观点创作的反映社会现 实生活的新京剧。如《海瑞罢官》、《红灯记》、《沙家浜》等。 2．现代京剧唱段《家住安源》
小五 天天向上（1狼与美女）作品简介： 课件出示作品简介，引导学生通过看大屏幕一起了解。
《家住安源》是现代京剧《杜鹃山》中的一个唱段。故事概况：第一 次国内革命战争期间， 在湘赣地区有一支自发的农民起义武装。 由于 他们缺少正确的指导思想和领导，在斗争中屡遭失败。后来，共产党 员柯湘被他们救出并参加这支队伍。 柯湘用中国共产党的指导思想团 结教育这支队伍的战士， 揭露地主豪绅及其走狗的反动本质， 最终将 这支农民武装引上正确的革命道路。
《家住安源》 是柯湘向自卫军战士诉说自己身世的唱段， 通过这一唱 段，拉近了领导和战士们的距离，是《杜鹃山》中著名唱段之一。
（张天爱个人资料图片2）欣赏现代京剧《杜鹃山》第三场中柯湘的唱段《家住安源》， 结合课本唱词，请思考：这个唱段的旋律有何特点？行当、唱腔分别 是什么？表现了柯湘怎样的思想感情？
（3）学生回答，师总结： 这个唱段旋律委婉优美，起伏跌宕，属于二黄腔；柯湘的声音端庄、 委婉、亮而不噪，行当属于青衣。柯湘通过自己痛苦哀婉的心情，强 烈控诉剥削者，情绪激昂而坚定，充分表现了她对革命的坚信。
【设计意图】学生通过欣赏现代京剧 《杜鹃山》的唱段《家住安源》 ， 认识声腔、板式的艺术作用， 感受、体验唱段中柯湘起伏变化的情绪， 理解主人公的思想感情。
4．现代京剧唱段《雄心壮志冲云天》
（1）作品简介： 《雄心壮志冲云天》是现代京剧《红灯记》第八场《刑场斗争》中李 玉和的一个唱段。
课件出示《红灯记》剧情介绍，学习自主阅读了解：抗日战争时期， 共产党员铁路扳道工人李玉和是党的秘密工作者， 他家祖孙三代是在 “二七”大罢工中结合在一起的革命家庭。 李玉和接受了党组织向柏 山游击队转送密电码的任务， 由于叛徒的出卖而被捕。 日本宪兵队长 软硬兼施逼迫李玉和交出密电，李玉和英勇顽强，坚贞不屈，粉碎了 敌人的阴谋。敌人最后杀害了李玉和和李奶奶。铁梅痛继承父亲、奶 奶的遗志，在党组织和众的帮助下，机智地摆脱了敌人的追捕，把 密电码送上柏山，胜利地完成任务。
1964年，京剧院推出现代京剧 《红灯记》 ，获得好评， 后来拍成电影， 在全国各地上演，成为风靡全国的现代京剧。
（2）片段欣赏、初步感受： 播放《雄心壮志冲云天》音频片段，请思考：该唱段旋律、节奏有何 特点？表现了李玉和怎样的情绪？你能判断出这一唱段的唱腔和行 当吗？ 学生
回答、师点评：该唱段旋律平稳，节奏舒缓，表现了李玉和对敌 人的蔑视和悲愤、激昂的情绪，唱腔是二黄，李玉和属于行当中的老 生（壮年角的声音高亢、嘹亮）。
（3）完整欣赏、深入体验： ①播放《雄心壮志冲云天》视频，结合书本唱词，思考：该唱段可分 为几个部分？各部分分别表达了李玉和怎样的思想情感？伴奏乐器 有哪些？伴奏音乐起到了怎样的作用？
2学生交流回答： 该唱段大致可分为六个部分， 分别表现了一下内容 和思想情感： 对敌人的蔑视和大义凌然——虽锁住手脚， 却锁不住英 雄气概——回忆与敌人斗争的情况， 展望革命发展形势， 表现出从容 不迫的气势——对未来的信心和革命乐观主义精神——关心转送密 电任务，相信母亲和女儿——视死如归的决心。 整个唱段刻画了李玉 和对革命事业无限忠诚的思想感情， 体现了李玉和壮志昂扬的英雄气 概。
3师总结并介绍板式： 这些情感的变化是随着板式变化呈现出来的什 么是板式呢？ 了解京剧的板式：唱腔的板眼结构形式。板，就是强拍，眼，就是指 弱拍。通常有以下四类板眼形式，一眼板（ 2/4 拍），三眼板（ 4/4 王太利女儿拍），无眼板 （1/4 或 1/8 ），散板（既无板也无眼），各种声腔中， 原板是变化的基础，还有慢板、眼、导板、流水板等。
板式变化：就是以一个上、下句组成的基本旋律为基础进行旋律发展、 变化，节拍、节奏和速度也可能变化。课本上唱词括号里面的词语描 述的都是板式。
4伴奏乐器：打击乐器、弦乐器、交响乐器⋯⋯伴奏音乐起到了烘托 气氛和衬托人物心理的作用。
师补充介绍京剧的伴奏： 京剧的伴奏称作“场面”，场面中又分“文场”和“武场”两部分， 文场为管弦乐器部分，如京胡、京二胡、月琴“三大件”，主要为唱 腔伴奏，此外还演奏器乐曲牌和过门等过场音乐。 （课件出示“三大 件”图片，欣赏文场视频《夜深沉》） 武场为打击乐器部分，如板鼓、钹、小锣、大锣等，主要用于配合身 段表演，表现人物思想情绪，烘托舞台气氛，有机地协调统一唱念做 打等。（课件出示乐器图片，欣赏武场视频，感受武场音乐特点） 【设计意图】学生通过分段音频欣赏、完整视频欣赏的方式，感受、 体验到了李玉和的情绪变化及思想感情。 对于京剧的板式、 伴奏等相 关知识的学习，则贯穿在情感体验中完成。
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