最新人教版小学二年级上册音乐教案
二年级音乐上册教案
第一单元
第一课时
郁可唯痒2.通过演唱歌曲，创编歌曲，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。
3.通过歌曲的研究，教育学生团结友爱、乐于助人。
教学重点：学唱歌曲，用自己的动作模仿不同的角。
教学难点：歌曲中最后一句“兔儿兔儿快进来咱们手把手挽牢”中的“进来”和“咱们”的节奏是本课的难点所在。
教具准备：电子琴、录音机、磁带、教学挂图、学生自制的头饰。
教学过程：
一、组织教学
1.课前律动表演《小动物模仿操》，引导学生在表演中感受小动物们在一起的欢乐心情。
赌鬼乐队2.师生问好
二、新课导入
1.师：“今天老师给大家带来了一个好听的故事，希望大家能喜欢。”（出示教学挂图，师边放录音边讲自编的童话故事。）
2.引出歌名《大鹿》
心语星愿伴奏师：为了让所有的小朋友都来向勇敢的大鹿研究，法国的一位叔叔把这个故事编成了一首好听的歌，歌名叫《大鹿》。
于咏琳透视三、新歌研究
1.播放录音范唱带。
2.歌词研究。
1）师以提问的方式引导学生说出歌词内容。
蔷薇之恋插曲师：小朋友，当小兔逃向大鹿的时候，大鹿正在干什么？（大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧）。大鹿看见了什么？（林中跑来一只小兔咚咚把门敲）。小兔边敲门边说了什么？（鹿呀鹿呀快开门，林中猎人追来了）。勇敢的大鹿怎么说的？（兔儿兔儿快进来，咱们手把手挽牢）。
2）全体学生朗读歌词，师生共同探讨用怎样的语气来突出歌曲的意境。
3.学唱歌曲
1）师弹琴，学生小声跟唱。
2）难点处理：
师：“小白兔被谁救了？”（大鹿）。“我们把大鹿救小兔的一句再来唱一唱。”
3）教师教唱
四、歌表演：
1.学生听歌曲，自由表演；老师表扬做的好、有表情的学生。
2.老师带领学生根据歌词意思自己创编动作。
六、总结下课：你们表演得太好了，通过研究歌曲和表演，我们明白了一个什么道理呢？（团结起来力量大，团结友爱，乐于助人，遇到事情不胆小，要勇敢等等。）
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