教案名称：小燕子
教学目标：
1. 掌握《小燕子》的歌曲和舞蹈动作。
2. 能够模仿和表演《小燕子》的舞蹈。
3. 培养幼儿的音乐和舞蹈能力。
教学重点：
1. 歌曲和舞蹈动作的练习和掌握。
2. 能够按照音乐节奏进行舞蹈动作的表演。
教学难点：
1. 能够在音乐节奏的基础上，协调身体的各个部分配合舞蹈动作。
2. 舞蹈动作的流畅性和灵活性。
教学准备：
1. CD机或者音响设备。
2. 《小燕子》的CD或者音乐文件。
3. 幼儿园舞蹈教学场地。
4. 幼儿的舞蹈服装和舒适的鞋子。
教学过程：
Step1：热身
让幼儿们做简单的身体活动热身，如：旋转手腕、转头、散步或者跳跃等。
Step2：导入
通过播放《小燕子》的音乐，让幼儿们听一遍。然后问幼儿们有没有听过这首歌，是否知道这首歌的名字。
Step3：学习舞蹈动作
教师先示范《小燕子》的舞蹈动作。然后，逐渐将各个动作分解出来，让幼儿们理解每一步的动作。
幼儿舞蹈歌曲舞蹈动作：
1. 广阔的手臂像翅膀一样轻轻扇动，抬头低头轻轻晃动。
2. 右脚向前一步，右手向下轻轻摆动，左手自然放在身体的左侧。向左踏一步，右手向上伸展，左手自然放在身体的左侧。
3. 向左退一步，左手向下伸展，右手自然放在身体的右侧。向右踏一步，左手向上伸展，右手自然放在身体的右侧。
4. 双手像翅膀一样飞舞起来，头向上仰。然后，身体前倾，头跟着身体向下低头。
Step4：练习舞蹈动作
教师示范所有的舞蹈动作，然后逐个练习每一个动作。随着练习的深入，让幼儿们开心地跟着音乐和动作表演。
Step5：评估表演
检查幼儿们的舞蹈动作是否熟练，是否在音乐的节奏下进行动作。并对幼儿们的表现给予肯定和鼓励。
Step6：作业
要求幼儿们在家里听《小燕子》，并复习舞蹈动作。要求幼儿们将自己的表演录制下来，下一节课进行展示。
教学总结：
通过这堂课，幼儿们学会了《小燕子》的歌曲和舞蹈动作，并且对歌曲的歌词和动作有了更深层次的理解。这样的活动培养了幼儿的音乐和舞蹈能力，并且让幼儿们乐在其中，培
养爱音乐和舞蹈的兴趣，同时也加强了团队的协作精神。
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