宝宝2-3个月时的成长发育情况
2-3个月的宝宝已经是人见人爱了，湿疹减轻、奶痂消退之后，皮肤会变得细腻有光泽，眼睛也会变的更有神。除此之外，宝宝的很多成长表现也非常值得爸爸妈妈期待。 2-3个月的宝宝不仅眼睛会变得有神，能够有目的地看东西。而且听力也会变得更加灵敏，如果你能够逗笑宝宝，宝宝就会发出响亮的笑声。 这个阶段同时也是宝宝生长发育的重要阶段，宝宝的头围、身高和体重都会有不同的增加。一般来说，宝宝的身高会比上个月增加3-4公分，再过两个月的时候身高可能会达到60公分。对于体重来说，每天差不多可以增长40克，一周会增长250克左右，头部的发育也更加趋于完善。 这个月，宝宝的的身体会变得更加灵活，甚至能够学会翻身了。对外界的反应也会越来越激烈，会非常想到户外去玩耍，也会喜欢亮堂的地方。 宝宝的手脚活动也会变得越来越强烈和频繁，也许他上个月还不能握住自己心爱的小玩具，这个月却已经可以用手抓住很长时间了。 当宝宝趴伏在床上的时候，还可以用手和胳膊努力把自己支撑起来，有的时候可以撑到一分钟以上，让人啧啧称奇。在支撑自己的时候，宝宝的头还可以随着视线不断转动，小眼睛会碌碌转动的看着周围的所有事物，非常的可爱。 慢慢的，妈妈会惊喜发现，之前还是只能平躺在床上的宝宝，已经能够自己翻身了、能够趴在床上了。这就说明宝宝对颈部的控制能力增强了，对身体的协调力
也加强了，这可以说是宝宝成长的又一里程碑。但是同时，爸爸妈妈也要注意宝宝翻身的时候可能会把手压在身下。 2-3个月的宝宝非常乐意与人产生沟通，也非常喜欢互动，而且宝宝已经可以开始分辨爸爸妈妈和陌生人的区别，所以，2-3个月时是亲子沟通感情的良好时机。新生儿智力大飞跃
新生儿在出生的一年内会有几次重大的智力上的大飞跃，基本是以每个月为一个阶段的。发展非常之快。若是父母好好把握，采取相应的办法相信对孩子智力的提高会有很大的作用。下面分阶段详细讲述了这几次飞跃的具体情形，家长要好好把握哦。 第1次飞跃大约出现在出生后5个星期左右。 宝宝机体器官迅速成熟，眼、耳、口、鼻、皮肤等感觉器官全部进入工作状态。表现为哭的时候流出眼泪，或者用微笑来表示高兴，另外还不时地对周围发生的一切进行观察或聆听，并对气味与动静做出积极地回应。 第2次飞跃大约在生后8个星期左右出现。 这时的婴儿发现周围环境并非统一和固定不变的，而是由各种活动的具体东西所组成，令人眼花缭乱，使他出现了害怕的感觉，眼里不时流露出恐惧的眼神。不过，只要能经常躺在母亲怀抱里，与母亲保持亲密接触，则可减轻或消除这种感觉。 第3次飞跃在生后3个月左右。 婴儿发现了动作，并认识到某些活动的过程，他的动作也因此而一改过去的呆板变得灵活起来，而且懂得了自己可以操纵或控制自
仙剑问情 萧人凤己的行为。在这期间，他不时发出尖叫，或者格格地笑，兴奋地学语，并不断地试图与母亲或其他家人交谈，以证实自己拥有了某些本领。 第4次飞跃生后5个月左右。 婴儿的两只手更加灵活，能够抓握东西，并可转动或翻动身边的物体，会注视物体的活动过程。例如，你让一只气球荡来荡去，他的眼神会跟随着气球的动作而移动。如果你给他一个东西，他会拿着仔细研究一番用手摸，或者干脆送入口中。 第5次飞跃生后6个半月左右。 婴儿逐渐理解了事物之间的因果关系，如按动一下电钮就能看见画面或听到音乐。