幼儿园儿歌创编教案
教学目标
1.能够了解儿歌的基本构成和特点
2.能够创编自己喜欢的儿歌
教学准备
•班级幼儿歌曲清单
•乐器、音乐相关图表
•音乐教具
•讲台与课桌椅
•班级幼儿音乐试听器材
教学过程
第一节：介绍儿歌
4.引导孩子们讨论什么是儿歌？
5.引导孩子们听和唱几首熟悉的儿歌，让他们亲自体验。
第二节：儿歌构成与特点
6.介绍儿歌的基本构成和特点，包括韵脚、节奏、韵律、音高等。
7.孩子们分组，在老师的指导下分别演唱，感受儿歌节奏，并根据自己的理解进行体验和感受。
第三节：儿歌词的编写
8.手把手教授编写一首儿歌的步骤，包括编写主旋律、词曲配合、补充细节等。
9.孩子们分组，自主编写自己的儿歌，然后进行下一步。
第四节：音乐表现和欣赏
10.收集孩子们的创编儿歌，组织孩子们合唱。
11.老师让孩子们听他们所编写的儿歌，解析创编儿歌的特点，让孩子们了解儿歌创作的规律。
音乐试听12.对于优秀的儿歌，老师和孩子们一起研究它的音乐特点，在欣赏中理解创作的思路，让孩子们体验音乐表现的乐趣。
第五节：总结和展示
13.孩子们报告他们所创作的儿歌。
14.老师评选出优秀的儿歌并进行表演。
15.孩子们自己来欣赏和分析这些优秀儿歌创作。
教学效果
通过本次课程的教学，孩子们能够了解儿歌的基本构成、特点、编写方式等相关知识，提高他们的音乐素养，同时也对孩子们的创造力和想象力进行了锻炼，以及对孩子形成音乐表达的能力和表现出音乐视听乐趣。
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