清华版三年级（上册）信息技术学科
            第4课 从容上舞台
                              ——使用键盘
乌市第四十九中学
                                    杨晓丽
第4课 从容上舞台
                              ——使用键盘
（一）教学目标
（1）知识与技能：
  了解认识键盘分区及其部分功能。
（2）过程与方法：
      1.通过观察键盘结构，明确手指分布，掌握正确指法操作。
    （3）情感态度与价值观：
    通过使用金山打字通软件和电脑钢琴，熟练正确指法操作键盘，培养学生积极主动学习的态度。
（二）教学重点
1、认识键盘分区
2、熟练正确指法使用键盘
（3）教学难点：
键盘钢琴曲谱
    熟练正确指法使用键盘
（4）教学课时：
        1课时
（5）教学准备：
      计算机教室、极域电子教室软件、金山打字通软件
（六）教学过程                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   
过程
教师活动
学生活动
备注
导入
1.提问电脑的组成部分，根据学生回答直接导入本节课要学习的知识
2.视野拓展：讲解键盘上的键排列的由来
思考、回答、观察
讲解
借助于“金山打字通”软件
1）介绍键盘的分区。
2）介绍手指分工和指法。
观察、模仿
练习1
1）示范并介绍“金山打字通”练习方法。
2）重点练习正确指法ASDF JKL；
3）巡视指导。
按照提示要求进行指法练习
小结
1）要求学生平时多练习使用正确的指法操作键盘，练习手指合作的灵活性
2）接下来就是非常有趣的弹“钢琴”环节了，然而我们要弹的并非真的钢琴，而是“电脑钢琴”。
思考自己在使用键盘时遇到的问题，记住正确指法
练习2
1）简介“电脑钢琴”；示范演奏。
2）提出要求，巡视指导。
弹“电脑钢琴”。
交流
展示
给定曲谱，组织“音乐会”。
表演弹奏电脑钢琴，交流，评价。
（7）教学总结
    键盘是最主要的输入工具，要使用好键盘，需要十个手指分工合作，课下时间多多练习。
（8）教学反思