回忆录：我的成长与性教育
所谓性教育，是指关于两性关系以及性生活方式的教育。广义的性教育应包括性生理教育、性心理教育和性伦理教育。按时段不同，性教育包括童年期性教育、青春期性教育、婚前期性教育、婚姻期性教育。
当前中国的性教育状况是令人担忧的。为此，我有兴趣回忆一下自己的成长期间碰到的与性教育相关的事件（当然我经历的只能归类到童年期性教育和青春期性教育），以便清楚地看到问题的所在，探讨解决的办法。（回忆将尽量采用对话的方式，以增强真实感。）
（时间：三至六岁间。第一次发生在妈妈带我在市场买菜的时候。）
我（突如其来的疑问）：哎，妈妈，我是从哪里来的啊？
妈（笑，似自言自语）：你是从哪里来的……（一分钟后，表情转为严肃）实际上啊，这里是有个故事的。记不记得你经常去吃馄饨的那个早点铺啊？（我点头）其实你是妈妈在那里捡的。（我大惊，而后眉头紧皱，继续听妈妈解释下去）你还是个小毛头（方言，意为婴儿）的时候，有一次我和爸爸上街来吃馄饨。卖馄饨的老板娘跟我们说她有个小孩子，老是哭闹，她也没时间养。后来我和爸爸看了看，就收留了你。那个时候你还太小，当然就不知道，以为我们就是你的亲生父母。嗯，就是这样。所以啊，下次你要是再不听话，要把你送还给那个老板娘哦~
我（仿佛不能一下子消化整个故事）：哦……
小结：小孩子总是很容易满足的，对问题的答案并不苛求，有时候在听答案的时候已经忘了自己的问题是什么了。“我是从哪里来的”是几乎每个孩子都会问到的问题，而家长给的答案是五花八门，实质上很多都是敷衍了事，应付过去就行，因为“孩子大了，自然会明白”。但如果能以浅显的方式给孩子讲明白，无疑是更科学的，对孩子的成长发展也更有好处。当时年幼的我并没有对这个解释提出任何疑义，倒是对“要把你送还给那个老板娘”的“恐吓”心有余悸。造成的后果是以后每次去吃馄饨都老老实实的，不敢有半点差池。直到现在，路过那家早点铺看到老板娘，我还是会想起年幼时的疑问，觉得很有趣。
龟梨和也1582
（时间：小学三年级。全家人在一起看电视连续剧。那个时候电视剧里的亲嘴镜头还不像现在这么频繁。每逢此类镜头，都会出现冷场——大家都会表现得若无其事，该干嘛干嘛，不会有人立刻换频道，但沉默难掩气氛的尴尬局促。然而，有一次……）
过年回家的舅舅（指着电视屏幕上的亲嘴镜头，嬉皮笑脸地）：小佩啊，他们这是在干什么呀？
我（脸红，羞涩地笑）：……
舅舅：啊，这个你都不知道啊，真差劲！舅舅告诉你，这叫吸螺蛳！（哈哈大笑）
（全家人都笑了。）
小结：从那之后，电视上再有亲嘴的镜头，大家不再尴尬，气氛变得轻松。有时我这个小鬼头也会开开“吸螺蛳”的玩笑，把大人逗得前俯后仰。其实有些东西本没有必要搞得那么紧张，在轻松玩笑的氛围中，孩子能学着很自然地接受一些东西，还能拉近家人的距离。舅舅“吸螺蛳”的解释虽然不正经，但是我觉得恰到好处。
（时间：小学三年级。阿姨给我生了个小妹妹。一次，看阿姨给妹妹把尿。）
我（俯下身，看到了妹妹的私处）：咦，妹妹的是这样的啊……
阿姨（笑）：难道跟你的不一样？
我（脸红，憨笑）……
小结：从小到大，我们应该是看到小男孩的外生殖器的机会要大大的多于女性的。而年幼的我第一次在别人的身上看到女性外生殖器，好像觉得特别新奇。也许这就是孩子的天性，而并不带有其他彩。
（时间：小学四年级。在学校跳橡皮筋，乐在其中。）
我（正跳得起劲。对同班一男同学喊）：嗨，XXX，坐在那不动多冷啊，过来一起跳橡皮筋吧。
他（支吾，摇头）：我不冷，不跳……
我（嘟哝）：切，还摆架子……
小结：记得上幼儿园的时候，男生还争着跟女生一起跳皮筋，被我们女生视为捣乱的行为。
而不知从什么时候起，男生就不再参与这个活动了。想必是他们渐渐明白了跳皮筋是属于女孩子的游戏，而男孩子的游戏应该是扳手腕之类的。这也应该算是性觉醒的一个小表现吧。
（时间：小学五年级。看电视上的卫生巾广告。）
