请务必极端重视作文题目！
一、作文题目的功能与常见误区
1.功能
作文题目在考试中承担着“踹门”的任务，非常重要。
这是由阅卷老师和阅卷环境决定的。阅卷老师对作文的阅卷时间往往只有几十秒，时间之短，短到可怕。
如果不能在题目上让阅卷老师眼前一亮，延长阅卷老师的对你作文的阅读时间，很可能导致直接基础分或者以下赋分。所以，这几秒就是决定命运的时刻。
2.误区
特别是那些随手以“论XXX”“浅议XXX”“XXX有感”等形式起题目的同学！在辅导作文过程中，还没入门的同学特别喜欢这种题目，感觉“论XXX”就是议论文了，甚至有同学“论社会”“论人生”这种题目，我想说：
这种宏大的题目根本不可能在八百字内论证完成
而且更重要的是，给阅卷老师留下的第一印象是
哼，菜鸟。
二、常见构思技巧
1.原则
作文题目构思的两个重要原则：精准的中心词（作文主题），二是充分而恰当的文采。
可以使用“化用古诗词+中心词”的构思技巧。如“芒鞋胜马，洒脱人生”【化用的古诗词“竹杖芒鞋轻胜马”，同时又有明确的主体词“洒脱人生”让阅卷老师能看得到你的文采和立意】
同时也反对过度文采、或者过度抽象（脱离阅卷老师的认知，让老师看不懂），反对大众化的歌词如《XXX,想说爱你不容易》《将__进行到底》《那次，我与__擦肩而过》
总感觉一股浓浓的乡土风铺面而来。
2.结构
题目的具体结构上，推荐采用四四结构、五五结构以及“二字+句子”结构。
即
XXXX XXXX
XXXXX XXXXX
XX, XXXXXXX
这种题目常见于人民日报顶尖评论文章。
三、参考范例
（一）“时代责任、中国梦与青年担当”主题下的题目参考
1.奋斗驱萧索，不负少年时
2.时代向前，我辈向上
3.时代殷殷嘱托，青年勉励前行
4.青春的力量，蓬勃而出，磅礴而来
5.青春梦想/青春活力/青春奋斗，力量所在
6.激发时代力量，绽放青春光芒。
7.赤诚青春之心，熔铸时代奋斗中
8.时代所向，志之所趋
9.承担时代责任，熔铸青春不凡
11.有梦五彩缤纷，人生绚烂无比
10.强国信念，奔腾于史，历久而弥新
11.肩负新使命 迈向新征程
这些题目都可以灵活化用，比如第10个举例：
坚毅，奔腾于血液，遇挫而更强
（二）人生感悟类题目
1.疏狂图醉，豁达当歌（人生豁达）
2.竹杖芒鞋，洒脱人生（人生豁达）
3.宽容纳百川，百忍铸辉煌（宽容）
4.坚守，了却了谁的浮生？（坚守）
5.根系深扎破岩中，不畏黄叶舞秋风（人生基础等话题）
6.诚信人生大境界，不畏残梦五更钟（诚信或其他好的品德）
7.虚荣漫度，此恨无穷（虚荣或者反面主题的批判）
8.失信而成，此事古难全（信用）
9.谦虚而审慎，便是藉秋风（谦虚谨慎）
10.温故而知新，彰往而察来（对待历史）
11.（好的品德）之光常在，xx之树长青
12.功崇惟志，业广惟勤（XX唯X XX唯X）
（三）相对俏皮活泼的
13 青春果然是一道明媚的忧伤（青春类，来自新概念作文）
14.XXX,为人生掬一捧清泉（驻足阅读，为人生掬一捧清泉）
15.不汲汲于虚浮，理智而从容（不汲汲于富贵的化用）
16.XXXX，尽出其中
17.XX是一种酶,高效且温暖（宽容是一种酶，祛痛且温暖）
18.XXXXXX以及我们的流年碎影(用在记叙文会更好)
19.最后的XX黄土（最后的精神黄土-新概念）
更抽象的不建议使用，阅卷老师一时看不懂，但是竞赛作文可以使用，如：
20.清晨六点多的一根香烟（竞赛作文）
21.五月十三（竞赛作文）
