苏教版音乐〔西伦达〕优秀教案张阳阳欧豪
杜若溪怀孕教学内容
唱〔西伦达〕
动集体舞〔西伦达〕
教学目标
并能背唱歌词。
2、能够跟着音乐节奏，并充分调动同学的参与集体舞，并通过舞蹈强化同学对歌曲表达感情的体验，培养同学的动作协调感和相互协作的能力，增进同学之间的友谊。
教学分析
〔西伦达〕是一首巴西儿歌。歌曲的旋律优美、富有动感，具有巴西的风格。歌曲表示了小朋友愉快的心情。
男佣集体舞以歌曲〔西伦达〕作为伴奏音乐，舞蹈动作并不负复杂，但要求脚步踩在拍点上。动作主要包含敬礼、鞠躬、邀请、拉手等等。
巴西歌曲教学重点
要求同学正确演唱歌曲。
教学难点
歌曲旋律的弱拍弱位起以和切分节奏。
教学过程
一、听听动动感受音乐
音乐律动：让同学跟着〔西伦达〕音乐节奏自由动作，初步感受乐曲欢快热烈的情绪。
二、唱唱跳跳享受音乐
1、学唱新歌〔西伦达〕
请几个课前老师指导的有舞蹈特长的同学随着〔西伦达〕的音乐进行扮演，让大家在欣赏的过程中熟悉〔西伦达〕的音乐。
对我而言可爱的她ost完整地欣赏歌曲〔西伦达〕哥萨克之歌
跟着老师按歌曲的节奏朗读歌词。
分句模唱歌曲。
完整地演唱歌曲。提示同学注意强调强拍。
2、学跳舞蹈〔西伦达〕
让同学先说一说歌曲的速度与情绪。
老师用两种不同的速度弹奏歌曲〔西伦达〕，让同学说说感受，体验速度变化在表达情绪中所起的作用。
集体做一些根本动作：敬礼、鞠躬、邀请、拉手等等。
教师指导同学把这些根本动作组合起来，围成圆圈进行邀请舞，也可分组扮演。可以让课前挑选的同
学做“小老师〞。
将同学分成假设干小组进行扮演，要引导同学对扮演者作出适当的评价。
六、课堂小结
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