中班美术教案40篇(6篇)
中班美术教案40篇篇一
1、尝试将线条和图形制造性的组合，变化出丰富多样的装饰图案。
2、体验合作装饰图案的乐趣和胜利的喜悦。
小蜘蛛图片，每组一张大白纸，纸中间画一只蜘蛛
一、激发兴趣，熟悉各种线条和图形
1、出示蜘蛛图片：小朋友，看，谁来了？这是一只灵活的、爱美丽的小蜘蛛，那它会干什么呢？那网有什么用呢？
2、今日这只小蜘蛛真的很饿了，它想来吐丝织网捉虫了，教师示范画蜘蛛网。
3、小朋友，小蜘蛛除了会吐出直线，还会吐出什么样的线条、图形来呢？
请小朋友把自己想到的都画在小蜘蛛旁边，一起观赏。
红日 歌词 今日我们的小蜘蛛可快乐了。由于它是一只特别爱美丽的小蜘蛛，它看到小朋友画了这么多的线条和图形，可喜爱了。它想要把你们画的线条和图形都织进它的蜘蛛网里，那怎么织呢？你们有谁也情愿来帮帮小蜘蛛呢？（请个别幼儿示范）
今日教师把别的小蜘蛛织的网也带来了，请小朋友观赏一下，你觉得哪些网最美丽？为什么？
keyso 小朋友说的真好，教师也觉得把这些图形和线条组合起来真是太美丽了。
这时候小蜘蛛静静的对我说它是世界上最最美丽的小蜘蛛，所以它的蜘蛛网也要织的最最美丽。而且它想请我们小朋友帮它织出一张世界上最大、最密、最牢固、最美丽的网。不过呢要请四个小朋友为一组一起来合作帮它织一张网。
幼儿合作绘画，教师巡回指导。
陈设作品，请小朋友说说你喜爱哪张网？为什么？
小蜘蛛观察了这么美丽的网连声说：“感谢，感谢大四班的小朋友，你们真棒。”
中班美术教案40篇篇二
深秋的黎明 2、能大胆下笔，激发对水墨画的兴趣。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
1、带着幼儿观赏内容简洁的水墨画若干幅。
2、“鸡”图片，电脑等。
3、小鸡玩具、宣纸、墨汁、毛笔、盘子、抹布、报纸等。
1、引导幼儿观看小鸡，激起幼儿兴趣。
（1）教师出示教学挂图“鸡”，并叙述鸡妈妈孵出了一得意的小鸡，请上朋友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个局部组成？各局部长得怎么样？幼儿答复后教师总结：小鸡长得很得意，圆圆的头，圆圆的身体，还有尖尖的嘴，肚子底下长着两条细细的腿。它们有的抬头妈妈，有的低头吃虫子，还有的在做嬉戏。
（2）出示小鸡玩具，变化小鸡的各种不同姿势，引导幼儿进展观看。提示幼儿可画出各种神态的小鸡。
2、引导幼儿学习水墨画笔锋的根本用法。
师：“怎样用毛笔来画小鸡呢？请你们看教师是怎么画小鸡。
（教师示范）先用毛笔蘸颜料，让毛笔躺下来，稍稍用力画出小鸡的头和身体，身体比头画得大一点，再用勾线笔画出小鸡的嘴巴、爪子和眼睛。”
3、交代要求，幼儿作画，教师指导。
余春娇 师：“鸡妈妈现在要请小朋友给小鸡画像，它还想问问小朋友画的小鸡在什么地方，在干什么。” 小莫騒麦视频
教师以鸡妈妈的口吻指导幼儿，把握用笔方法。
4、总结评价，完毕活动。
selina烧伤 教师以鸡妈妈的口吻感谢小朋友为它的小鸡画像。
让幼儿开头尝试各种美术表现方法，对美术力量的开掘具有重要的意义。水墨画长期被儿童美术教育所忽视，认为它陈旧、僵化，会束缚孩子。其实，水墨画自有其随机、变通、接近童趣的一面。让幼儿们在水墨中玩起来，在嬉戏中了解传统、感悟自然、制造自己的表达方式，就开拓出了一块儿童绘画活动的新天地。
中班美术教案40篇篇三
1．在观赏水墨画的根底上，尝试用水、墨、宣纸进展拓印，并依据拓印的图案大胆想象。
2．积极参加绘画活动，乐于表现，体验中国水墨画的美感。
奥运会开幕式dvd资料；古筝音乐磁带；现代水墨画作品；墨汁、脸盆、宣纸和一次性
筷子若干：幼儿自制的土豆印章、印泥、垫画用的水粉纸若干；勾线笔。
（一）观看奥运会开幕式片断。
师：（播放奥运开幕式“画卷”片断）这是北京奥运会开幕式中的一个节目，名字叫“画卷”。这个节目中的演员用舞蹈动作“画”了一幅精彩的水墨画。我们一起来看看吧！（教师和幼儿一起观看，放到演员们举起巨大的水墨画作品定住）水墨画是我们中国的国画，小朋友你们学过水墨画吗？
（二）观赏水墨画作品，感受墨变化呈现的美感。
师：今日教师带来了好多奇妙的水墨画，你们想看吗？教师想请你们去看一看这些画和我们平常的水墨画有什么不一样？你看到的画觉得像什么？（放古筝音乐，幼儿开头自由观赏范画）
（请幼儿说说这些画和平常的画有什么不同之处）你觉得像什么？（请幼儿说出自己的想法）你们能看出画面中颜的变化吗？（教师提示：颜深――浓、颜浅――淡、水分少――干、特别潮湿――湿；并依次消失“浓淡干湿”四个字。）水墨画中墨的“浓淡干
湿”，让画面变得丰富和奇妙。
出示一幅范画，你们看这里有一幅教师特殊喜爱的画，美丽吗？这幅画还没有取名字呢！你觉得像什么想给它取什么名字？（幼儿说出想法）小朋友觉得它很像龙，教师也想到了一个好听的名字叫“巨龙飘舞”，（教师把名字写在画上）由于这幅画是教师的作品，所以取好名字后要盖上教师的印章，这样就是一幅完整的水墨画了。
师：你们的观看真认真，想象也很丰富。这些画最奇妙的地方就是不用笔来作画，而是水和墨玩的一个嬉戏，我们叫它水墨拓印画，叫什么？（幼儿说）
（三）水墨拓印
你们想知道究竟是怎么拓印出美丽的图案吗？请小朋友看认真了。
1、教师示范并讲解。
（1）先将墨汁轻轻地滴一滴到水盆里，大家观看一下墨汁滴进水盆后发生了怎样的变化？ （幼儿自由想象）
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