一、教学目标
1.了解音乐的基本节奏
等不来2.培养大班幼儿的音乐鉴赏能力
3.提高幼儿的音乐节奏感和身体协调能力
二、教学内容
1.节奏感的介绍
2.音乐与节奏感的联系
3.通过歌曲和舞蹈的形式培养幼儿的节奏感
三、教学过程
1.导入
放生歌词老师播放快节奏的歌曲，让幼儿们跟着音乐自由舞动，观察幼儿的舞步和动态。
2.正文
（1）节奏感的介绍
老师通过幼儿喜欢的卡通形象，引入漫画人物蓝猫，蓝猫有着非常好的节奏感，他听音乐能够马上摆出非常流畅美妙的舞姿。引导幼儿讨论“蓝猫是怎么做到的？”
陈小艺儿子提醒幼儿，当我们学习唱歌、跳舞的时候，经常需要听音乐，根据音乐的节奏来唱、跳。因为音乐中有一个好听的节奏，所以跟着音乐中的节奏来跳舞，就会跳得更好看，更好听。
（2）音乐与节奏感的联系
介绍一些常见的乐器并听音乐，让幼儿们边欣赏边跟着音乐动起来，让他们加强对节奏的感知，直观感受乐器与音乐的艺术美。
心的沦陷（3）通过歌曲和舞蹈的形式培养幼儿的节奏感
老师给幼儿们播放一首童谣或歌曲，让他们听一遍熟悉歌曲旋律节奏，然后一起跟着音乐跳舞。分别介绍跳舞时的手势和动作动态和匀称。
将学生分为数个小组，在老师指挥下练习有韵律和节奏的包括走路、拍手、摔脚、互动小游戏等动作。
世界跟着我走三、课堂总结
星 谷村新司在教学深入的同时，了解幼儿的掌握程度，可利用游戏形式对幼儿进行学习助益作用，互动性十分强。
四、教学反思
通过本节课的教学，学生们对音乐和节奏的理解和鉴赏能力都得到了提高，学生们乐于参加音乐活动，课堂气氛十分活跃。对于幼儿教育者来说这样的学习方式值得推广和采纳。
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