《卓玛》
ring a ding dong教学目标
1.情绪饱满地、准确地演唱歌曲《卓玛》。
2.了解藏族的音乐特以及一些具有藏族特的东西。
洪辰天高地厚教学重点
学会演唱歌曲《卓玛》。
教学难点
歌曲中倚音和一字多音的正确演唱。
教学过程不问天
一、导入新课
1.歌曲导入（播放音乐）原来我不帅下载
通过欣赏视频音乐藏族歌曲《卓玛》导入。
2.欣赏西藏风景（播放课件）
你知道西藏除了有举世闻名的布达拉宫，还有哪些独特的风景或事物？（学生自由发言）
在西藏，有世界屋脊之称的青藏高原；有世界最高峰——珠穆朗玛峰；还有着中国最高的大河——雅鲁藏布江，并且它也是世界上海拔最高的大河之一。在青藏高原还生长着这样一种普通的小花，看上去弱不禁风的样子，可风越狂，它身越挺；雨越打，它的叶子越翠绿；太阳越曝晒，它开得越灿烂。
二、歌曲教学
1.初听歌曲
请同学们跟音乐律动，随着节奏轻轻点头摆动身体听一听，歌曲中有谁？（“卓玛”）
2.复听歌曲
请同学们听一听，歌曲表达了什么情绪？
速度：中速
情绪：纯朴的
3.再听歌曲
uyoung一都在哪儿出现了“倚音”？（学生出前倚音，老师帮助学生出后倚音）唱一唱，要唱得非常轻巧。倚音在歌曲中的作用就是增强作品的民族风格、地方特。
4.唱歌曲的第一段，师生慢速接唱，交换连起来背唱第一段。
5.唱歌曲的第二段，说出跟第一段有什么不同？
6.整体演唱歌曲。
三、课堂拓展
1.介绍藏族音乐
藏族音乐一般被分为寺庙音乐、宫廷音乐和民间音乐三类。
纳米核心op
2.民间音乐主要有两种：一种是劳动歌曲，包括山歌、牧歌，内容是赞美山川、河流和歌颂生产劳动的，一种是生活歌曲，主要是表达男女之间的爱慕之情，歌唱对人、对事、对生活的爱憎之感。
四、课堂小结
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