另外，他开始懂得一件东西可以放到另一件东西里面，也可以放在第三件东西的外面;东西可以在近处，也可以在远处。此时，他最乐于做的游戏就是将东西搬来搬去，或拿出来又放进去，常常弄得周围乱七八糟，一片狼籍。不少父母对此不理解，甚至横加干涉或责罚。然而这正是婴儿加深认识的过程，增长智力的途径。 第6次飞跃生后7个半月左右。 婴儿开始懂得对各种事物加以抽象地分类。例如，他已经懂得狗总是汪汪地叫，无论大狗小狗白狗黑狗概不例外。这一点表明他已能像成人那样运用逻辑思维了。 第7次飞跃生后10个多月时。 婴儿懂得了做事有顺序，先干什么后干什么。因而他最喜欢玩自己动手一类的游戏，按照先后顺序来做某件事情。通过反复做某件事情来加深对顺序这一概念的认识与印象。不足之处是他以为这一顺序都是固定不变的。 第8次飞跃到生后11个月多。
婴儿终于发现，顺序也可以按照自己的意愿来改变了。于是他能够按照自己的心愿来制定计划，明确表示自己的要求。例如，当他今天想外出时，会提示别人要鞋子或帽子，而明天外出时，又会要求别人要穿上外套，表明他已经有自己的主见了。 这8次飞跃各具特点，也各有特。虽然整体上看来是一气呵成，但是细节总有不同，能看出细节来，并加以运用的家长，在孩子的教育方面应当说是成功的，具备细腻的观察能力便具备了带好孩子的潜质。剩下的就只剩实施了。
什么时候用什么方法能加速孩子的脑发育
许多科学家认为，智力开发在生命的最初六年是很重要的，道门和他的同事们认为，三岁以前更为重要。因为这时脑发育最快，约有百分之六十五的脑神经细咆的生长发育是在这个时期完成的，所以如果能在这个时期对婴幼儿进行合理的智力开发，可以事半功倍。 这个研究所的经脸证明，教三岁幼儿认字、学外语，比教七岁的容易;教两岁的比教三岁的更容易。对这一点我深有体会.我在参加正常儿童智力开发的加强学习班后，很想检验一下他们的方法是不是真的那么灵，就教了一个经过智力开发的两岁半的美国孩子学中文。我吃惊地发现，他几分钟就学会了十个字，一天学六十个字都是小意思。当他学得高兴时，
跑进跑出地喊:再来点中文，多点，多点。我真不知道他的潜能到底有多大?学汉语对他来讲和过家家、骑木马、玩新买来的玩具是同样有兴味的，不是负担。比如有一天他突然把怀里的牛奶倒在地上，杯底朝上，然后顽皮地对我说:没了。可不是嘛，杯里的牛奶没了。我被弄得啼笑皆非。但这说明他真的懂得没了的意思了。 合理开发儿童智力，要按脑神经发育的特点，设计一个可以促使它加速发育、成熟的环境。费城研究所强调从六个方面来看这个问题。其中三个方面属感觉器官:视、听、触(外界的刺激由它们传入脑)。另外三个方面属运动器官运动作、语言、技能(脑对肢体和器官的控制由它们表现出来)。因而我们所创造的环境应该是。 1、一个使视觉、听党、触觉等感觉器官有机会尽可能多地接受各种刺激，并把这些刺激信息不断传入大脑，从而加速脑的发育和成熟的环境。比如用光刺激眼的瞳孔，使它收缩、放大。这种刺激不断地传入大脑。就可以加速视神经通路的成熟。 2、一个能使动作、语言、技能等得到充分的发展，从而加速脑对各器官、肢体的控制能力日趋成熟的环境。比如用爬促进脑控制眼、手、脚的协调。 3、一个使孩子能在欢乐的玩耍中学习的环镜。这点很重要，但常被人们忽视。按照传统，总是习惯把玩和学习对立起来，殊不知，在游戏中学习是要幼儿时期最有效的教育方法之一。他们在玩中学到生存的本领和知识。家长也可以通过游戏使他们形成良好的性格、品质和道德。比
