幼儿园小班教案及教学反思
  幼儿园小班教案及教学反思（7篇）
  幼儿园是小朋友的快乐天地，在幼儿园里，小朋友们不仅可以学到知识，而且可以从小接触集体生活。对于他们的成长是有益的，以下是本店铺准备的幼儿园小班教案及教学反思范文，欢迎借鉴参考。
  幼儿园小班教案及教学反思篇1
  活动目标：幼儿园小班歌曲
  1、认识自己的老师，能有礼貌地向老师问好。
  2、愿意亲近老师，感受和老师在一起的快乐。
  3、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。
  4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
  活动准备：幼儿用书。
  活动重难点：
  活动重点：认识自己的老师。
  活动难点：能有礼貌地向老师问好。
  活动过程：
  1、教师自我介绍，引出活动。
  小朋友，你姓什么?你知道老师姓什么吗?(引导幼儿自由回答。)
  教师：我是×老师，我喜欢……也喜欢喝小朋友一起学习、游戏。小朋友有什么问题都可以来老师。
  2、亲一亲、抱一抱。
  3、做在游戏"皮球要来朋友"，体验滚接球的动作要领。
  老师说"__小朋友好"，引导幼儿回应"×老师好"。
  教师：老师喜欢有礼貌的好宝宝，我们一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。
  教师边念儿歌"笑一笑，亲一亲，抱一抱，我是老师的好宝宝"，边和幼儿拥抱。
  鼓励幼儿分别与班内其他老师问好，一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。
  教师和幼儿一起游戏"吹泡泡"，(吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡……)。
  教师指导幼儿完成幼儿用书，将图上老师胸前的花涂成红。
  4、活动延伸：
  1、鼓励幼儿每天来园和离园时跟老师亲热地拥抱，有礼貌地问好、说再见。
  2、在活动区域投放幼儿用书，引导幼儿学念儿歌《老师爱我，我爱她》。
  活动反思：
  这一节活动是宝宝入园的第一节具体活动，虽然是在宝宝们的哭声中进行的，但大部分幼儿对活动还是感兴趣的，他们乐于接受老师的拥抱、爱抚，而且能积极地参与到《开火车》和《朋友》的游戏中，在儿歌中的互动时时，宝宝感受到社会活动的快乐。同时，我们也照顾到那了那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。