幼儿园中班传统节日教案
篇一：中班 传统节日主题每周详细教案
第一周
活动一：?过年的传说?
?年?传说的视频：
/e/20090803/4b8bcd5eb771a.shtml
活动目标：
1.通过观看课件《过年的传说》让幼儿知道过年的由来。幼儿歌曲视频
2.在愉快的环境与气氛的下制作鞭炮、灯笼、春联，体味即将过新年的快乐。.
活动准备：
1.各种手工纸、双面胶、剪刀、
2.课件《过年的传说》
活动过程：
一、谈话及观看课件
1.教师放一段鞭炮的声音让幼儿听。
2.问幼儿：?鞭炮声让你想到了什么？?（幼儿回答）
3.教师：那你们知道我们为什么要过年吗？（幼儿各自猜测）
4.教师：老师这里有一个过年的传说，我们大家一起来看一看吧！
5.观看课件《过年的传说》
（1）第一幅：教师指着怪兽问幼儿：这个怪兽的名字叫什么呢？（幼儿回答）
教师：我门一起来看一看这个叫?年?的怪兽干了什么坏事呀！（教师放第二幅）
（2）.第三幅：教师：?年?的怪兽这么凶猛，你们有什么好办法来对付这个怪兽呢？（幼儿回答）
教师：哦！小朋友想了那么多的好办法，那我们来看看白发老人是怎么对付这个怪兽的！（教师放第四幅）
（3）.第四幅：教师：?小朋友，动画片里的怪兽最怕哪三样东西啊？（幼儿回答）
（4）第六幅：教师：?看了动画片后，你们知道白发老人用哪三样东西来赶走年兽的吗？（幼儿回答）
教师：?新年快要到了，我们听着音乐一起来做一做这三样东西好吗？
二．操作
1.教师放音乐，幼儿分组操作
2.教师：
教师：你们想做灯笼的到灯笼区，想做鞭炮的到鞭炮区，想画春联的到春联区。
  活动二：拜年了
活动名称：拜年了活动目标：1、会讲一些恭贺语，表达自己美好的愿望。
2、学习如何与人交往、招呼客人，如何做客。
活动准备：1、布臵春节的喜庆场面，张贴春节拜年的照片等。
2、学会歌曲《新年好》。
3、《新春乐》和《喜洋洋》等喜庆录音带。
4、《语言》上P.28。
活动过程一、唱唱跳跳贺新春--幼儿在《新春乐》和《喜洋洋》等音乐的伴奏中，自编动作庆祝新春。
--幼儿说说当时的心情如何。
二、讨论交流--幼儿观察室内环境讨论：看到了什么，心情怎样，教师要引导幼儿用词汇表
达热闹开心的场面和自己愉快的心情。--观看春节拜年的照片，教师鼓励幼儿边看边用完整的语句流畅地讲述有趣的拜年活动。
三、阅读画册《拜年了》
--教师向幼儿拜年，说一句恭贺的话。
--幼儿向教师说一句吉祥、恭贺的话。
--幼儿之间互相拜年，说恭贺的话。
四、情感体验--幼儿演唱歌曲《新年好》，教师启发幼儿说出自己的新年愿望。
五、活动结束六、课后回顾
  活动三剪窗花
。设计本次活动，旨在让幼儿剪剪玩玩，鼓励幼儿在不断寻乐趣中动脑、动手，通过折剪的方法剪出窗花，感受中国传统节日带来的喜庆，并提高剪、折的技能。从中获得成功和美的愉悦体验。
【活动目标】
1．在感受窗花美的基础上，通过探索、交流等形式学习折、剪自己喜欢的各种不同形状的窗花。
2．培养幼儿对剪纸的兴趣，发展幼儿手部小肌肉动作的灵活性。 活动准备：
1．视频：（1）窗花的由来；（2）各种各样的民间窗花。
2．彩纸若干，剪刀、胶水等。
【活动过程】
一、介绍窗花的由来，欣赏窗花作品，引发幼儿剪窗花的兴趣
1．观看有关窗花由来的视频
师：20XX年，新的一年要来到了，全国各地都在迎接新年，很多小朋友都准备了新衣、新鞋。老师也给小朋友们到来了新年礼物，你们想不想看啊？（幼儿观看视频1、视频2）
师：看了这些美丽的窗花，你们发现了什么？（师幼一起观察探索窗花的特征，感受窗花的彩美、对称美、镂空美）
小结：贴窗花可以美化我们的生活，传递喜庆的信息，所以人们特别喜欢在过春节或者喜庆的节日里贴窗花，窗花的内容很丰富，有可爱的动物，美丽的花朵，栩栩如生的人物，这些都是我国劳动人民的智慧结晶，是我国的传统艺术，有些窗花它的左边和右边的图案大小、样子都是对称的。