新课标语文版七年级上册单元检测题（附参考答案）
第一单元检测参考答案
一、积累与运用
1、要求书写正确、规范、美观。2、B 3、C 4、5、A 6、合理即可
二、阅读。
（一）7、写与山村青年依依惜别的情景。8、像《渔光曲》这简易而高尚的曲子艺术陶冶效果很好。　9、点明文章的主旨。10、欢喜
（二）11、(1)祝贺乔迁之喜，并提出轻点关门的请求。(2)完成父亲的遗愿，感谢一年来“我”一家人对患病父亲的关照。12、给邻居添麻烦，心里很过意不去。13、李先生为了更好地照顾患心脏病的父亲，甘愿住在“既潮湿又脏”的一楼，这一片孝心使我感动。14、李先生是一个对大家多年的照顾心存感激、知恩图报的人。15、当你在为别人行善的时候，也在为自己储蓄幸福。
（三）　16、选文记录了“我”在母亲的帮助下 ，改变了“叛逆的倾向” ，最后，回到了温暖的家的经历。17、母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助他的孩子走出困境。18、人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。19、有帮助作用，语言通顺、流畅。
三、写作。
20、略
第二单元检测参考答案
一、积累与运用。
1、B 2、D 3、A 4、D 5、C 6、B 7、举例略。
8、提示：语言要有文采而饱含深情，意味隽永。
二、阅读理解。
（一）9．母亲现在离我而去了；得到母亲去世的消息，我很悲痛。　10．……补救的。｜母亲是一个……中国的历史。｜我用……：第一层：对母亲逝世的悲痛。第二层：对母亲的赞美。第三层：表达了作者的决心。  11．使和母亲同样生活的人能够过快乐的生活。　12．“创造了”是说中国的历史是这些平凡的人创造的，“创造着”是说他们仍在创造中国的历史。　13．平凡是因为她是千百万劳动人民中的一员，伟大是因为他们创造了和创造着中国的历史。　14．ABC　
（二）15、不能。“好像”一词是“我”的自我感觉，其实父亲还是很爱我的，只是“我”年少无知，并未察觉，体会到。若删去，则表达不出这效果。
16、为后文表现深沉的父爱作铺垫。
17、无言的父爱感化不了无情的岁月，却能感动“我”的一片赤子之心。
18、亲情的力量已经打动了每一个人。
19、（1）、“我双手捧着……心啊”（2）“我扑过去抚摸……爱惜自己”或其他的也行。
（三）20、无处避雨；路难走；天气冷；天变暗；路程远；年纪小。（答对三点即可得满分）　21、想回姑妈家，但不甘心；想停下来，但忽然想起爷爷说过的话。　22、不能消极地等待，更不能自甘堕落，要用积极的态度面对人生，否则将坠入困苦的深渊。　23、比喻。灯笼是朦胧或昏暗中亮在行人面前的希望，当人陷入困境的时候，只有不停地“走”下去，才会给你带来希望。（本题答案只要合理即可给分）　
三、写作。
23.略
第三单元检测参考答案
一、积累与运用
1、B  2、招；策；副；嘹 3、①A；②A；③A、B；④A  4、 ①老舍；舒庆春；北京  ②屠格涅夫；俄；《猎人笔记》 ③志南和尚；《绝句》 ④松、竹、梅5、举例：
风  春风又绿江南岸，明月何时照我还。
花  日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
雪  忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
月  举杯邀明月，对影成三人。
6、提示：仿写时要从句式、内容两个方面入手，表达要流畅而富有文采。
二、阅读
7、特点：细、密、柔、轻；表达作者对江南春雨的无限喜爱之情。8、衬托出一种宁静优美的氛围。9、正是春雨润泽了万物，让一切才变的充满生机。
（二）10、反问；济南的冬天“温晴”的特点。11、把小山拟人化了，表现出一种慈爱、温情、体贴入微的亲切感。12、济南的人们“面上含笑的”、“并不着急”、“心里有了着落”；突出了济南的冬天温暖如春，让人感到舒适、安心，也写出了人们对冬天的喜爱与留恋之情。
（三）13、B；D；E  14、“年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了
七年 歌词
肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。”15、这是因为她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、彩绚丽的秋之图。更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。16、朱自清笔下描写的春雨体现出细密、轻柔、绵长等多个特点，而冯建华笔下的春雨重点突出轻柔的特点。在写景时，朱自清采用动静结合，远近结合，烘托映衬等手法，而冯建华写景多用拟人、比喻等修辞手法。
三、写作
17、略
第四单元检测参考答案
一、积累与运用。
1、B  2、D  3、C
4．提示：诗句默写正确，表达意思符合要求即可。
5．提示：如采用对偶形式更好。
6．示例：
（1）你只讲究个人卫生，而不讲公共卫生。
（2）谢谢你的提醒；真不好意思。
7．（1）鲁智深  杨志    （2）刘备、张飞、关羽
8．画面由两部分构成。底部是“非典”病毒的英文缩写，上面是急救代号，而且两者共用字母“S”，急救代号贯穿非典病毒。整个画面象征着在人们的顽强抗击之下，“SARS”病魔也将呼叫SOS。
二、阅读。
（一）9.心理    动作、神态。
10.提醒赵小桢举手。从“她严厉地咳嗽了一声，赵小桢还是没有举手。全班都没有人举手”可以看出。
11.强调李京京在老师心目中是不符合条件的。
12.不能。“只好”一词写出程老师的无奈之情。照应“她的目光在全班同学脸上扫了一遍，想鼓励更多的人举手，可是仍然只有一个李京京，这个声音沙哑的李京京。
