演员王馥荔摘要：随着时代的发展，教育的创新改革，素质教育的发展，器乐进入音乐课堂乃是大势所趋。音乐教学可以激发学生的思维创作能力，提高审美和表达能力。更重要的是学习乐器可以提升人的气质，使之高雅有格调。钢琴作为乐器中的佼佼者，更是教学中的常用的一种乐器。钢琴教学作为素质教育的一部分，对于学生在音乐方面的表现力有着很重要的作用。本文我们就探讨一下如何在钢琴教学中提高学生的音乐表现力。
关键词：钢琴教学 ;音乐表现力 ;陈昱霖个人资料简介作用 ;方法
音乐是一种世界性的语言，它是人们跨越了国界，了解彼此的文化和发展，使人民更好地沟通和交流，雅俗共赏，在音乐的世界里没有高低贵贱之分。音乐，是神圣不可侵犯的。随着人民物质生活水平的提高，精神水平方面也有了更大的追求，学习乐器的人民越来越多，而钢琴作为最高雅的乐器之一，深受大众的喜爱。苏菲 霍华德
但是在我国的钢琴教学中学生们普遍的缺少音乐表现力，情况不容乐观，因此寻良策，解决问题是钢琴教学的重中之重。下面笔者从四个方面讲述如何在钢琴教学中提高学生的音乐表现力。
一、使学生们用心感受钢琴曲，引起学生的兴趣
兴趣是提高学生音乐表现力最好的老师。
钢琴表演不同于一般的绘画、文学之类可以直观感受的艺术形式，它是要用心去感受的，感受音乐里的喜悦悲愤，慷慨激昂，一个个跳动的音符，组成一首首动人的曲子，这些音符赋予了曲子新的生命，这些都是言语所无法直观描述的。曹征
要想让学生对钢琴教学感兴趣，首先得让他学会如何感受钢琴乐曲，喜欢音乐，激发学生在这一方面的无限灵感和动力。这样才能加深学生对钢琴乐曲的喜爱，从此对弹钢琴跃跃欲试。兴趣是最好的老师，也是学生学习钢琴，不断创作的不竭动力。
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