我（已经思考过多次）：妈妈，这个东西是干什么用的啊？我其他的广告都能看懂，就这个看不懂。
妈：（不知道该如何回答）……
众人（坏坏地笑，模仿我的口气）：对啊，这个是干什么用的呢？
小结：尽管没有得到答复，但我没有打破沙锅问到底。在那样的年纪里给孩子解释卫生巾是何物的家长是勇敢的。如果我是家长，我想我会选择事后和孩子单独在一起的时候给她解释。毕竟女孩子以后
自己会用到。但如果是个小男孩这样问呢？那样我还真不知道该怎么处理。应该就会像大多数家长那样，让时间解释一切吧。
（时间：小学六年级。被人喜欢上了……）
那时候我是校乒乓球队的一员，他也是。他是个浓眉大眼的聪明男孩，但就是不爱读书，听人说还老是和人打架，所以我们平时和她玩在一起的女生，心里总有些提防着别惹到他。也许是我有时太爱露锋芒，有一次在球室里把他惹毛了。忘了是什么原因，只记得他从地上捡起一个个乒乓球，狠狠地用拍子打过来。虽然没有几个球打到我身上，但那副凶巴巴的模样把我吓得大哭……事后，他道了歉，我也原谅了他。后来，竟然有人告诉我他喜欢我！还就是在那次打了我之后！我十分不解……我努力地当没这回事，但当我经过他们教室，总有一男生（他的好朋友）在窗口大喊他的名字，还有怪叫声，口哨声。逼得我每次经过那里都小心翼翼又尴尬至极。在球室里，我尽量避免和他讲话。在家里，我从没打算向爸爸妈妈倾吐这个秘密。就这样过了六年级……
小结：第一次被人喜欢，虽然内心有些欣喜，但更多的是讨厌那个男生，讨厌那么多人知道这件事，讨厌他们给我的日常生活造成了尴尬和麻烦。
（时间：小学六年级。妈妈不让我洗“日光浴”了，同时教授了一些生理卫生知识。）在我小时候，农村里的孩子到了冬天都因为冷不愿意洗澡，于是家长都会选择一个艳阳高照的下午，把一个大脚盆搬
到太阳底下，围上透明的浴帘，让孩子暖融融地洗澡。
但很快妈妈就结束了我露天洗澡的待遇，虽然我家晒场有围墙，过路人看不进来。妈妈还告诉我以后小便完也要用手纸，大便后用手纸时要由前向后擦拭，但没有给我细讲原因。小结：妈妈不让我洗“日光浴”，应该是想让我明白自己已经不是孩子，进入了青春期，就
是少女了。于是一些生理卫生知识的传授也是十分必要的，因为老师不可能在课堂上讲这些。但遗憾的是她没有提及为什么要这样做，也没有跟我“促膝长谈”关于青春期女孩子要注意什么。
（时间：初中一年级。自然科学课，到了“月经与遗精”的那段。）
老师：下面这节比较简单，大家自己看吧，看完咱们就下课。
（教室里一片寂静。大家都埋头在看，更确切地说是装作很认真地在看。几个平时比较捣蛋的男生在偷笑……）
小结：其实那个时候班里已经有不少女生来月经了，没有来的也知道了有这么回事。男生那边应该也有遗精的现象了。所以教材把这块内容放在这里是很有道理的，但是很遗憾的是很少有老师（特别是在农村）能利用这个机会，好好地在课前搜集一些文字或影像资料，给我们上一堂青春期教育课。对于正处在最需要性教育年龄的少男少女，这个知识的空档十分危险，因为教材上的内容毕竟只是蜻蜓
点水，而老师讳莫如深的态度更像是在默默地告诉我们：这种事是不适合在公众场合说起的。造成的后果是少男少女自然地对性知识产生了回避的心态。
（时间：初中二年级寒假，快过年的时候。在一次上厕所的时候我发现内裤上有点脏，因为颜很暗，所以我也没想到是月经。这样过了两天，这种现象非但没有停止，内裤上的颜反而越来越红，我这才明白过来。于是晚饭后，把妈妈从热闹的客厅拽到了卧室……）我：唔……妈，我有件事要跟你说……
妈：什么呀？还拉我到房间来，紧张兮兮的。
我：嗯……就是……那个……
妈（没耐性了）：什么呀到底？
我（实在不知道怎么明说）：就是那个呀……
妈（变得小声）你月经来了？
我（点头）嗯……
（可能每个妈妈到了这个时候都是敏感的，仅凭这几句就猜到了女儿的心事。）
妈（笑了）：哦，那我给你拿卫生巾去。（拿来后）来，我教你，先要把小袋撕开……
