《捕鱼歌》教案
教学内容：
学唱歌曲《捕鱼歌》
教学目标：
1、通过台湾山地民谣《捕鱼歌》的学习，了解和喜爱台湾的民族音乐，对学生进行“统一祖国”“一个中国”的思想教育。
2、通过歌曲的学习，认知“1、2”两个唱名，感知音名“Ｃ、Ｄ”；并通过将唱名当歌词唱的方法，帮助学生逐步建立唱名和简谱的关联感知。
教学重、难点：
通过歌曲的学习使学生了解并热爱祖国的音乐文化。
教具准备：
多媒体课件
教学过程：
一、组织教学：师生唱问好歌。
二、学唱歌曲《捕鱼歌》
1、示范与引导：教师借助多媒体教学手段，播放一段渔民在波浪滔滔的大海上捕鱼的画面，然后跟着歌曲录音，边范唱歌曲边表演划船、撒网等捕鱼的动作。
2、对话与议论：请学生说说歌曲唱的是什么内容。介绍台湾和台湾民谣，对学生进行思想教育。
3、朗读与律动：熟悉歌曲的节奏，再按节奏朗诵第二段歌词，同时做用力划船的律动：
××︱×.×××︱××︱×－
嗨哟依哟依哟嗯嗨哟
4、按节奏朗诵第一段歌词，同时做划船、掌舵、撒网和手捧大鱼等动作。
5、手号与歌唱：老师用手号打出歌曲旋律，请学生看着手号唱准音高。（速度不宜快，开始时也不必完全要求节奏的准确，只要求音高准确。第三句高音re的手号学生可能认知有困难，教师指导一下；
第四句的“２５”也是难点，学生不宜唱准，加强练习。）
6、歌唱与唱名：歌曲录音用听唱法学会歌曲。歌曲的第二句“６５︱３·５３２︱１１︱１－︱”和第四句“２５︱３·５３２︱１１︱１－中的“６５”
和“２５”两个很容易混淆，教师在这两处用手号辅助学生唱准音高；学会两段歌词后，按教材要求，将唱名当歌词唱一唱。
7、让学生自己设计演唱，可用以下方法：
（1）全班同学边唱边做划船和捕鱼等律动。
（2）一人领唱一、三句，众人齐唱二、四句。
（3）一人领唱前半句，众人齐唱后半句。
热爱祖国的歌曲（4）将全班分成两大组，一组唱第一段歌词，另一组同时唱第二段歌词（注意要有气息控制地、轻轻地唱。）
（5）将全班分成三大组，第组唱一段歌词，同时唱，但要注意突出第一段歌词。
第二、三段歌词要轻轻地唱，产生一种背景音乐的效果。
8、活动
唱游：全体同学手拉手围成圈，第一句向逆时针方向走，用踏并步；第二句向顺时针方向走；第三句向圆心走，双手渐渐抬高；第四句退回原位，双手慢慢放下。
三、小结。