如孩子们玩过家家，就是他们学习成人的品行的一种演习。家长要通过这种玩耍来影响、教有他们。 大脑的发育有一定的连续性。对婴幼儿智力的开发，要根据每个阶段的发育特点进行训练，不能操之过急，更不能提苗助长。否则，反而会限碍婴幼儿的智力发展。
宝宝在四个月时都有哪些表现呢
衡阳舞曲网 宝宝每个阶段都有当下最具有代表性的特征，这些特征的表现都是爸爸妈妈最希望知道的，以便于能够更好地了解宝宝的需求。那么，宝宝在四个月的时候都有哪些表现呢？ 1、身体发育 宝宝在四个月的时候已经可以来回的翻滚身体，还能够在别人的帮助下成功坐起来。宝宝的手眼协调能力也变得更好了，当宝宝看到某个东西的时候会一把伸手抓住它。而且他还可以任意伸手抓住任何东西，并且不费力气的摆弄它们。当然，无论抓到什么，宝宝最终都会放到嘴里。 宝宝的身体变得越来越壮实，俯卧时还可以用一只胳膊来支撑自己的头部和胸部，连翻身也变得格外轻松。宝宝的目光也会变得更加集中，他可以聚焦在不同的距离处。等到再过几周，宝宝就可以像爸爸妈妈一样把目光任意集中在远处或者近处的物体上了。 2、情绪表达 宝宝的情绪终于变得不那么难以揣测了，宝宝会很喜欢与家人进行沟通交流，并开始流露出很多不同的情绪，包括开心的、不开心的、
满足的、不满足的等等。 随着宝宝能够用新情绪来表达自己的情感，他哭泣的次数就会减少。当宝宝觉得累的时候，他可能会通过打哈欠或者变得烦躁不安等其他方式，来让你知道他的需求。 3、人际沟通 宝宝会开始尝试通过发出声音的方式来邀请你和他一起玩游戏，如果你长时间没有和宝宝沟通，宝宝就会变得烦躁起来。同时宝宝可以“说话”了，他能够把一连串的音节组合在一起，而这些音节就是宝宝语言培养过程中的基本发言。所以当你与宝宝不停说话的时候，还能够发展他的语言技能。 四个月的宝宝已经渐渐开始认识这个世界，并且拥有了更加强健的运动能力，你也会渐渐开始体会到一个能跳、能说的小宝宝是多么的“烦人”。发现你与宝宝相处中的点滴乐趣，你就会更适应爸爸妈妈这个新角。
王丽云主演的电视剧宝宝出生后前三个月 父母该如何引导
在婴儿出世前，父母的态度应该做出调整，确定你有耐心和持久的爱的态度，无论怎样的孩子，你必须调整自己，鼓励孩子养成良好的习惯。 03天 1、婴儿睡觉的时候，在一个白的床上盖着羽绒床垫，易于宝宝的手和脚的自由活动。 2、醒20分钟后，将孩子双手托起，母亲仰卧撑起孩子跟他说话。这是宝宝的知觉和听觉语音培训协调，使婴儿
了解母亲的声音，发现她的脸。 注：主动运动可以促进认知能力的发展，婴儿正常清醒状态，肢体活动自如，头部和身体的相应的自发地运功。因此，父母应该让孩子穿宽松的衣服，如果室内温度合适，只带尿布可以。 320天 宝宝清醒状态下，轻轻地唱歌，面对宝宝说话，大声朗读，微笑。 2030天 宝宝清醒的情况下，在他面前伸出手指。 第二个月 第一周、将宝宝竖起40余秒钟，每天2-3次，逐渐增加。 注：宝宝运动是从头到脚的方向，即，垂直头，坐着，站着。 第二周、婴儿的背贴在母亲的胸前，手托住宝宝的臀部，一手扶住婴儿的胸部练习视觉和听觉能力。 第三周、练习手臂的力量，为下一步的运动准备拉手指、拉棒交替，掌握反应消失（2个月）肌肉练习能够支撑身体。 