我（扑哧一笑）：行啦，我在学校看得多了，早学会了，还用你教？
妈：哦？哦……那就好。那我还要跟你说，月经这几天不要吃冷食，辣的硬的都不要吃，水果也最好不要吃……
我（惊愕）：啊？水果都不能吃？那要我的命啊！
妈：会肚子痛的。还有，不要剧烈运动。
我：这个我知道，我们班女生这个来的时候体育课就都请假了。伍思凯
妈：看来你已经知道不少了。反正一句话，经期要特别照顾自己，就当自己是病人一样。我：哦，对了，这件事别告诉其他人哦，谁都不要，爸爸也不要。
妈：为什么呀？
我：啊……那这很难为情的呀……
妈：好好好，我不说。
久别的人盼重逢之后的几天里，大白天都没发生什么事故，而晚上却是场场“精彩”。由于习惯了晚上睡觉无拘无束，一下子转变不过来，结果连续三天都把床单睡红了。连续三天我家的阳台上都晒着被褥，想必我的心愿——不让家里的其他人知道也只能落空了。不过还好没有人当众提起这件事，避免了我的尴尬。
小结：因为我的初潮发生在同班很多女生之后，而且事发地点在家里，所以还比较稳稳当当
李小冉胸围
而没有像有些第一次发生在学校或其他场合的女孩子，搞得很难堪。对于那个年纪的女孩子来说，月经仿佛是件见不得人的事，“月经”两个字总是被“那个”代替，也不想让其他的家人知道。而到了妈妈那样的年纪，谈论这些都是很自然的事，根本不必害羞。
另外，妈妈在其中提及的一些注意事项（譬如不能吃水果）的科学性也是值得商榷的。
（时间：初二暑假，处于经期的某一天。）
早上起来没好好吃早饭，而是图凉快吃了个大桃子。片刻之后，开始肚子疼。我以为是桃子滑肠导致拉肚子了，可去了厕所一点便意也没有。于是怀疑是痛经。当时妈妈不在家，于是我什么也没说，回到床上去了。过了会外婆觉得奇怪上来看我，见我捂着肚子在床上打滚，估计她就猜到了是什么回事。之后泡了红糖水给我喝。虽然我不怎么信红糖水对于痛经的功用，可当时的情景什么方法都要一试啊。我喝下之后，没过多久，腹痛的确减轻了些。不过事后我认为可能不喝那红糖水也该好了吧。
小结：那是我第一次体会到痛经的痛苦，至今都不明白原因。但这样一个经历让我以后不敢在经期乱来，胡乱地进食或是做一些事。同时我还傻傻的想：为什么自己是个女孩呢，是个男孩不就没这种痛苦了嘛。这种想法也是性心理不成熟的表现吧。
（时间：初二前后，具体不详。）
随着初潮的来临，乳房也开始发育。确切的说我也不知道是初潮在前还是乳房发育在前。只记得初一的时候发现了乳头处摸上去感觉有一个小硬物，当时还是个孩子，什么都不懂，以为是什么病症的先兆。就去问妈妈（当时阿姨也在场）。但是没有得到任何答复。倒是几年之后，乳房很明显发育了，我才回想起那时的疑惑，觉得会不会那个异物就是发育的最初症状呢~
乳房的发育是让小女生最尴尬的又难以逃避的事情了。每逢夏天来临，都会觉得特别难堪。在初中的时候学校里很少有女生戴文胸，可是单薄的衣物难以掩饰突起的乳头，怎么办呢？我记得那时候所有女生大夏天都是靠T恤里面再穿一件紧身的吊带小背心来应付的。且不说这种对策在那样的天气里会让人酷热无比，对乳房的发育也是非常不好的吧。不光如此，我还记得那个时候自己在人前总会下意识地收一点肩，驼一点背，这都是为了掩饰日渐隆起的胸部。妈妈发现后很严肃地告诉我不能驼背，并劝过我可以戴小的文胸，但被我坚决拒绝了。因为我不敢做第一个吃螃蟹的人，怕有人会说闲话。当时有一个初中同学，乳房已经发育得很完全了，也是因为同样的心态，没有戴乳罩，导致乳房明显下垂。有些男生还因为这个背地里笑话她。
小结：青春发育期的少女，胸部渐渐隆起，女孩们往往既羞又怕，特别是在相关的性教育没有跟上的情况下，大家越是不敢明讲，心里就越觉得这种事情难以见人，于是穿紧身内衣将胸部束得紧紧的，其实，这样做对身体发育会产生很多不良影响，甚至可能造成无法挽回的病变。同时，同样不懂事的异性的评头论足，对女生心理上造成了很大的伤害。祖海演唱会
