【摘 love bye love要】爱很简单吉他谱 心语心愿简谱音乐能震撼人心，鼓舞斗志，表达思想，增进交往，陶性养性，净化心灵。我国古代大教育家孔子亦提出“兴于诗，立于礼，成于乐”，“乐以治性，故能成性，成性亦修身也”。从中提示了音乐对人的全面、和谐发展有着其独特的功能。幼儿园课程是以促进幼儿全面和谐发展为宗旨的，有目的、有计划地引导幼儿获得学习经验的多种活动的总和。它既是幼儿教育目标落实在每个幼儿身上的中介，也是教育思想转化为教育实践的桥梁，有着其特殊的结构。本来谈谈在幼儿阶段进行音乐教育的必要性。
开火车儿歌【关键词】 开发右脑的音乐幼儿教育；音乐发展；认知能力
波伊提乌说：“人能因温柔的曲调而宁静，也能因与之相反的曲调而激动，在人的天性中没有比这种性质更独特的了。”很明显，波伊提乌的意思是：人的情感运动能随音乐曲调的改变而改变，换句话说就是音乐曲调的变化能改变人的喜怒哀乐，而且他强调这是人的所有天性当中最独特的一种。另外还可以肯定的是，波伊提乌所说的人既包括青年人和老年人，也包括儿童和甚至是未出世的胎儿，所以被喻为钢琴界帕格尼尼的炫技派大师斯特曾说：“音乐可以称作是人类的万能语言，人类的感情用这种语言能够向任何心灵说话和获得一切人理解。”
然而令人不解的是对于音乐，似乎从来没人问起它的价值到底何在，也极少有人著书成册来介绍这种陪伴我们人类社会成长而成长的古老艺术与人类的密切关系，更不用说为刚生下来不久的婴幼儿。音乐的启蒙教育何等重要，下面我想就幼儿期音乐教育的必要性谈谈自己的看法。
一、幼儿期就让孩子学习乐器是否过早这个问题有争议
当代的科学研究表明，四岁到六岁的儿童在知觉、机械记忆等方面已具有一定水平。当然由于种种原因儿童的智力发展是有差异的，所以我们要善于区别对待各个儿童的智力情况，运用一套比较科学的方法来培养教育儿童。有人担心这样是否会使儿童用脑过度？科学研究表明幼年期是一种神经发展的时期，在幼年期提供环境刺激，进行适当的引导训练，不但没有发现影响幼儿的健康和发育，相反却促进了脑和神经系统的发育。我们当然也不强调一个年限，主要是根据各个孩子的身心发育的程度而定，能学的学，不要勉强。但实际已经证明凡是能够学习的越早越好，而且从一个人的一生来看，如果他在七八岁之前的时间里学习了音乐，则在七八岁左右即可学习其他的课目。而之前的几年已为他的艺术修养打下了良好的基础，或继续学习音乐，或选修其他专业，可任其选择。由此我们可以看出幼儿期音乐教育具有必要性。清风音乐网站
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