程飞磊
（江苏省无锡市厚桥实验小学 江苏无锡 214000）
摘 要：孩子是祖国的未来，在现代的小学教育中，不能只注重学生的学习成绩，还要重视孩子的德育发展。红歌曲不仅包含了中华民族的特文化，还可以培养孩子的爱国之情，对孩子的德育发展有良好的作用。开展以红歌曲为基础的小学德育活动，可以确保红文化的传承，培养小学生热爱祖国，热爱人民，热爱党的思想，有助于学生成为积极、勇敢、友爱的孩子。本文从红歌曲对小学德育教育的影响，以及如何开展以红歌曲为基础的小学德育活动两方面进行论述。
关键词：红歌曲；德育；活动化
红歌是红歌曲的简称，它是源于我国改革开放时期以来社会各个阶级对于民族复兴、国家统一的美好传唱。同时红歌也是工农阶级在改革开放与建设新中国的实践过程中，为了能够团结一致而创作的具有时代精神、民族灵魂的革命歌曲，其内容涵盖了红军长征、全民抗日、国家改革等种种革命性事件。
一、红歌曲对小学生德育教育的影响
歌曲是一门高雅的艺术，它通过对美的感受、理解与欣赏让人陶醉其中，可以让人的思想升华到更高层次的境界。红歌曲是我国红文化的重要组成部分，其不仅歌词美，而且每一首红歌都代表了一段革命历史。红文化是党和人民创造的宝贵文化财富，具有很大的教化力和感染力，在小学期间引入红歌曲音乐教育，不仅可以使学生受到红文化教育，还能培养孩子们的爱国情怀。在小学生的德育教育中应通过开展各种传唱红歌曲的活动，帮助学生树立正确的人生价值观，使学生的思想道德素质提升，成为积极向上、热爱祖国的好孩子。周杰伦 默
天空之城长笛简谱noel sans toi二、以红歌曲为主的小学德育活动开展
1.讲述红歌曲
教师可以以红歌曲为基础，讲述相关的红故事。例如《董存瑞十八岁》这首歌曲，讲述了，在解放战斗中，年仅19岁的董存瑞，由于所在的部队受阻于敌军的桥型暗堡，董存瑞毅然抱起包，冲至桥下。因无处安放包，危急关头，他毫不犹豫地用左手托起包，右手拉燃，高喊：“为了新中国，冲啊！”碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路。教师可以通过详细讲解这些光荣的历史事件，激发孩子们的爱国之情。
2.传唱红歌曲
陈好主演的电视剧学校可以把上下课的铃声设置为红歌曲，在空闲时间学校可以重复播放一些传唱性高的红歌曲，如《打靶归来》，其歌词押韵，便于学生传唱。学校应设立专门的音乐课，教学生唱红歌曲，通过一些脍炙人口的歌曲，教育学生珍惜现在来之不易的美好生活，要热爱祖国、热爱人民、热爱党。让教师在课堂上教学生唱红歌曲的同时，还要为学生讲解红歌曲背后的革命事迹，培养学生的民族自豪感。比如，在学习国歌《义勇军进行曲》时，要给学生讲抗战时期老一辈革命家的光辉历史，方便学生了解每句歌词的意义，有助于学生情不自禁地投入其中。让学生懂得国歌《义勇军进行曲》是祖国的象征，民族的心声，这样不仅充分展现了歌曲的意义，还可以激起小学生对祖国的热爱之情，树立时代责任感。
3.编写红歌曲
学校可以不定期组织编写红歌曲活动。歌曲内容要求真挚感人，旋律要押韵。学校可就这一活动开展“我是小小作曲家”的比赛，设立相应的奖品。每个班级通过演唱自己的曲目参赛，教师根据表演的实际情况对每个班级作出评价和评分，获得前三名的班级，学校可以给予一定的奖励。这样不仅能使学生通过红歌曲了解中国的过往革命事迹，还可以培养学生的团结意识。
4.演绎红歌曲
学校可以举办红歌曲的歌词演绎活动，以班级为单位根据红歌曲的创作背景以舞台剧的形式进行
情景演绎。如《洪湖水浪打浪》，众所周知，洪湖是革命的热土，是全国农村革命的中心之一，孕育了数不清的革命传奇与光荣壮举，谱写了一曲曲不朽的英雄之歌。是《洪湖赤卫队》的插曲，学生可以根据歌词内容，在舞蹈老师的带领下，对这一传唱度极高的歌曲进行编舞，这样不能加深学生的革命感，还能丰富学生的课余活动。
三、结束语
在新中国的文化建设中，红歌起到了极其重要的作用，它不仅是我国音乐史上的宝贵财富，同时也反映了我国人民齐心协力建设祖国的伟大决心，拥有极高的精神力量。它给人以不屈不挠的战斗精神，激励着全国人民为祖国事业奋斗终身。革命传统歌曲是中国革命实践的真实写照，是红革命精神的艺术体现，是宣扬革命精神和爱国主义精神的有效载体。小学是培养学生思想品德发展的最好时机，教师要重视对学生的德育教育，要让孩子懂得热爱祖国、热爱党、热爱人民。在这种教育中红文化的传承是必不可少的，唱红歌曲是一种最容易让学生接受的传承方法，学校要适时开展红歌曲活动，促进学生的德育发展。
参考文献：
闪亮的瞬间[1] 林大程.对长征时期红军传唱革命歌曲的思考[J].兰台世界，2018（06）.
[2] 高长武.习近平文化建设思想的核心要义[J].东岳论丛，2017（04）.
教育论坛科学咨询/科技人文2019年第18期(总第637期)
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