22.入侵夏天的恐惧（竞赛作文）
23.可不可以不勇敢（竞赛作文）
24.给生活加点糖（竞赛作文）
25.打扮寂寞（竞赛作文）
（四）社会现象类作文题目参考
1.合作则众力并，众力并则万钧举（合作）
2.环境保护，是集体远航而非孤帆远影（环保）
3.响起，彼岸的风铃（历史反思、距离等）
4.无穷的可能 无尽的美
5.XXXX 如沐微阳(尊老，如沐微阳)
6.月圆是画，月缺是诗（辩证关系，来自网络）
7.听,花开了（来自网络，题目很美）
8.不能承受的文化之轻（文化现象）
9.别在流行中失去自我——任是流行也精彩
10.警惕“娱乐至死”，回归人生主题（对王者荣耀、抖音的文化现象的反思）
11.风俗之变，迁染民志，关之盛衰（文化风俗变迁）
12.街谈巷说，必有可采（民俗文化的重要性）
13.透过“网红”光环，重新发现XX(透过“网红”光环，重新发现奋斗)
14.别让失信蚕食诚信红利
15.历史是最好的教科书，是最好的清醒剂（历史）
16.崇敬英雄气，千秋应凛然（谈论英雄现象，化用“天地英雄气，千秋尚凛然”）
17.舒卷江山图画，浩气展霓虹
18.唯有XX永存（唯有精神永存）
（五）其他优秀的题目和模板
1.【秋风系列】
（1）又见秋风起愁思
（2）XXXX,不随黄叶舞秋风(不改变自己)
（3）秋风起函谷，XX动河山
2.【星空系列】
XX点缀人生的星空
XX星空下遐思
串起XX的星空
心中有XX,窗外自清风：心中有日月，窗外自清风
3.【阳光系列】
XX为光，行远致远
XX之光，照亮XX之路
点亮XX之灯
寻XXXX的微光：寻被生活遗忘的微光漂流瓶歌词
4.【花园系列】
让XX之花开满园(让诚信之花开满园)
XX,一种袭人的芳香
细雨闲花皆寂寞，XXXX应如是：细雨闲花皆寂寞，文人英雄应如是。
5.【诗词系列】凡心所向,素履以往,生如逆旅,一苇以航（凡是心所向往的地方,即便穿着草鞋也要前往。生命犹如逆行之旅,即便一叶扁舟也要向前起航。）
（1）XXXX,素履以往
（2）XXXX,一苇以航
（3）不驰于XX，不骛于XX。如不驰于空想，不骛于虚声（指不能不切实际地空想，不付诸行动。更不能去追求一些虚幻的东西）
（4）以梦为马，一日看尽长安花
（5）一梦黄粱一壶酒
6.【巧用标点符号】
（1）连续问号
成王？败寇？
（2）问号与叹号
成王？败寇！
7.【反弹琵琶】
（1）曲终人不散
（2）人走茶应凉
（3）犯个错又何妨？
（4）莫道百无一用是书生
8.【技巧叠加】
（1）人走茶不凉？应凉！
四、小标题的拟制技巧
首先是要求小标题的个数至少三个，但又不宜过多，过多了，每一个都会泛泛而谈，落不到实处。
其次拟题要有一定艺术性。一位考生写了一篇叫《春夏秋冬》的高考优秀作文，其小标题是“春之恋、夏之梦、秋之韵、冬之颂”，最后再来一个“春夏秋冬”小标题，显得含蓄隽永。
有《故乡颂》其小标题是采用“东南西北”作小标题：“东：森林世界、西：白雪皑皑、南：荷花飘香、北：世龙横卧”；
有用情感作小标题：“喜：演讲夺取桂冠、怒：班长无辜挨打、哀：班主任辞职、乐：快乐的星期天”；
有用成语作标题的，写《正人君子》：“衣冠楚楚、厉内荏、言行不一”；
有用名言作小标题的，写《感悟人生》：“劳其筋骨、饿其体肤、空乏其身、苦其心志”。也有用“镜头一、镜头二、镜头三”，“片断一、片断二、片断三”，“启示一、启示二、启示三”，“序幕、开端、发展、高潮、结局和尾声”等等的。
