亲爱的同学：这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光……
《洗衣歌》
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课题
《洗衣歌》
主备人
辅备人
教授者
教
学
目
标
知识目标
1、了解藏族的风土人情。
能力目标
2、《洗衣歌》的欣赏，拓展学生对原民歌的理解范围，使他们进一步感受歌曲的意境美，使《洗衣歌》的旋律永远流淌在学生的心中。
情感目标
3、充分了解藏族民歌及藏族舞蹈特点，并学跳藏族舞。
教学重点
《洗衣歌》的欣赏
教学难点
熊猫人片尾曲《洗衣歌》的欣赏
教学资源
光盘
  共1课时 ， 第 1 课时
教法、学法
教学过程
导学过程补充
（    ）年度张雨绮喜得龙凤胎
导学过程补充（    ）年度
导入
创设情景，让学生了解藏族的风土人情。
i want your love
1、师：我国有多少个民族？（56个）你们知道哪些民族？（学生自由说。）
2、每个民族都有自己的歌曲，老师请你们来听听这是什么民族？
歌曲《青藏高原》
3、有谁能介绍一下这个民族？
4、同学们都说的很好，可眼见为实，还是让我们去看看吧……
（大屏幕）藏族的风土人情
5、师：感觉怎么样？（学生自由说）
师：藏族真美，不禁让我想起一首歌。
探
究
新
爸爸我想你了知
探
究
新
知
二、初听歌曲《洗衣歌》
1、请同学们闭上眼睛用心聆听，感受歌曲的意境美。
2、听完以后，师生畅谈听后感。
三、教师介绍作品：
歌曲《洗衣歌》作于1964年，是藏族舞蹈《洗衣歌》的主题歌，具有浓郁的藏族风格和舞蹈特。歌曲歌唱了人民解放军和藏族人民之间的深厚的鱼水情谊。歌曲以藏族民间音乐朴实健康的音调为素材，既保留了风格，又有所创造。曲调起伏跌宕，充满欢乐与激情。
四、复听作品：
1、让我们一起再次来感受一下歌曲带给我们的这种美丽宽广、幸福自由的感觉。（复听歌曲）
2、舞蹈片段欣赏《洗衣歌》，让学生在欣赏舞蹈的基础上再次来体会歌曲的意境美，并欣赏藏族美丽的舞蹈。
五、跟唱歌曲：
请同学们一起跟着老师轻轻地哼唱一下歌曲的旋律吧！
六、创意表现歌曲：
目的是让学生发挥想象，表达情感。
师：同学们，看你们这么喜欢这首歌曲，我有个提议，为《洗衣歌》尽上自己的能力，选择其中的一项任务完成。
（大屏幕展示）1、编一段歌词或编一段舞蹈侓动
2、写几句赞美的语言表达你此时此刻的感情
拓展延伸
画一幅美图.在创作过程中，老师不停地放《洗衣歌》音乐，激发学生的创作灵感。
家族の风景课堂小结
提高学生积极性，让学生在自己的作品中体验音乐带来快乐，自豪感，增强对祖国的热爱之情。
作业
板书设计
            《洗衣歌》
欣赏《洗衣歌》
  教学反思
（    ）年度
  教学反思
（    ）年度