小班主题教案《会唱歌的乐器》
一、教学目标
1.认得和学习不同的乐器和唱歌。
2.启蒙音乐方面的学问，培育儿童的音乐素养。
3.提升儿童的语言表达本领和合作意识。
dj音乐盒2013二、教学准备
1.课程材料：歌曲CD、乐器图片、绘本《蚂蚱与小提琴》等。
2.教具工具：音乐盒、铃木琴、钢琴等。
3.环境准备：音乐室、课堂环境布置。
三、教学过程
1.启蒙：引导孩子们认得音乐盒、钢琴、小提琴等乐器。播放歌曲CD，让孩子们听歌曲，询问他们听得出歌曲中有哪些乐器的声音。在静态图片和绘本《蚂蚱与小提琴》的帮忙下，阐述每一种乐器的特点和用途。
2.互动：老师到每个小组的生活区坐下，手持音乐盒，为孩子们演奏小曲。老师还可以为孩子们演示如何弹奏铃木琴、弹奏钢琴等。
3.唱歌：老师带领全班同学唱一首动感欢乐的儿歌《小星星》。在这个环节可以利用外教来引导儿童学习英文儿歌，提高他们的英语听说本领。
4.制作：老师向每个孩子分发画纸和彩笔，让他们依据本身喜爱的乐器形状绘制画，并在上面填写它的名称及一些简单的介绍。
5.呈现：在小组内划分呈现区，老师激励孩子们把本身的画挂到橱窗或贴在呈现板上，带着大家一起赏识其他小伙伴的作品，同时也可以进行口头介绍。
6.总结：知道了不少乐器，也学会了唱歌，大家都是小小歌手啦！老师带领孩子们一起互动学习，感觉特别快乐。
四、反思
本次主题活动是在学期中举办的一次音乐课。经过设计，我结合我们班的特点，选取了《会唱歌的乐器》这个主题。在准备活动时，我选择了有趣味生动的歌曲和绘本，通过播放歌曲和静态图片的形式，让孩子们对这些乐器有了初步的认得。并且我在课前进行了钢琴和铃木琴的演示，加强了孩子们的认知。
在活动的过程中，我尽量选择了与孩子们进行互动的形式，使得整个课程更加生动有趣味。在孩子们制作画作的阶段，我适时予以了他们创作的引导和帮忙，让他们每个人都可以得到呈现本身作品的机会。
但是，我也认得到，在教学过程中我落实了反馈机制较少。有些孩子可能由于有些怕羞，表现出来的并不够理想，但是在整个活动的时间是有限的，我没有留出到位的时间来对孩子们的表现作出适时的评价和称赞，这也是需要在后续的工作中不断改进和提升的地方。
总的来说，这次主题教学活动取得了比较好的效果，孩子们对音乐也有了更深的感受，并在活动中获得了不少的收获。我也可以在今后的工作中不断学习更多的学问和阅历，不断提高本身的水平，更好地促进幼儿的全面进展。
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