13.不是要出风头，而是心理有种憋了很久的感情，想痛痛快快地念出来，吐出来。
（二）14.duō  xī 15.风浪很大，大家挤到了船的一边，使船失去了平衡。有交代，船工的话作了暗示。16.有的变得消沉，有的变得积极，有的很洒脱，有的决定更认真地对待生活。17.夸张和拟人。  形象18.略
（三）19.三国演义 关羽 20.B 21.a深深地叹了口气b使人敬畏的声势和气派 22.张飞平时卖酒、杀猪，特别爱好结交天下英雄豪杰。23.直爽豪迈24.25.略
三、写作。
26.略
第五单元检测参考答案
一、积累
1、B 2、颜 咽 解 采 惯 室 悸 致 3、①无休无止② 无穷无尽 ③无尽无止 ④无边无际 5、提示：通顺、流畅、合理即可。
二、阅读
（一）6、  蜗牛，壁虎，乌鸦。衬托小乌龟坚持不懈的精神。7、 既为看到庆典而幸福，又为准时赶到而幸福。8、 想要成功，树立目标，坚定不移，排除万难。9、 愚公移山 ；“下定决心  排除万难，争取更大的胜利”。
（二）10、 小河：沙声唱；大江：低吟11、反复，    突出泥沙不耐烦的情绪。12、 加强联系各部分内容。反映事物的发展，暗示成长壮大的过程主题。 13、合理即可。
（三）14、引用歌词形式新颖，吸引读者。15、失望是因为人类对生态环境的肆意破坏。不绝望是相信人类终有一天会觉醒 16、结合生活实际举例17、①指树苗的成长 ②新一代少年对环保工作的重视
三、作文。
18、略
第六单元检测参考答案
一、默写
1、笑问客从何处来。
2、何当共剪西窗烛
3、杨花愁条渡江人      君向潇湘我向秦
4、万里赴戎机      寒光照铁衣
5、海内存知己，天涯若比邻
6、沉舟侧畔千帆过    病树前头万木春
二、古诗阅读
7、少小离家老大回。
8、既指作者，也指家乡的人。
9、诗人虽然离别家乡数十年，而在四围春中镜湖的水却一如既往。诗人独立镜湖之旁，一种“物是人非”的感触自然涌上他的心头，也反衬昔日的人事几乎已经变化净尽了。
三、文言文阅读
10、wǎng  dài  11、愠：怨恨，心里不满  识：记，记住    12、略
13、（1）学而不思则罔，思而不学则殆
（2）敏而好学，不耻下问
14、温故而知新、不耻下问、诲人不倦等
15、略16、期：约定  委：丢下，抛弃
17、君与家君/期日中。日中/不至，则是/无信。
18、君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
19、言之有理即可        20、略
21、zhé  xié  22、欲：想、要    遂：于是       
23、略        24、略        25、略
26．①田埂、田畔高地　②早晨
27．(1)王冕听完后，就默默地记住了。
 (2)安阳的韩性听说他苦读的事，认为他与众不同。
28．学舍偷听读书；寺庙借长明灯读书。围绕“学习成才”这一中心言之成理即可，如：学习必须勤奋刻苦；学习条件差，只要努力，照样能成才；逆境出人才等。
四、作文
26、略
第七单元检测参考答案
一、积累运用。
1、D 2、B 3、C 4、曹操《观沧海》，李白、杜甫、宋朝 欧阳修 王安石 段玉裁。5、（1）有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。（2）行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着帩头。（3）重诺责，敦风义。（4）荡胸生层云，决眦入归鸟。（5）不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（6）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（7）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。6、自矜骄傲、技艺高超、 勇于质疑 、勤劳美丽机智勇敢7、举例：写春：等闲识得东风面，万紫千红总是春。写夏：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。写秋：秋风萧瑟，洪波涌起。写冬：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
二、阅读。
（一）8、《欧阳文忠公集》；《乐府诗集》9、（1）曾经（2）但（3）角落（4）因为10、卖油翁，熟能生巧；一个勤劳、美丽、机智、勇敢的奇女子。11、语言和神态；正面描写和侧面描写
（二）12、“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”　
13、第一段：总写三峡峰峦重叠，雄伟峻拔的山势。第二段：写三峡夏天水势的湍急。第
三段：写春冬二季三峡清幽隽绝、令人向往流连的风光。第四段：写三峡秋冬之时景的凄清。14、三峡两岸山峰重叠、高插云霄、险峻幽邃的奇景。4、三峡水流之湍急。15、这两句的意思是：雪白的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映着各种景物的影子。句中以“回清”写“素湍”的动态，以“倒影”写“绿潭”的静态，极言江水之清澈。“素湍”写浪花之雪白；“绿潭”写潭水之清澈，“回清”写江水之动态。16、清荣峻茂　17、总；分；地点；景物；
（三）18、①原因②正③能，担当④这19、①我正要努力恢复中原，过分安闲惯了，将来恐怕不能担当重大的任务，所以自己才劳动劳动。②活着对国家没有贡献，死了不能留名后世，这是自己糟蹋自己啊！ 20、陶侃胸怀大志，时刻不忘国家统一大业，珍惜时间，做事谨慎，勤恳，这些都是值得我们学习的好品德。（意思对即可） 21、一个人要有大志，爱惜时间，严格要求自己，才能有所作为。