1教学目标
1正确演唱歌曲《可爱的蓝精灵》;
2通过歌声和动作大胆表现出“机灵活泼勇敢可爱的形象;
3能自信地用语言简单复述故事情节锻炼语言能力。
2学情分析
3重点难点
1正确演唱歌曲《可爱的蓝精灵》;
2通过歌声和动作大胆表现出“机灵活泼勇敢可爱的形象;
4教学过程
活动1【导入】可爱的蓝精灵郑中基事件
师：我们来猜一猜这是什么声音?
师：刚刚的游戏中，同学都已经猜到了，老师今天带来的特别的声音就是蓝精灵。那么今天老师就要教大家学一首与蓝精灵相关的经典动画片主题歌曲。
活动2【讲授】介绍故事背景和正反人物
师：故事讲述了在森林的深处，生活着一无忧无虑、快乐的小精灵，他们浑身蓝，所以叫蓝精灵。他们住在自己村子里蘑菇屋里，精灵爸爸、精灵妹妹、苯苯、乐乐等使得精灵村每天都可爱的歌曲有哪些
谷云龙欢声笑语。可是，在森林深处的城堡里住着一个邪恶的巫师格格巫，他整天策划着怎样到精灵村，活捉蓝精灵们。蓝精灵们当然不会坐以待毙，他们运用自己的智慧和格格巫展开了激烈
乌玛-瑟曼斗争。
师：接下来我们来认识一下格格巫，他是中年男性巫师，多数时间处于上身极度前倾地追逐蓝
精灵或得意洋洋地配药二状态之中。在著名动画片《蓝精灵》中，格格巫与其宠物阿兹猫两个反派形
象极其成功。蓝妹妹是格格巫造的，原来想打入他们内部的间谍，后来被教育好了。活动3【讲授】初听歌曲
师：让我们再一起来听听音乐。在音乐里，你听到的蓝精灵是怎样的?(请学生边听着音乐带着这个问题去思考，举手回答。)
活动4【讲授】再听歌曲
师：老师想请同学们一起再来听听这个曲子，注意曲子旋律的起伏，带入你的情绪，我们一起感受一下精灵们带来的音乐。想象自己是精灵中的一员，感受音乐中带来的情绪。
活动5【讲授】学唱歌曲
1请学生跟着音乐，小小声的跟唱。
2教师教唱
活动6【活动】一
师：一曲子里出现的变音记号。
①升记号“#”—表示该音升高半音
②降记号“b”—表示将该音降低半音
记号—表示将已升高或降低的音还原
f4流星雨mv③还原记号“”
活动7【活动】唱一唱
师；请学生出歌曲中一样有升记号的旋律。
在大屏幕中标注出，曲子里出现的旋律句子。请学生将这些句子单独跟琴反复唱。
活动8【活动】打一打
御剑江湖 歌词师：请学生出难点节奏。并说出节奏名称，并敲打。
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