幼儿园中班早教教案
活动目标：
1、使幼儿初步熟识嬉戏音乐，能依据音乐的强弱变化来变现相应的动物。
2、借助已有的生活阅历，创想各种强弱不同动物的动作。
3、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
4、能跟着节奏打节拍。
活动重难点：
能区分音乐的强音和弱音
依据音乐创编动物的动作
活动预备：
音乐《强音和弱音》
动物课件：头饰，老虎，大象，熊猫，小兔，小猫，青蛙，蝴蝶。
活动过程：
一、开头局部
1、热身运动《身体音阶歌》
二、根本局部
1、请观赏音乐，猜动物的名称，并用动作表现出来。
2、引导幼儿依据音乐强弱来表现不同的动物，尽量每次表现的动物
要有所不同。
3、师幼共同整理创编动作。
4、总结刚刚仿照的那些动物，谁是强的?谁是弱的?
三、幼儿分角表演
1、幼儿选择自己喜爱的角，并清晰知道这种动物是强或者弱，听到相应的音乐开头做动作，不是自己的音乐就停顿不动。
2、邀请其他教师一起进展音乐嬉戏。
3、教师分析乐曲，有A和B两种音乐。
(1)的音乐比拟沉重，恐惧的声音。
(2)的音乐比拟悦耳、悦耳。
四、结合音乐《强音和弱音》使用了不同的乐器进展配乐。
1、熟悉乐器并共同探讨分别用什么乐器表现强音和弱音。
2、合作使用乐器演奏乐曲。
五、完毕局部
1、引导孩子有序地收回乐器。
2、用好听的节奏说再见。
幼儿园中班早教教案2再回首 姜育恒
活动目标：
1、认真听散文，理解内容，感受散文的意境美、语言美。
2、萌发幼儿观看大自然的兴趣和喜爱大自然的美妙情感。
3、情愿分角表演简洁的故事情节。
4、理解散文内容，丰富相关词汇。
活动预备：
1、配班教师念旁白，大班小朋友表演，背景音乐。
2、动物、太阳等头饰若干、图片若干。
nellie mckay>演员张佳宁活动过程：
1、谜语导入
师：小朋友们，听过雷声、雨声、风声吗?
师：什么季节你能听见雷声、雨声、风声，它们有啥不同的表现?
2、我们来听个故事。教师边讲故事边出示图“太阳像一个大火球……唱歌夏日的美景。”
3、提问：
(1)太阳像个什么，挂在什么地方?
(2)树叶怎么了，小草怎么了，花儿怎样了?
(3)我们来看看小狗是怎么做的，小狗的舌头有什么作用?
师：对了，由于他们的舌头都有自己的用处。
(4)蜘蛛怎么了?知了呢?蚂蚁在干什么?小鱼、小燕子、蜻蜓它们都在干什么?
4、幼儿完整看课件再来观赏一遍散文诗。
5、教师总结完毕。
师：通过观赏你们知道夏日为什么会消失这种惊奇的自然现象吗?假如你们去发觉的话会怎么想呢?
反思：
《夏日》叙述了夏天利益连贯的惊奇的自然现象。散文的句子美丽、散文情节生动、好玩，耐人回味。让我们体验了开动脑筋、解决问题的开心心情。
以情境式表演引起幼儿兴趣，以这种叙述的形式，生动地呈现了生动的情境。为帮忙幼儿熟识散文内容，教师设计了层层递进式的提问，将幼儿的留意导向对市局的表层信息和深层信息的感知和理解，通过生动好玩、层层递进的散文句子。调动了幼儿争论的积极性。幼儿认知得到了扩展，情感得到了培育，语言的理解力得到了提高。
幼儿园中班早教教案3
一、教学目标
1、学习并把握螺旋形撕纸的技能。
2、感知颜的丰富、变化之美。
3、保持衣物洁净、干净，养成良好的涂习惯。
4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。
5、尝试将观看对象根本局部归纳为图形的方法，大胆表现它们各不一样的特征。
二、教学预备
圆形纸、彩笔若干。
三、教学过程
1、教师出示圆形纸，引导幼儿思索。
教师：怎样把这张圆形纸变成长长的小蛇呢?
2、师幼共同探究螺旋形撕纸的方法。
(1)教师用笔从纸的边缘向中心画出螺旋线，帮忙幼儿了解撕纸的线路，理解螺旋形的特征。
(2)教师示范螺旋形的撕纸方法：从纸的边缘开头向中心撕，留意等宽、匀称，不能撕断。
徐杰会呼吸的痛
3、幼儿尝试操作，教师巡回指导。伊恩萨默海尔德
(1)幼儿先在圆形纸上涂满五彩缤纷的颜，把白纸变成花纸，然后再用螺旋撕纸的技能撕出小花蛇。
早教音乐(2)教师帮忙幼儿理解并把握等宽撕的技能。
4、将做好的小花蛇放在地上，用纸板扇动，让小花蛇游动。
四、教学反思
此次活动圆满完毕!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言答复教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。
幼儿园中班早教教案4