教学目的：
2、培养学生组织、思维、口头表达等方面的能力，并在活动中增强合作、竞争的意识。
教学准备：
1、翻阅小学语文教科书和课外书，讲述抗日小英雄的故事。
2、鼓励学生观看中央电视台播出的《永远的丰碑》，记录、整理抗日英雄谱。
3、学唱革命歌曲。
一、渲染氛围，提示主题
活动过程 ：
小朋友们，你们熟悉歌曲《歌唱二小放牛郞》这首歌曲吗？(播放歌曲)。知道这个故事发生在什么年代吗？（抗日战争时期）是啊，抗日战争时期发生了许许多多这样的故事，有许许多多像王小这样的英雄，正是因为有了他们同，才有了我们今天幸福的生活。今天，我们就一同回顾70年前的抗日战争，了解中国人民抗日战争艰苦卓绝的革命历史，让我们在英雄们伟大精神的激励下健康成长。
二、交流展示，诠释主题
你们都知道抗日战争的哪些信息？（两个方面：重大战役、抗日英雄、抗日歌曲）
主题一：惊心动魄大战役
1、武汉会战
2、平型关战役
3、忻口战役
4、百团大战
5、台儿庄战役
……
抗日歌曲教师列举几个著名战役的名称，再详细讲述一两个精彩片。
主题二：永远的丰碑――抗日英雄谱
1、功勋卓著的徐海东
2、抗日英雄杨靖宇
3、抗日名将――张自忠
4、以身殉国 浩气千古――左权将军
5、抗日民族女英雄――赵一曼
6、狼牙山五壮士
……
教师先列举一些抗日英雄的名字，再细讲述一两个精彩片段，也可以出示小学语文教科书的相关课文。课文展示这些英雄的文字和图片资料，全体同学可以根据自己的兴趣选择其中的部分资料快速浏览。
主题三：娃娃英雄志气高，我与他们比童年
1、王二小
2、海娃
3、小兵张嘎
4、小英雄雨来
……
教师讲述这些小英雄的精彩故事片段，然后全班同学进行谈感想。
主题四：唱响抗日歌
《黄河大合唱》
《松花江上》
《大刀歌》
《义勇军进行曲》
《游击队歌》
……
教师播放其中的一首歌曲，鼓励学生们哼唱。
三、实践拓展，延伸主题
今天我们获取了这么多关于抗战的信息，你想说点什么呢？
怎样才能让这次活动更有意义？我们还能做些什么呢？
1、继续关注各大媒体关于纪念抗战的宣传，继续搜集资料。
2、出一期以纪念抗日战争为主题的手抄小报
3、开展一次演唱革命歌曲比赛。
4、观看相关的电影或书籍。
活动小结：小朋友们重温了我们民族的血泪历史，学习感受了抗日英雄们的爱国精神和民族精神，相信在你们幼小的心灵中，开始树立为中华民族的伟大复兴而奋斗的伟大理想，相信你们一定会更加珍惜今天和平、美好的生活，刻苦学习，磨练意志在全民族抗战精神的影响下健康成长，将来为社会的和谐发展，民族振兴建工立业。
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