幼儿园中秋节活动方案总结1
一、主题来源
中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活阅历，是幼儿所生疏、感到饶有兴趣的，又是具有训练价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有确定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更留意的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精致的月饼盒等。
中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的欢快多多……希望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的许多习俗，更让孩子学会共享、体验活动带来的乐趣吧。
二、主题目标
小班：
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的欢快。
2、宠爱听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。
3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家共享，萌发对家人的亲情。
4、以欢快为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团聚与欢快，激发他们情愿上幼儿园、儿园的美而好情感。
中班：
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团聚节，简洁了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。
2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观看月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的欢快，感受中国人的文化习俗。
3、通过猜想和画月亮上有什么?来进展幼儿的想象力，并让幼儿叙述自己图画的内容来进展幼儿的语言表达力气。
大班：
1、初步了解中秋节的来历和传奇，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。
2、主动参预中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团聚的幸福感。
3、引发幼儿观看月亮的兴趣，培育细心、恒久的观看态度。
4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。
三、系列活动
1、听一听：听一个关于月亮的传奇故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》
2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。
3、画一画：小手画月饼，月亮婆婆，鼓舞幼儿以绘画的方式设计月饼图案。
4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。
四、主题环境创设
1、中秋节前，各班老师和幼儿一起创设及渲染以欢快中秋为主题气氛的环境。例如团团聚圆庆中秋图文并茂的主题环境创设，或者是关于中秋节的传统故事的图文并茂资料或者中秋诗词等等。
2、情意浓浓，爱满中秋贺卡展。(适合大班)
3、庆中秋灯笼大汇演亲子制作角逐。(适合中班)4、庆中秋灯笼大汇演作品呈现。(适合小小班、小班)5、举办小小作品呈现我设计的月饼图案。(适合大班)
五、家园共育
1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。
2、鼓舞家长关怀收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。
亲子活动：
1、级组自助餐--月饼品尝大会(小、中班级组)
2、亲子花灯制作大赛。--(中班级组)
六、活动内容建议
结合教学活动和区域活动开放
1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传奇》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》
2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《漂亮的月饼盒》、《月亮船》
中秋节的歌曲、《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》
3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥?》
4、美术：《欣赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》
5、音乐：歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆宠爱我》
6、数学：小班《数月饼》、分类;大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》
七、特教学活动——画兔爷
在介绍中秋祭月、赏月、食月饼、供兔爷等一系列习俗的基础上，以兔爷为主题，通过学习中秋节及兔爷的起源，观摩与兔爷相关的展陈，设计制作兔爷的形象与月饼的花样，加深儿童对中秋节的理解，拓展对传统节日与传统风俗的熟识，同时享受动手动脑的乐趣，过一个融学问与消遣于一体的中秋节。
兔爷的传奇：
一年，北京城里突然起了瘟疫，几乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里特别难过，就派身边的玉兔去为百姓们治病。玉兔挨家挨户地走，治好了很多人。
人们为了感谢玉兔，纷纷送东西给她;可玉兔什么也不要，只是向别人借衣服穿，每到一处就换一身装扮，有时候装扮得像个卖油的，有时候又像个算命的……一会儿是男人装束，一会儿又是女人装扮。
为了能给更多的人治病，玉兔就骑上马、鹿或狮子、老虎，走遍了京城内外。消退了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宫中去了。
于是，人们用泥塑造了玉兔的形象，有骑鹿的，有乘凤的，有披挂着铠甲的，也有身着各种做工人的衣服的，千姿百态，特殊可爱。大家亲切地称她为“兔儿爷”。
幼儿园中秋节活动方案总结2
设计意图:
中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着深厚东方文化颜的传统节日。文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学学校问，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。
总体活动目标:
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