《农场音乐会》中班音乐教案
  作为一名优秀的工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？以下是小编整理的《农场音乐会》中班音乐教案，欢迎大家分享。
  一、设计思路
  新的课程标准理念告诉我们：“应设定生动有趣的创造性活动的内容、形式和情景，发展幼儿的想象力，增强幼儿创造意识”。作为幼儿音乐教育的主导者我们应认清幼儿音乐教育的新方向：创新教育。《在农场里》是一首美国儿童歌曲，四四拍，四个乐句构成的一段体，大调式，旋律活泼而稚气，内容基本上模仿猪、牛、鸭三种动物的叫声，容易记忆和学唱，也有利于幼儿把自己喜爱的动物编创成新的歌词来演唱并表演。幼儿对小动物可爱的形象很感兴趣，也很喜欢这首歌。于是，我设计了下面的活动<span>方案。</span>
  二、<span></span>
  （一）、教学目标
  1、通过学唱这首歌，感受乐曲欢快的节奏，获得快乐的情感体验。
  2、为歌曲创编歌词和动作，发展幼儿的创造力和表现力。
  3、感受小动物们活泼可爱的形象，教育幼儿热爱小动物。
  （二）、教学准备
  1、知识准备：了解各种小动物的特点，并初步会唱这首歌。
  2、节奏图谱，动物头饰（小猫、小狗、小鸡、小羊、小牛、蜜蜂、青蛙）、动物贴绒图片、节奏卡片、农场背景图、节奏乐器、音乐。
  （三）、活动过程
  （1）开始部分：导入活动，激发兴趣
  １、听音乐《小动物走路》进入活动室，表演律动《可爱的小动物》，二声部朗诵《学好样》引出小动物，进入主题。“今天农场里要召开音乐会，你们想不想参加。好，我们随着音乐一起走吧！
  （2）基本部分：巩固熟悉歌曲并创编
  １、发声练习《我爱我的小动物》“农场里，真热闹，瞧，来了许多动物，到底是谁呢？来让我们听一听。
  2、节奏练习《动物大合唱》，练习小鸡XXXX|，小狗XX|，小猫X————|，三种节奏，按节奏模仿小动物的叫声。
  3、练习歌曲《在农场里》，出示小猪、小牛、小鸭的图片及背景，请小朋友欣赏，老师启发性的提问小朋友：这是在哪里？都有什么小动物？它们在干什么？，让小朋友熟悉歌曲后给小动物伴奏。
  4、请小朋友看节奏图谱唱并表演，为创编活动打基础。
  5、创编活动：集体仿编
  师：农场里这么热闹，还有许多小动物也想来参加音乐会，你们想想谁还会来呢？老师示范创编，小狗也来了，我们听听小狗是怎样唱歌的！
  6、请个别小朋友创编（小羊、小猫等）。
音乐会
  7、分组仿编歌曲，引导幼儿用迁移的方法改编歌词，幼儿分组，边操作动物图片边进行创编练习。“还有许多小动物也来参加音乐会了，我们去看一看吧！每组幼儿共同讨论创编词，并练唱，教师巡视指导。
  8、请小朋友展示自己创编的歌曲并表演，其余小朋友欣赏。表扬在活动中表现好的小朋友。
  9。幼儿集体表演创编的歌，并配乐器演奏
  10、表演：幼儿分组表演，其余小朋友伴奏。
  11、听，音乐会开始了，我们把编好的歌曲，拿到音乐会上唱<span>给大家听，好吗？</span>
  请每一组轮流上台表演演唱，大家一起将编好的歌曲连起来完整唱一遍。
  （3）、结束部分
  音乐游戏《农场音乐会》结束活动。让我们去邀请更多的客人来参加音乐会吧！
  三、教学后的反思：
  本节音乐课让幼儿幼在玩乐中轻松地学会《在农场里》这首歌，并创编歌词和即兴配合创编歌词的动作表演。在整个活动中幼儿的积极性很高，都能主动的参与到活动中来，使幼儿感到该创造活动是一种轻松、愉快、力所能及的'事情，使他们体验到创造成功的喜悦和“满足感”。