【篇一：闽南语教学设计】
湖滨小学 闽南语 课程教学简案湖滨小学 闽南语 课程教学简案湖滨小学 闽南语 课程教学简案 篇二：闽南语教案(林峰) 湖 滨 小 学
“闽南语”教案 任课教师： 林峰
任课班级：湖滨小学闽南语课程安排表 湖滨小学“ 闽南语”教案 湖滨小学“ 闽南语”教案 湖滨小学“ 闽南语”教案 篇三：地方课程教学计划(闽南语) 地方课程教学计划（闽南语）
一、基本情况分析
语言学家盛赞：“闽南方言是研究古汉语的活化石。”闽南的特殊地理位置和闽南人安守
本分的品格，使闽南话保持着正宗的闽南方言。口耳相传的语言和文字一样，都是文化的载
体，追溯每句方言的典出，都能捕捉到语言内核里的精髓——传统的精神文明、道德风尚、
好莱坞明星下载 行为规范，以及奇异的风俗民情、丰富的知识经验、独特的语言技巧和美妙的生活情趣。 多数学生对学习闽南童谣较为感兴趣，参与课堂的积极性比较高；但班级的学生能够熟
练运用闽南语的只有近四分之一，而且会话当中夹杂普通话，有近四分之三的外地生对闽南
语较为生疏，甚至是完全听不懂。大多数学生对闽南的文化历史的了解较为浅薄，尤其是对
闽南语的发展、演变历史一无所知。身边缺乏用闽南方言交际的氛围，学生学起来就更难了。
二、教学目的
1.感受闽南方言的趣味性，爱说闽南话，学会闽南生活常用语，学会吟诵闽南童谣、古
诗；
2.在学习的过程中，体会童谣或古诗所蕴含的道理或描写的意境，接触本土文化，激发
孩子们热爱家乡的情感；
3.方便与老人或海外同胞的语言交际，让靠口耳相传几千年的方言不至于失传。
4.继承闽南传统的精神文明、道德风尚、行为规范，以及奇异的风俗民情、丰富的知识
经验、独特的语言技巧和美妙的生活情趣；
5.学习闽南方言与文化，学做一名好学、积极向上的好儿童；
6.让外地的孩子也学说闽南话，会说一点闽南话，会背几首童谣。
7.通过课堂教学，鼓励学生在生活中多讲闽南语，能够主动了解一些闽南的文化历史，
闽南歌曲 认识闽南的一些事物。
三、教学措施
1.提前备课，选择合适的教材内容，准备相关材料。
2.充分挖掘本地学生资源，激发他们的积极性，带动外地学生热爱、学习闽南童谣。
3.给班上学生进行合理搭配，四人小组中有一个是会说闽南语的学生，聘请他担任本组
的小老师。
4.充分利用40分钟的时间，尽量利用学校的多媒体教学设备，多让学生得到音像等方面
的直观的、有趣的学习信息；采取多种手段让学生多开口；课堂上加强学生语言知识的迁移，
有时采取普通话谐音的办法帮助学生掌握闽南语的读音，有时加以介绍闽南语当中的一音多
意的有趣现象；合理安排课堂的教学内容、节奏，争取课堂上让大多数的学生学会吟诵童谣，
不加重课后负担。
5.采用多种形式帮助学生弄懂字词的闽南发音及意思。
6.结合学校“闽南文化进校园”的相关活动，让学生有更多的机会学习闽南语。
7.适当进行课后的拓展要求，鼓励学生深入社区、农村，多与会说闽南语的长辈交谈、
会话，能够主动收集相关的闽南俗语、谚语和童谣。
8.举办班级闽南童谣展示活动。篇四：闽南语教学讲义(一)閩南語教學講義（一）
1、雞母娶(帶)子會輕鬆，雞公娶子會拖 放(拖泥帶水)
【解析】
這句話的意思是說，萬物都有它的生存法則以及天職所在，母親對於孩子的教養，得心應手；然，父親因為天職在於養家活口，反而無法洞悉孩子
辘轳女人和井插曲 的心理、想法，也就無法完成養育的重責大任。但是，現在是男女平等的社會，教養下一代
是男女雙方共同的責任，應該要一起負起、並承擔這樣的重責大任。
2、學好三年，學壞三對時(對時=12個小時)
【解析】
這句話的意思是說，一個人要學習成為好人，必須要花費很多的精神氣力；可是，如果要學壞，卻很快速。其實，每個人都該為自己的行為負上完
全的責任，必須要克服自己心中無限的慾望，盡力成為一個好人。否則，變成壞人，危害社
會，那就很容 易了！
3、細孔不補，大孔叫艱苦
【解析】
這句話的意思是說，如果知道有一個小洞，就要趕快去彌補；不要等到洞越變越大，無
