选用教材：人教版第五册第八课欣赏课《雪花飞舞》
一、组织教学与情境导入：
水岛津实师：欢迎同学们来到音乐的课堂，在上课前请你听一段视频，在视频中孩子们在做什么？（幻灯1播放动画）
生：孩子们在玩耍。
师：他们的心情怎么样呢？生：非常快乐
1.初听乐曲：
生：铃儿响叮当是很活泼欢快的，这首乐曲比较优美，速度很快
师：你听到的这两首歌曲描写的画面一样么？
生：不一样，一个是描写孩子在玩雪，这首就是表现下雪。
师：说的真好，刚才这个同学说到了“雪花”，儿童钢琴曲欣赏“雪王韵婵”就好了，为什么加一个“花”？
师：是啊，我们哈尔滨的孩子每年冬天都能看见漂亮的雪花，当然很了解啊，下雪啊，是大自然的一种现象，不过大自然还真神奇，将雪花塑造了很多漂亮的样子，我们一起来看一看吧
幻灯3-7（伴随PPT配乐）
师：每片雪花都是一幅极其精美的图案，你觉得雪花像什么？。
师：那请你想想这样晶莹剔透的小雪花，尤其是刚下雪的时候，小雪花飘起来是什么样子的？（雪花道具）
生：轻轻柔柔，有时随风翻转。
师：那像在干什么呀？（1分钟） 生：跳舞
师：对呀，飘落的姿态美极了。所以我们试着给这首乐曲起个名字吧！
生：雪花跳舞（写板书）你能画画小雪花吗
师：呵呵，你们起的名字真好听，非常梦幻，很美！你们知道吗这首乐曲的名字啊就叫《雪花飞舞》。你知道这首乐曲是怎么创作出来的吗？在法国一位父亲正坐在壁炉前读书，突然看见自己5岁的小女儿怔怔的望着不停飘舞着雪花的灰天空发呆，小女儿因为不能在室外尽情游玩，感到无限惆怅和寂寞，惦念着外面的鸟儿和花儿，它们不知怎么样了。于是女孩的父亲就写了这首乐曲。这位父亲就是法国著名的作曲家德彪西。他开创了一个新的音乐流派——印象派。这位作曲家擅长以乐曲描绘自然景为主，这首《雪花飞舞》就是他所创作的组曲《儿童乐园》的一首。
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