第四周、轻轻地把孩子推回去，让他躺一会儿，同时，在孩子面前拿玩具逗他看，引起宝宝的兴趣，然后慢慢的俯卧位，顺便说一句，容易产生运动的兴起。 第三个月 第一周、儿童区设置可以挂东西的木架，上面可以挂大小，颜，可以变化不同声音的玩具，每一个对象都可以让孩子感觉到。 第二周、换成其他对象，可以发出声音的多个对象组合，连接相同颜的玩具，可以拉到孩子身边，让孩子接触物体可以发出声音，每次孩子俯卧，拿着东西侧摆在前面叫孩子的名字。 第三周、在孩子俯卧时用手推他的脚底，训练他爬行。 注：家长让孩子早学爬，因为俯卧是最适合的活动姿势，宝宝爬行对发育颈
部肌肉，并通过各种刺激，将大大有助于对大脑的发育，使孩子变得聪明。 第四周、继续俯卧练习，抱着孩子认识家庭大件物品。前面的物体不要离手太近，也不能太远，让宝宝伸手就能拿到，进一步练习抓握和视觉的协调。
新妈妈要掌握的育儿小技巧
基本上刚刚当爸爸妈妈的人都会觉得照顾宝宝是很有挑战性的，更加严重的是那些第二次当爸爸妈妈的人，就算有过经验，还是会觉得照顾宝宝是十分困难的。 事实上会出现这个这个问题大部分原因在于宝宝还不会说话，所以没有办法和爸爸妈妈们沟通，导致爸爸妈妈们根本不能理解他们在想什么，想要做什么，所以当有时候宝宝开始哭的时候，爸爸妈妈们根本无从下手，不知道怎么样才能哄得宝宝不哭。 爸爸妈妈们总感觉宝宝会无缘无故的哭，其实这对于宝宝来说是比较正常的，有一部分的爸爸妈妈们经常也会被宝宝带动得流泪并感到无奈。 宝宝们一般情况下都会用哭泣的这种方式来来告诉爸爸妈妈们他们想要做些什么，这样可以让他们的爸爸妈妈们帮忙满足这种需求。所以做好爸爸妈妈们的第一要务就是需要做的是要能够识别自己的宝宝的“招牌动作”，了解他们需要的东西。 1、沟通 不管何时何地和宝宝沟通都是很重要的，就算宝宝现阶段不会说话，可
以宝宝的听觉已经发育好了，所以能够听到我们说话，平时我们可以采用简单的言语，和宝宝进行沟通，这样子不但可以对宝宝的智力和语言开发会产生刺进作用，还可以增进彼此之间的感情。 2、接触育儿法 要做好接触教育法的话，爸爸妈妈们最好要求非常接近自己的宝宝。最好和婴儿期的密切接触保持一致，这样子的作用不但可以抚慰孩子，也能够增进爸爸妈妈们和宝宝之间的感情，安慰和安抚对于宝宝来讲是宝宝很需要的。 爸爸妈妈们这样子做了，宝宝们才可以感觉到有人照顾她，除了这个以后，和宝宝保持近距离的接触还有一个比较好的作用，那就是可以让我们有警觉，警惕宝宝身体的任何变化。 举个例子来说吧，爸爸妈妈们能够检测疾病的迹象，从隆隆的肚子检测绞痛、胀气的心律失常，也可以感受到心脏异常的声音和先天性心脏疾病等等。 3、让宝宝探索周围的环境 最好不要把宝宝的活动范围局限于在婴儿床或婴儿围栏内活动，爸爸妈妈们可以在宝宝觉得危险的地方做好安全防护措施或安全屏障，在地板上铺上垫子或地毯，把宝宝的玩具到处都放一点，鼓励宝宝用爬行接触到它们。 这样就可以慢慢锻炼宝宝，爸爸妈妈们也可以陪伴宝宝，加入他们的行列，让他们享受在玩和探索中。这样做就可以让我们感受到宝宝用来表达他或她自己身体语言的其他手势。 4、宝宝哭了怎么办 要是你的宝宝突然哭了起来，这就有很大的可能性是她们想要传达他们需要的东西。它不应该被误解为钟镇涛简介
