一、教学目标李胜基允儿
1.培养幼儿对水果的欣赏能力，了解常见水果的名称和特点。
2.提升幼儿的音乐感知能力，培养幼儿对音乐的兴趣。
3.练习幼儿的动作协调能力和手眼协调能力。
二、教学准备
4.音乐播放设备。
5.清晰的水果图片或实物模型。
6.水果切片器具和盘子。
潘映竹三、教学步骤
第一步：介绍水果和音乐
木森是谁7.老师用简单明了的语言介绍不同的水果，如苹果、梨子、香蕉等，并展示相应的图片或实物模型。
8.引导幼儿观察水果的外形和颜，并鼓励他们说出水果的名称。
9.老师播放一段欢快的音乐，让幼儿感受音乐的节奏和旋律。
第二步：水果切切游戏
10.将水果切片器具和盘子放在幼儿眼前，并告诉幼儿我们要玩一个有趣的游戏。
11.老师示范将水果切成小片，放进盘子里，并邀请幼儿一起操作。
12.每个幼儿轮流将水果切成小片，放进自己的盘子里，同时享受音乐所带来的快乐。
samantha ronson喜乐年华歌曲13.在水果切切的过程中，老师可以引导幼儿描述水果的味道、口感等特点，增加幼儿对水果的认知。
第三步：水果叫卖
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14.老师提醒幼儿，他们现在成为了小小的水果摊主，可以用自己的水果盘子来售卖水果。
15.老师可以分发一些小纸币给幼儿，让他们在S购买水果。
16.老师拉起音乐，幼儿们在音乐的伴奏下，将水果盘子里的水果拿出来并叫卖。可以使用简单的口号，例如：“新鲜水果，甜甜蜜蜜！”。
17.在水果叫卖的过程中，老师可以引导幼儿展示水果的特点，如颜、形状等，增加幼儿的自信和表达能力。
第四步：整理游戏道具
18.老师提醒幼儿游戏结束，需要将游戏道具整理好。
19.幼儿们一起收集水果切片器具和盘子，并放回原位。
20.老师可以借助音乐的伴奏，让幼儿们做简单的舞蹈动作，活动身体。
四、教学总结
通过这个音乐水果切切的教学活动，幼儿可以在乐音中感受水果的美味与乐趣，增加对水果的了解和认知。同时，通过操作水果切片器具，也能提升幼儿的动作协调能力和手眼协调能力。在游戏中，幼儿们互相交流，展示自己的水果盘子和叫卖口号，培养幼儿的表达能力和自信心。这样的教学活动不仅让幼儿学到了知识，也激发了他们对音乐和水果的兴趣，为他们的综合发展奠定了基础。
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