小学低年级读本第2讲第二课《党和人民心连心》教学设计
一、教学目标
2.了解不同历史时期涌现出的优秀党员、模范人物的事迹，了解他们身上的优秀品质，从而产生敬仰之情。
3.了解中国共产党得到了广大人民的衷心拥护和支持，增强对中国共产党的热爱之情，以及民族自豪感。
二、教学重难点
1.教学重点：了解不同历史时期涌现出的优秀党员、模范人物的事迹，了解他们身上的优秀品质，从而产生敬仰之情。
2.教学难点：了解中国共产党得到了广大人民的衷心拥护和支持，增强对中国共产党的热爱之情，以及民族自豪感。
三、学情分析
三年级学生有一定的图文分析能力，特别是对图片资料很感兴趣。同时，学生也初步具有爱党的情感。但学生对党的初心和使命这些理论了解不是太多。通过本课的教学，旨在进一步了解党的初心和使命，加深学生对中国共产党的热爱，明白党和人民心连心。
四、教学方法：通过对视频、图片等资料的探究讨论，借助启发性问题来引导学生认识党的初心和使命。
五、教学准备：教师课前收集资料、制作课件、准备视频等。
六、教学过程
环节一：导入新课
1.师播放歌曲《党和人民心连心》，学生跟唱。
2.教师总结，导入新课。
通过歌唱，我发现同学们是非常热爱中国共产党。那老师提个问题：共产党为什么受到人民众拥护呢？生讨论问题。
师：今天我们就来学习探究第二课：党和人民心连心
环节二：活动探究
（一）活动一：说一说，知初心歌唱党的歌曲
1.师讲故事，生听故事：《半条被子》
故事简介：长征途中。……。
（1）师提出问题：①中国共产党代表了谁的利益？②从故事中你明白了什么？
（2）生分组交流，谈感受。
（3）各组推荐代表全班交流。
（4）师总结：中国共产党代表了中国人民的根本利益，始终与广大人民站在一起。
2.生搜集资料，讲述关于中国共产党与人民心连心的故事。
（1）生课前搜集资料，整理资料。
（2）师补充资料。
（3）生分组讲故事。
（4）各组推荐代表，全班讲述。
（5）师组织学生谈感受。
（6）师总结：我国是在中国共产党领导下的社会主义国家，中国共产党是国家的领导核心。中国共产党的初心和使命是……兴。
（二）活动二：读一读，亮初心。
1.生阅读故事，了解在不同时期，涌现出的优秀党员和模范人物事迹。
（1）生认真阅读。
（2）生写小小读后感。
（3）生分组交流自己的感受。
（4）各组推荐代表，全班交流。
2.师补充播放典型事迹视频，加深学生印象。
（1）师提问：
①这些优秀党员和模范人物事迹体现出的共同点是什么时候？
②我们应学习他们什么样的精神？
③这些优秀党员和模范人物是怎样践行初心和使命的？
（2）生思考后，小组内交流问题。
（3）各组推荐代表，全班交流。
（4）师总结：
中国共产党的历史是奋斗的历史，在不同时期，涌现出了很多优秀党员和模范人物，他们践行初心和使命：为了国家和人民的利益，在危难时刻，冲锋在前，甚至不惜牺牲自己的生命。
活动三：析一析，心连心
1.办板报：不同历史时期党和人民心连心：党为人民谋福利、人民衷心拥护和支持党的事迹。
（1）生分三组搜集资料：革……争年代、新中国成立以后、改革开放以来（图片、文字）。
（2）师补充资料（包括脱贫攻坚等）。
（3）小组内交流收集的资料。
（4）各组推荐典型资料，配上文字解说，贴在教室后的黑板上。
（5）师组织学生谈感受。
（6）师总结：中国共产党同人民想在一起、干在一起，努力为人民创造更加美好、更加幸福的生活。中国共产党赢得了广大人民的衷心拥护和支持。
环节三：总结提升
生齐唱歌曲《党和人民心连心》。
板书设计：
第2讲第二课《党和人民心连心》
知初心
亮初心
心连心
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