也可以借助诗词拟制标题，2003年出现的一篇反映环保的中考优秀作文，全文以马致远《天净沙?秋思》中的“枯藤老树昏鸦”、“小桥流水人家”、“古道西风瘦马”、“断肠人在天涯”作为该文的四个小标题，给人浑然一体的感受。
“秧好一半谷，题好一半文。”在紧扣文章主题、审题明晰的基础上，别致的作文标题能带给阅文人明朗之感，先声夺人。自从上次分享了一些易为参考的标题后有很多小可爱呼吁更新，因此在开学之际抛砖引玉，欢迎小可爱们发表看法哦~
1. 《___——_____的跳板/助跑器》
用法：适用于阐述拼搏，奋斗等积极的主题。
“跳板”指的是放在船与岸之间或船与船之间供人走的长板或者是供跳水运动用的长板，而在用在此处构成了比喻式，比喻过渡的途径或者工具。
“助跑器”的用法亦同理。因此，此标题模版的空格可以填写目标与有关达成该目标的方法或者助力。
比如《拼搏——幸福生活的跳板》、《奋斗——中国振兴的助跑器》、《科技——探索宇宙的助跑器》等等。
2. 《木秀于林，风必摧之》
用法：适用于描述一个道理或者叙述一个事件带来的感悟等等，通常表达的情感较为含蓄，道理意味深远。
此处用的是引用法，即引用诗句或者名言来作为标题。如表达品行出众易被妒忌可用“木秀于林，风必摧之”，表示少年意气风发可用“数风流人物，还看今朝”等等。在使用引用法时，需明白所引用诗句的确切意思，并且在行文中需要对引用的诗句进行阐述。
3. 《近水楼台“贤”得月》
用法：适用于阐述品德、文化等主题，标题较有文化底蕴。
此处用的是化用法，利用俗语、名诗句、名言等，将其修改成自己想要写的主题作为标题。如示例标题化用了诗句“近水楼台先得月”，利用音近词，把“先”换成“贤”，道出主题。
具体例子还有《百闻不如“实践”》、《耳听为虚，眼见未必为实》等等。另外，还要注意的是，化用后的标题需要与主题相扣，且需看文体是否合适使用该标题。
4. 《__当先__为后》
用法：适用于各类主题，主题鲜明，方向明确。
这样的标题使用的是加工法，即提炼文章的中心词与主题思想成为作文标题。关于如何提炼标题，使用一些连接词可凝练标题。如表示先后的“X当先X为后”，表示并列的“亦X亦X”，表示否定的“X而X非X”等等。
具体例子如《义当先利为后》、《父亲，亦师亦友》、《恃才而骄非正道》等等。
5. 《把____删去》
用法：适用于对某种现象或者某些消极情绪的批判，也可以用于记述消除某人消极情绪的过程。
“删去”的拟物手法能添加趣味。如《把脸上的无奈删去》、《把阴霾的情绪删去》、《把妈
妈的焦虑删去》等等。
6. 《ABCD，CDAB》
用法：适用于描述人生、生活、心路历程等主题。
此题为回文法，有回返往复之感，描述对象的特点为多变的，较为复杂的。如表示人生戏剧性可以用《人生如戏，如戏人生》，表示经历过某事曲折心路历程的《心路蜿蜒，蜿蜒心路》等等。
7. 《____漂流记》
用法：适用于诚信、道德品质等有较多变化的抽象对象，也可以用于记叙一个事物的发展历程或变化。
“漂流瓶”是中世纪人们穿越广阔大海进行交流的有限手段之一，如果我们发散思维来看，“漂流瓶”还可以装着“诚信”、“品德”等等，而大海可以是历史的大海，变化的洪流。这样一来，文章的内容则可以写社会的“诚信”最终流向何方，有没有消失等等。
8. 《____归去来兮》
用法：适用于描述一个具体事物或抽象概念的回归。
“归去来兮”意思为“回去吧”，可以引申为回归。此标题为拟人，填写的主题可以为“诚信”、“传统文化”等，表达“诚信”回归，文化回归等主题思想。