法彌補的時候，那就會很辛苦了！依個人做錯事情也是如此，必須要能夠即使糾正錯誤，才
不至於越錯越多！
4、細漢偷挽匏，大漢偷牽牛
【解析】
這句話的意思是說，一個人小的時候如果偷了人家的瓠瓜，卻沒有人糾正他，等到他長
大的時候，他就會做出偷牽別人家的牛這樣更嚴重的過錯；所以說，當孩子犯小錯的時候，
千萬不可以姑息他，因為這不但是害了他，而且也容易造成社會風氣的敗壞。
5、葉子沒挽不成叢，囝仔沒打﹝摃﹞不成人。
【解析】 這句話的意思是說，種了植物也要整理照顧，不然的話，會長得亂七八糟；教養下一代也是相同的道理，不能夠只生不養，更要用心地去教育，所
以，意同於『不打不成器』。
6、歹瓜厚籽，歹查某厚言語
【解析】
罗志祥罗生门 這句話的意思是說，好的瓜，一定是肉多而籽少；一個能夠自我節制的人，也能夠在該說話時說話，不該說話時，保持沉默。
7、沒日不知晝(中午)，沒鬚不知老
【解析】
這句話的意思是說，每件事情都有他的徵兆，可是，往往人會因為對於徵兆視而不見，
導致不知不覺；所以，才會有人說需要見到日正當中，才知道已經中午了。
8、人情世事陪到到，沒鼎和沒灶
【解析】
治廷 這句話的意思是說，有些人為了要顧及到所以的禮數，往往忽略了這些是不是自己所能夠承擔的，然而，為了要打腫臉充胖子，卻往往導致自己受
到傷害，就好像句中所說的，連鍋碗瓢盆 都沒了，只是為了人情，當然也有人認為這是『義』的表現，為朋友兩肋插刀，在所不
惜。
9、有理走遍天下，無理寸步難行
【解析】
這句話的意思是說，如果一個人凡事都講道理，那麼，自然而然不管走到哪個地方，每
個人都會尊重他；可是，如果只是無理取鬧，那麼，連要行走一步都可能是步步為艱。
10、吃人一口，還人一斗
【解析】
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這句話的意思是說，接受了人家的恩惠要牢記在心中，等到有機會的時候，一定要能夠感恩加倍回報！
11、少年袂曉想，吃老毋成樣。
【解析】
這句話的意思是說，一個人在年輕的時候就要凡事能夠仔細考慮再去做，並且詳細規劃自己的人生，免得到了年老的時候，才發現自己一事無成，
變成社會的蠹米蟲。
12、千金買厝，萬金買厝邊。
【解析】
這句話的意思是說，用一千兩黃金可以買到房子，可是，鄰居卻要用一萬兩的黃金才可以買到；說明好的鄰居的可貴，這也就是為什麼孟母要三遷
的主要原因。
13、盛囝不孝，盛豬舉灶。
【解析】
這句話的意思是說，有些人對於自己的孩子百般寵愛，甚至溺愛，不去教導他什麼是對的？什麼是錯的？所以他就會認為父母對他好是理所當然，
等到他長大之後，就會因為這理所當然的緣故，對父母不肯盡孝道。
14、心歹無人知，嘴歹尚厲害。
【解析】
這句話的意思是說，一個人的心地好不好，從外表上是看不出來的，可是，如果他把什
麼事情都立刻掛在嘴邊，那麼給人家的第一個印象就是這個人不厚道，只會說人是非，所以
告誡後人凡事要先經過深思熟慮之後，才說出口，以免給人留下不好的印象。
15、做著歹田望後冬，娶著歹某一世人。
【解析】篇五：闽南语教学四部曲 閩南語教學四部曲
新庄國小教師王詠如 前言壹、 學生有必要學閩南語嗎？閩南語是本島母語的一種，我們如果學會這種語言，就能獲得以下幾種的好處： 第
一：打破語言代溝，聯繫祖孫情感 ─ ─
對我們閩南人來說，閩南語是祖先留給我們的文化遺產，是從小長輩教我們說的話，聽
起來既親切又自然。但是，有許多青少年已不大會講自己的母語，常常國台語混雜著說，甚
至乾脆只說國語，不說閩南語，讓長輩們聽不懂，造成故意冷落他們的誤會！還有，
現在有許多都市的小家庭，許多小孩子因為不會講閩南語，跟曾祖父母、爺爺、奶奶講話，
竟然要靠爸爸、媽媽翻譯，這不是太過悲哀了嗎？所以我們要趕快教我們的下一代，學會自
己的母語，千萬不能讓長輩們辛辛苦苦的學捲舌、學咬唇，然後被孫子們笑發音不標準，不
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