你们的爱 周笔畅有胁迫或操纵的企图，也不是宝宝不开心了，好好看看你的宝宝，察觉一下是不是哪里不对了，宝宝之所以会哭泣也许会是因为弄脏尿布、出牙、过热或过冷的温度或身体疾病，如胀气和肚子疼。 很多时候，我们检查了宝宝，发现宝宝没有尿床之类的问题，然后这种情况下即使我们给他拥抱，哄一哄宝宝，宝宝还是不会停止哭泣，每到这个时候，爸爸妈妈就要要仔细检查宝宝的身体状况，他们是否发烧？他们是否腹泻？要是发现了宝宝身体哪里不好的话就要马上送医院，这样子才不会耽误。
婴儿已经具备很强的分辨能力
家长和大人们通常认为孩子是不懂事的，但是有研究人员发现，孩子长大到半岁的时候已经具备了很强的分辨能力。其实这个时候的孩子还没收到多少关于分辨的教育和熏陶。理应不知道好坏，但是他们可以根据自己的感受，选择一种有利于自己的方面，通常我们对好坏的标准不就是以利人为主嘛。 一、能分辨顽皮和乖巧玩伴 即使是婴儿也能分辨出顽皮和乖巧的玩伴，并且知道该选谁一起玩。6―10个月大的婴儿在他们会说话之前就已经表现出了至关重要的社会判断技巧。婴儿们看着一个木质的大眼睛娃娃在爬过山车，然后有另外一个大眼睛娃娃过来，帮它爬过去或把它推倒。然后再给他们这些娃娃看婴儿
们会和哪一种玩。几乎每一个婴儿都选择那个帮助别人的而不是那个把人推倒的。 婴儿也会选那些中立的玩具――那些既不帮忙也不捣乱的――而不是那些调皮的。但要是在帮忙的和中立的当中选择的话他们会选那些帮忙的。 二、能判断成人表情 婴儿的判断力超乎我们的想象，他们的神经能感受到许多成人无法察觉的东西。半岁大的婴儿能区分2张猴子脸的不同点，而成人则无法看出来。 多年来对婴儿的研究还表明，婴儿能够判断成人的脸部表情。将毕加索画像里的眼睛和鼻子交换位置后放到婴儿面前，婴儿会把脸转过去，但如果把真实的毕加索画像放到他面前时，他马上就被迷住了。 三、能区分好人和坏人 美国耶鲁大学专家们为了印证婴儿的知人之明，向两组分别为6个月和10个月大的婴儿演示一个木偶表演，他们用3个不同形状的木偶扮演3个角：试图登山的攀登者、代表好人的帮助者和代表坏人的阻碍者。帮助者协助攀登者爬上山，而阻碍者则将攀登者推下山。 随后，研究人员将帮助者和阻碍者的木偶放在一起，让婴儿挑选，结果16名10个月大的宝宝中，有14个更喜欢帮助者，12名6个月大的宝宝选择的则全是好人。这表明婴儿们对乐于助人的帮助者更有好感。 四、一出生就有同情心 婴儿还有着复杂的情感，他们也会妒忌和富有同情感。 美国得克萨斯科技大学助理教授哈特为了解婴儿的思维方式，将半岁大的女孩维多丽亚和母亲切丽请到实验室。哈特将一个和维多丽亚差不多大的浮现出你的脸
布娃娃交给切丽，让她宠爱这个婴儿。看到自己失宠，维多丽亚先是冲着母亲笑，发现母亲不理她之后，她开始拿脚踢椅子，切丽还是不看她，维多丽亚这时忽然大哭起来，表现出了强烈的嫉妒心理。 以上种种因素表明，孩子是具备分辨能力的，有的时候比成人具备更高速的素质，者不得不引起我们的反思，成长和教育到底是什么，当我们掌握了一种方法的时候我们是否曾经丢掉过什么。当然不是说成人不如孩子，论整体素质来说孩子跟成人没法比，但是某一方面来讲孩子能超过成人，与生俱来的吗？
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