人教版二年级音乐上册教案5篇
音乐是最高级的默契者，它反映了心灵和叫做上天的崇高物体之间的直接、即刻的联系。为了大家学习便利，我特地预备了人教版二班级音乐上册教案5pain，盼望可以关心大家，欢迎借鉴学习!
人教版二班级音乐上册教案1
教材分析
《音乐小屋》是一首儿童歌曲，2/4拍。这首幽默的歌曲，轻松、开心。旋律以三度下行的音程起句，构成起伏的旋律，和着伸展的节奏，给人一种柔软的感受。描绘了“叮咚”作响的玩具小屋给人们的欢乐，抒发了喜爱音乐的孩子们的开心心情。
《箫》是一首山东汉族民歌。歌曲为2/4拍，五声徵调式。全曲共有九个乐句，乐句长短不一，旋律起伏跌宕、美丽悦耳，节奏以八分音符为主，平稳流畅。箫也称洞箫，本是我国一种古老的吹管乐器，民间常用一根竹管做成，管身开六或七个按孔，一端有吹口，竖吹。歌中描述了用紫竹做箫及“箫儿对正口，口儿对正箫”的吹箫过程，其中“吁底吁底”四字采纳得形象生动，衬托出小伴侣学会吹箫的兴奋心情和快乐场面。
《单簧管波尔卡》是一首以波兰民间音乐为素材创作的器乐曲，这首经波兰作曲家、单簧管演奏家罗修
斯卡改编成的乐曲始终受到人们的普遍欢迎。后来，乐曲又被改编成各种乐器独奏曲和合奏曲。“波尔卡”是起源于捷克民间的一种二拍子的快速的圆圈舞。全曲轻松活泼、情趣诙谐、旋律流畅、给人以一气呵成之感。
学情分析
本课以“跳动的音符”为题，通过听、唱、读拍、认读等教学方法，把枯燥的音乐学问及音乐基本技能，化难为易，化繁为简，使同学能够在开心的学习实践活动中把握。
教学目标
1.能用活泼有弹性的声音演唱《音乐小屋》，从“跳动的音符”中获得音乐学习的欢乐。
2.能用连贯优美的声音演唱歌曲《箫》，并背唱歌曲。
3.对比倾听作品《单簧管波尔卡》和《三只小猪》，感受作品不同的演奏形式及乐器音特点，能用简洁的线条和图形表现音乐。
4.熟悉音乐力度记号f和p，并能在歌曲演唱中运用强弱改变来表现。能依据指定音即兴编一编、唱一唱。
5.能认读“do、re、mi、fa”在二线谱上的字母谱。
教学重点：通过倾听和演唱，感受音乐的不怜悯绪；能够用活泼有弹性和优美的声音演唱歌曲。
教学难点：熟悉音乐力度记号f和p，并能在歌曲演唱中运用强弱改变来表现。
教学方法：讲授法、实践法、听赏法
教学预备：多媒体、动物头饰
教学时数：3课时
教学过程：
第1课时
一、复习第六课歌曲。
二、表演《音乐小屋》
1.师范唱发声练习，导入学唱。
2.请生模唱练习，留意用“轻快、跳动”的方法演唱。
3.完好地倾听歌曲录音，让同学充分感受音乐的旋律。
黎耀祥主演的电视剧
3.老师范唱，感受歌曲的心情。提示：《音乐小屋》唱出了什么?让同学边听录音边拍手。
kill the one4.再次范唱，请同学跟着轻轻哼唱。
咱们结婚吧电影插曲5.师生接龙，有感情地朗读歌词。
爱在春天主题曲歌词6.再听录音，轻声填词，老师教唱同学感到有困难的地方。
提示：带着什么样的情感演唱这首歌?哪个地方应唱得弱，哪个地方应唱得强一些?使演唱歌曲更有表现力。
7.分小组为演唱歌曲加入打击乐，看哪一组为歌曲的伴奏效果。由同学和老师评价。
三、倾听单簧管独奏《单簧管波尔卡》
1.完好地倾听全曲。提问：这首乐曲的演奏和本册哪首乐曲的音相同?仿照演奏动作跟音乐做一做。
2.师简介波尔卡欧洲民间的一种舞蹈，乐曲欢快、流畅。
3.复听乐曲，请生边听边用动作，表现相同和不同的音乐。
4.再次倾听乐曲，边听边用图形谱的方式表示音乐，将自己的感受用图形或线条画出来。
5.连续倾听全曲，请生用简要的语言说说各段音乐的特点。
6.小结。
唱一唱：用轻快、跳动的声音唱唱歌曲《音乐小屋》。
板书设计：单簧管波尔卡舞蹈
第2课时
一、复习演唱《音乐小屋》。
二、倾听管弦乐《三只小猪》
1.初听乐曲，感受乐曲欢乐、活泼、诙谐的心情。
2，复听，了解乐曲描述的故事情节，想象三只小猪的可爱形象。
3.随音乐带着感情用“la”模唱主题旋律，设计自己喜爱的动作随主题表演，加强对音乐主题的记忆。
4.再次倾听，听到不同的主题改变时，用不同的动来表现。
5.为主题旋律，编配儿歌读读、唱唱。
三、情景编创表演
1.分小组、分场地设计情景。
2.分角设计动作。
3.小组内表演。
4.个别展现、评价。
四、编创与活动
1.师简介力度记号强f弱p。
2.结合歌曲《音乐小屋》的前两句，用不同的力度对比演唱，感受力度的改变。
3.寻身边的物品，使其发声，表现强弱的不同。
第3课时
一、复习演唱《音乐小屋》。
二、学唱歌曲《箫》
1.倾听范唱，简洁了解民族乐器箫。
2.复听歌曲范唱，感受歌曲心情。
3.倾听歌曲旋律，区分旋律中相同和基本相同的部分。
4.老师范唱，请生小声哼唱。
5.跟着老师的琴声模唱歌曲。
6.有感情地朗读歌词。留意每一句之间的连贯、伸展。
7.跟琴轻唱，随机反馈指导。
8.跟伴奏用美丽、伸展的声音演唱歌曲。
9.清唱歌曲，师随机纠错指导演唱。
赤道和北极歌词>郭雪芙滚出娱乐圈10.分小组编创动作，在象声词“吁底吁底”处，有节奏地仿照吹箫动作，边唱边表演。
三、编创与活动认一认，编一编，唱一唱
1.师范唱旋律，请同学认读。
2.跟着老师的琴视唱旋律。
3.师在钢琴上根据从低到高的挨次弹奏出“d、r、m、s、l”这五个音，请生认真倾听。
4.分小组，分别以d、r、m、s、l开头，编创旋律。
5.分别展现创编旋律，并板书到黑板上，共同唱一唱。并一一