人民音乐出版社 八年级上册
《多彩音乐剧》
课 题：《多彩音乐剧》
一、教学目标：
蕴含的情感：
1.★感受音乐剧这一舞台艺术的魅力，体会不同风格作品所带来的多彩情感。
涉及的知识：
1.▲归纳音乐剧这一综合舞台艺术形式，了解音乐剧《悲惨世界》《音乐之声》创作背景、作者及影响力。
2. 感受《云中的城堡》《雪绒花》节拍、节奏、调式、曲式等不同音乐要素在乐曲情感表现
上的作用。
提升的能力：
★1.能为歌曲《雪绒花》进行乐器的伴奏。
▲2.能用统一的声音，深情地演唱《雪绒花》，并尝试进行二声部演唱。
二、课前准备
多媒体课件、自制打击乐器、三角铁、电子琴
三、教学过程：
课前------播放《孤独的牧羊人》
【设计意图：初朴有天女友朴嘉熙小衔接，创设情境，引导学生主动回忆学过的作品，为新知识的学习奠定基础。】
（一）导入音乐剧
1、播放音乐剧《猫》、《云中的城堡》两段视频
2、归纳音乐剧概念并出示课题。
（二）欣赏歌曲《云中的城堡》
1、简介音乐剧《悲惨世界》背景及作者。
【设计意图：了解作品的背景剧情，为更好地欣赏作品做情感铺垫。】
2、二次完整聆听，感受音乐的情绪、曲式与调式。
3、A乐段聆听与模唱，感知节奏特点。
朴奂喜4、再次完整聆听，加深变化拍子的认识
【设计意图：引导学生感知曲式、调式、节奏、变化拍子等要素与故事情感的紧密联系，达到从感性到理性的认知过程。】
5、出示欧洲最具影响力的其他三部经典音乐剧作品名称，出示并简介音乐剧《音乐之声》在世界音乐剧中的地位。
【设计意图：拓宽学生视野，并为下面教学内容做好衔接。】
（三）熟悉《雪绒花》
1、简介《音乐之声》的背景。
2、感受作品的节拍，做伴奏练习。
3、为歌曲伴奏，感知高声部旋律。
【设计意图：介绍作品背景，以自制乐器伴奏的方式激发学生参与兴趣。感受音乐的节拍，为学生唱好歌曲做好铺垫。】
（四）学唱歌曲《雪绒花》
1、跟琴演唱高声部旋律歌词
莫斯科郊外的晚上李玉刚2、处理“休止符”、“曲式”； “一字多音”。
【设计意图：借助歌词讲解“雪绒花”，以多个知识点的情感理解带动声音的变化。】
3、跟音频演唱高声部，处理“强弱力度”。
4、跟音乐完整演唱高声部，加入小打击乐器。
5、学唱低声部旋律
（1）教师跟女生合作演唱两个声部，男生伴奏。
（2）出相同乐句、出相似乐句。
【设计意图：出相同乐句，降低学习难度；出相似乐句，提升歌曲演唱的准确度。】
（3）教师弹奏伴奏，学生完整演唱低声部。
6、体验合唱《雪绒花》。
7、欣赏特拉普上校一家音乐会上的演唱。
8、学生再次合唱《雪绒花》（机动）
【设计意图：感受赞美之情的同时，体会歌曲一份浓浓的爱国之情。】
（五）小结
拓展聆听欣赏
张国荣死亡现场照片【设计意图：多首作品的聆听，回扣学习主题——《多彩音乐剧》。】
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（5）学情分析：此前，学生们虽然已经接触了电影《音乐之声》，对歌曲《雪绒花》的主题旋律有着深刻的感受和体验。但是，他们对音乐剧这一音乐体裁不够了解。 本单元所选择的曲目及视频，将为他们较为深入地、具体地认识了解音乐剧，培养感受、体验音乐剧的欣赏技能提供了必要的条件，也为今后学习欣赏音乐剧打下较好的基础。
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（8）效果分析： 本节课教学主要目标是能够对音乐剧的音乐感兴趣，积极参与各种音乐实践活动，体验其中的情感及文化内涵，进而提高欣赏音乐的能力，感受体验乐曲所蕴含的艺术内容及音乐风格。在欣赏乐曲《云中的城堡》的基础上，能够记住乐曲中主要的音乐主题旋律， 感受、 体验典型节奏音乐要素在表现音乐情绪、刻画音乐形象方面的作用。在聆听音乐的基础上，学习并掌握有关音乐剧的音乐知识，知道法国作曲家勋伯格的生平及贡献。欣赏学唱《雪绒花》中英文，能够进行《雪绒花》二部合唱，感受体验乐曲所蕴含的艺术内容及音乐风格。
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（4）教材分析：《雪绒花》是一首脍炙人口的歌曲，选自音乐剧《音乐之声》。因音乐剧《音乐之声》被拍成电影，《雪绒花》也常被人们认为是一首电影歌曲。因其具有热爱祖国的思想内涵、深情舒缓的旋律，不仅被奥地利人誉为第二国歌，更是被世界各国人民所
喜爱，它有独唱、对唱、重唱、合唱等多种演唱形式。这首歌曲七度的音域、中等的速度、3/4的节拍、中英文对照的歌词及简易和谐的二声部，都非常适合变声期学生的演唱，是一首不可多得的教材佳品。
《云中的城堡》是法国作曲家勋伯格创作的最成功的一部音乐剧《悲惨世界》中的一首童声独唱歌曲。歌曲的旋律简单，以小节为单位的节奏型贯穿全曲。多数人只要听上一遍，就会哼唱或者记住它的主旋律。因此通过聆听这首歌曲，可以说明音乐剧易学、易唱、易记的特点。
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（7）评测练习
1.听音乐《雪绒花》低音部，小打击乐器视奏
2.节奏练习《云中的城堡》旋律节奏
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（10）课后反思：本课内容为音乐剧，歌曲《雪绒花》的学唱，主要进行了小打击乐器视奏、低音部学唱，二部合唱，英文版的视频欣赏与视唱。《云中的城堡》进行的曲式结构、调式、拍子、速度、节奏等音乐要素的分析与赏析。通过学唱赏析借助现代化多媒体教学手段，学生对音乐剧有了进一步的了解并产生了浓厚的兴趣，为今后的学习做好铺垫。
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第二单元 多彩音乐剧 《雪绒花》 人音版八年级上
（3）课标分析：音乐剧有近百年的历史，作为一种综合艺术形式，它以通俗性、流行性、时尚性的特质，受到大众的欢迎，特别是年轻人。音乐剧除了通俗、流行、时尚性外，还
有着很强的思想性和艺术欣赏价值。在2011版《义务教育课程标准》感受与欣赏内容领域中明确提出“聆听歌剧、音乐剧、舞剧音乐”等的要求。本单元精选了《雪绒花》、《回忆》、《云中的城堡》、《总有一天》四首经典音乐剧中的歌曲，以满足中学生对其欣赏的要求，进一步通过歌唱和欣赏等活动，感受音乐剧的音乐魅力，了解这一综合艺术丰富多样的表现形式。
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