也许在城市里，少男少女有较多的机会得到很好的青春期教育，大家明白得多一点，情况也会好一些。
（时间：高一夏天来临之际。）
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又是到了难以用衣服遮掩变大的乳房的季节了。这一次，在妈妈的鼓动下，我终于决定戴文胸了。第一次在T恤里戴着文胸来到教室，心里忐忑不安，看到大家都在埋头自习，我几乎也是埋着头走到位子上的，心里祈祷着大家千万不要把目光投过来啊。坐下之后，同桌马上发现了这一变化，在我耳边说：“嘿，你戴那个了啊？”我脸红了，白了她一眼，然后我们俩都笑了。
小结：事实上，班上的好多女生都是在那个夏天第一次戴上了乳罩，也许是大家认为到了高中了，这是可以被接受的吧。女宿舍里，大家彼此发现了这个小秘密都是相视一笑。现在想起来，那本来就是件很自然的事。可是，青春期的女孩，总是会为这些事难为情，患得患失。
（时间：初高中。）
在我的青春期，尽管来自各方各面的性教育工作都没有做到位，但有一份杂志却让我受益匪浅。那是我无意中在家发现的半月刊——《家庭医生》，我顺手拿来翻阅，结果发现其讲述了很多性生理和性心理知识，正好能填补我青春期知识方面的空白。其中有三个栏目：“生·育·性”、“心灵深处”、“心理与健康”，可谓对我的帮助最大，很大程度上我就是从这几个栏目中的一些人讲述的亲身经历和相关的医生专栏讲解里，了解了很多青春期需要注意的问题。比如：经期饮食卫生问题，早恋问题，性骚扰问题等等，困惑我多年的“我是从哪里来的”的问题也终于真相大白。我惊讶地发现之前的自己在性知识方面简直是个文盲。
小结：不管我的父母是有意订的这份杂志还是纯属无心插柳，我都要感谢他们，感谢这样一个机遇。同时也建议青春期子女的家长不妨多留心一些有关性教育的报刊杂志，特别是自己不好意思开口给子女授课的情况下，就让公共媒体来帮你给孩子扫盲吧。
（时间：大学开始。）
大学里能接触到来自各种传媒的信息，特别是方便上网了之后，什么性知识方面的疑惑上网一搜都能了解个八九分。但问题是由于一些既已形成的对于性知识不正确的态度，很多大学生不会主动去寻这方面的知识，为自己充电。所以还是不能说大学生的性教育问题已经完全解决了。学校各个组织机构开展的性知识讲座毕竟有限，并且很多人也不愿意去。
到了大二，我很幸运地选上了一门医学部老师开的健康生活方式与健康传播的课。性教育是这门课很重要的一块内容，老师设了不少课时讲解包括性生理、性心理和性伦理方面的知识。最难得的是老师不是完成任务似的枯燥地讲授，而是采取各种有趣的讲课方式，充分调动了同学的积极性，产生了很好的效果。有犹抱琵琶半遮面的匿名提问题，有直击要害的真实图片展示，还有生动有趣的实物操作尝试。其中有一幕幕经典的镜头给人印象颇深：老师在讲台上把避孕套当气球吹；勇敢的男同学主动为大家展示如何使用避孕套（当然，是在模型上展示）；女学生当众坦然地回答男同学匿名提出的青春期情感问题诸如“你最看重男生的什么”……大家在笑声中忘记了对于该话题原有的尴尬，敞开心扉讲述自己，倾听别人。小结：对于我来说，这堂课只是个开始，它最大的作用是让我进一步明白了性教育的重要性，同时也发现了自己在这性知识方面还有很多空缺。经过这堂课，相信很多同学都会像我一样，主动地去一些性知识方面的资料和最新信息，来给自己充电。
从以上的整个回忆录来看，我经历的性教育有有趣的，有不愉快的；有值得鼓励的，也有不甚科学的。总的来说至少当前的农村的性教育是不能令人满意的，没有很好的性知识教育，更少有性心理和性伦理教育。不但缺乏健全的课堂教育，更没有环境教育。性教育不是一朝一夕就能完成的，性教育状况的改善更不是短期就能解决的任务。希望我的回忆录能带来一些积极的影响，增强大家的性教育意识，不光是教育界，更是整个社会。