一、专业名称（专业代码）
幼儿保育（770101）
二、入学要求
初中毕业或具有同等学历
三、基本学制
3年
四、职业面向
专业大类 | 对应行业 | 对应职业（岗位） |
教育类 岳云鹏个人资料 | 幼儿保育教育 | 幼儿园保育员 |
育婴员 | ||
育婴师 | ||
幼儿园、早教机构教师 | ||
说明：保育员（中级）为必取证书，其他证书可根据地区实际情况取得。
五、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业坚持立德树人，面向城乡各级各类幼儿园、早教机构，培养从事幼儿园保育、教育等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
（二）培养规格
本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：
1.职业素养
(1)具有良好的职业道德别说我的眼泪你无所谓原唱，自觉遵守行业法规、规范和学前教育机构规章制度。
(2)热爱学前教育事业，关爱学前儿童，诚实守信，责任心强，耐心细致，做事认真。
(3)具有良好的身心素质，身体健康，乐观开朗。
(4)具有团队合作精神，善于沟通与协作。
(5)具有一定的艺术修养和审美情趣。
2.专业知识和技能
(1)掌握学前儿童卫生保健的基础知识，理解幼儿保教工作的意义，具有在幼儿园一日活动中做好保育工作的能力；能运用疾病预防、安全防护与救助的基本方法和技能,保护学前儿童健康发展。
(2)掌握学前儿童发展心理基础知识，了解幼Jiyi1'理发展各阶段的特点，知道幼J导习的主要方式和特点，能初步观察与解释幼儿行为所表达的心理需求；信任幼儿，尊重个体差异，主动了解和满足有益于幼J1＞心发展的不同需求。
(3)了解幼儿学习与发展的基本知识、幼儿教育目标、策略和基本方法；熟悉幼儿园保教活动目标、任务、内容和要求；具备幼儿园教育活动与游戏的组织实施能力；能与幼儿友好相处、交往、互动与合作，能调动家庭和社会的幼儿教育要素。
(4)掌握幼儿园五大领域教育活动的内容、目标、实施方法等基本知识；具有制订幼儿园班级教育活动方案和实施教育活动的初步能力。
(5)掌握幼儿园教育质量评价的基本方法与技能；能运用多种方式公平、全面地评价幼儿；及时发现和赏识幼儿的进步，注重激发和保护幼儿的积极性、自信心。
(6)具备幼儿园一日生活的组织与管理能力，能将教育合理渗透到幼儿生活的各环节中；能够科学照料幼儿日常生活，做好常规管理工作；能够及时处理幼儿的常见疾病与突发事故。
(7)了解幼儿园班级工作内容及特点；掌握幼儿园班级管理的基本技能。
(8)了解幼儿文学特征和功能，掌握儿童文学的常见体裁，初步了解文学作品的特点、作用;具有幼儿文学作品的阅读、分析、欣赏与评价能力。
(9)掌握一定的乐理、视唱、音乐欣赏等基本知识，发展音乐听觉与记忆，能够结合键盘、声乐等技能训练理解并正确运用。
(10)掌握我国主要民族民间舞蹈的基本知识和技能，具备辅导幼儿形体训练、指导如廉蹈排练的能力。
(U)掌握歌曲演唱的基本知识与技能，能够指导幼儿学唱和表演，排练合唱，具有边弹边唱幼儿歌曲的能力。
(12)掌握键盘乐器演奏的基础知识和基本技能，能正确演奏不同内容、风格的简单器乐作品，具有为幼儿歌曲编配简单伴奏的能力。
(13)掌握绘画、图案、简笔画及手工制作的基本知识和技能，能够指导幼J1学习绘画；能够恰当、熟练运用简笔画；能选择适宜材料、运用正确的技法开展手工制作。
(14)掌握幼儿语言特点和教师常用幼J威育语言技能，能用普通话准确、清晰、亲切地进行口语表达。
(15)理解幼儿园教育环境创设的基本内容和方法，能设计制作墙饰,能够合理利用资源，为幼儿提供适宜的游戏材料；能够创设有助于促进幼儿健康成长、学习、游戏的教育环境。
(16)初步掌握0-3岁婴幼儿抚育和教育的有关知识，掌握婴幼儿教养活动的方法与基本技能，能初步运用婴幼儿教养知识开展并指导家长进行早期教育。
六、主要接续专业
高职：学前教育
本科：学前教育
七、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课包括德育课、文化课、体育课、计算机应用基础、心理健康教育、职业生涯规划和就业指导、历史和人文科学类基础课等。
专业技能课包括专业核心课和专业选修课,实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。
(-)公共基础课
序号 | 课程名称 | 主要教学内容和要求 | 参考 学时 | |
1 | 公共 | 语文 | 依据《中等职业学校语文教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特。 | 72 |
2 | 基础课必修课 | 英语 | 依据《中等职业学校英语教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特。 | 72 |
3 | 数学 | 依据《中等职业学校数学教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特。 | 72 | |
4 | 体育 | 依据《中等职业学校体育与健康教学指导纲要》开设,并与专业实际和行业发展密切结合。 | 180 | |
5 | 计算机 应用基础 | bravelovetiga依据《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，并注重在职业模块的教学内容中体现专业特。 | 72 | |
6 | 职业道德 与法律 | 依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。 婴幼儿歌曲 | 36 | |
7 | 林志颖 陈若仪 心理健康教育 | 依据《中等职业学校心理健康教育教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。mc豹儿 | 36 | |
8 | 职业生涯规划 | 依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。 | 36 | |
9 | 就业指导 | 依据《中等职业学校职业生涯规划教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。 | 36 | |
10 | 哲学与人生 | 依据《中等职业学校哲学与人生教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。 | 36 | |
11 | 公共艺术 | 依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。 | 36 | |
12 | 历史 | 依据《中等职业学校历史教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。 | 36 | |
13 | 政治经济 与社会 | 依据《中等职业学校经济政治与社会教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。 | 36 | |
14 | 公 选 | 书法 | 依据《中等职业学校公共艺术教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。 | 72 |
15 | 课 | 幼儿教师礼仪 | 依据《中等职业学校职业道德与法律教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。 | 72 |
16 | 普通话训练 | 依据《中等职业学校普通话教学大纲》开设，并与专业实际和行业发展密切结合。 | 36 | |
（二）专业技能课
1.专业核心课
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