XX课件小班音乐《我爱我的小动物》设计思路：动物是人类的好朋友，喜欢小动物是孩子的天性，爱模仿更是小班幼儿突出的特点。
他们喜欢听以小动物为内容的故事儿歌歌曲，会不由自主地模仿小动物的叫声走路吃东西的样子……为让小班幼儿加深对小动物的关爱，并在模仿小动物的活动中获得快乐，我选择了《我爱我的小动物》。
《我爱我的小动物》歌曲旋律简单流畅，音域比较狭窄（调哆—啦），词曲关系比较单纯，因此比较适合小班幼儿的演唱。
本次活动，我始终以游戏的形式贯穿始终，通过各种形式训练幼儿×××|×××|××××|×—||节奏，难度做到逐步加深，让幼儿在轻松愉快的活动中掌握所学知识。
在这前提下，我以森林王国的居民邀请我们小二班动物们参加舞会表演为背景，设计了本次活动。
通过本次活动，使幼儿在有趣的模仿小动物的叫声表演的活动中获得快乐，并对音乐活动产生兴趣，能情绪愉快地参加音乐活动。
快乐你懂的 歌词活动目标：尝试用×××|×××|××××|×—||节奏来模仿小动物的叫声。
让幼儿愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
活动准备：铃鼓一个。
鸡鸭羊猫的头饰若干。
活动过程：一设计情境，引起兴趣师：今天老师接到森林王国动
物居民的电话，邀请小二班小朋友去森林王国参加舞会。
让我们一起开着小汽车出发吧！（与幼儿一起跟着老师进场）建议：通过设置情景进场，能很快地引起幼儿参与音乐活动的兴趣。
二节奏训练：拍手拍肩拍腿。
要求拍出×××|×××|××××|×—||的节奏。
三歌曲表演《我爱我的小动物》分别出示鸡鸭羊猫的头饰，让幼儿说一说每只小动物是怎么叫的，我们来学一学。
幼儿分别模仿鸡鸭羊猫的叫声，教师有意识地引导幼儿有节奏的念如：咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩咩。
你要锻炼听音乐教师带领幼儿演唱两遍歌曲。王琳个人资料简历
四去森林王国表演节目。
全体幼儿集体表演。
shuffle dance分角表演唱。
追梦女孩五结束活动——森林王国的舞会结束了，我们去表演给小一班小朋友看看吧！（开汽车离场）活动反思：本活动首先从幼儿兴趣出发，所以幼儿对该活动非常感兴趣，以老师接到电话，邀请小二班小朋友去森林王国参加动物居民的舞会导入，给孩子一种身临其境的感觉，孩子在活动中表现出愉快的情绪。
在主体活动中分为三个阶段：一是跟着老师的铃鼓学习打节奏；二是模仿小动物的叫声打节奏，并唱歌曲；三是去森林王国参加舞会，给动物居民表演节目。
安敏捷在第一阶段，孩子们能跟着老师的铃鼓拍打节奏，这样非常有利于孩子感受音乐的节奏。
第二阶段中，通过模仿小动物的叫声来打节奏，我们可以发现孩子很快地能根据铃声进行节奏练习。
在第三阶段中，孩子们去森林王国表演节目，大大的引起了他们的表演欲望。
整个活动目标基本上都已达成，我感觉整个活动都在我预设的情景中，有序的进行，他们的思路总是跟着老师，很投入，很积极。
我想，孩子的表现是最真实的，他们不是不能集中注意力，而是在与孩子们是否对你所上的活动内容真正的感兴趣。
活动过后，我感觉今天的整个流程还算顺利，最主要我觉得孩子们是很开心的。
XX课件
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