幼儿园小班春天课件大全
    设计意图：
  　在春暖花开的季节里，为了让小小班的宝宝感知春天的美好，我们开展了春宝宝的主题活动。我们带孩子去附近的绿地和公园看看大树，小树，绿绿的草地，开放的花朵，在感受中跟随老师念念儿歌，感知常见的颜。“蝴蝶飞来
  　了”是我预设一次集体教学活动，让孩子以蝴蝶为引线，认认花的颜，在蝴蝶寻花中进一步对红、黄、蓝颜的认识，感知蝴蝶和花朵颜的对应关系。
  　活动名称：蝴蝶寻花
  　活动目标：
  　1、在说说、玩玩的活动中，体验蝴蝶寻朋友欢乐情感。
  　2、巩固对红、黄、蓝三种颜的认识，感知蝴蝶与花朵颜的对应关系
  　活动预备：
  　奶罐制作的红、黄、蓝颜的花若干朵，自制会飞的蝴蝶（红、黄、蓝）玩具每人一只。
  　活动过程：
  　一、蝴蝶飞来了。
  　1、老师拿着一只蝴蝶边抖动边说：春天到，红花开，黄花开，蓝花开，小蝴蝶飞来了。
  　2、说说：蝴蝶的花花衣。老师逐一出示蝴蝶让孩子认认、说说蝴蝶的颜，如：老师说小蝴蝶飞呀飞，一只什么蝴蝶飞来了，幼儿回答说：小蝴蝶飞呀飞，一只红蝴蝶飞来了。
  　二、游戏：蝴蝶寻朋友
  　1、让孩子手持蝴蝶跟随老师四散飞舞小蝴蝶，边念儿歌小蝴蝶飞呀飞，飞到东，飞到西，飞到花园里，寻花做朋友，红蝴蝶寻红花，黄蝴蝶寻黄花，篮蝴蝶寻篮花，寻到花儿亲亲扎嘴，你是我的好朋友。
  　2、帮蝴蝶寻花朵，在教室的四周摆放红、黄、篮颜花朵，孩子四散地寻寻与蝴蝶颜
相似花朵，寻到后将蝴蝶插入奶罐制作的花朵里。
  　3、寻寻那些蝴蝶寻错了朋友？
  　4、按老师指令拿蝴蝶，让孩子交换蝴蝶。
  　5、游戏从新开始。
  　活动说明：
  　小朋友很喜爱蝴蝶寻花游戏。提供的活动材料形象有味，颜鲜艳，有利于孩子的活动。小小班得孩子语言还差于动作，他们会跟随老师四散得飞舞，在语言上有少部分孩子会跟着边念儿歌边带着蝴蝶飞舞。但在活动中，孩子们看
  　看、认认、说说、玩玩，使得不同的孩子得到了不同得情感体验，在认知上得到了升华，直观且简单，特别易于孩子的理解和接纳。
  　【春天】
  　活动内容：《春天》
幼儿园小班歌曲大全  　活动要求：
  　引导幼儿用节奏动作来表现歌曲的情绪。通过肢体各种动作，让幼儿体验到音乐优美的旋律。
  　活动预备：
  　1．春天的背景挂图一张、磁带
  　2．太阳、小花、柳树、蝴蝶、小白兔贴纸图片各一张
  　活动过程：
  　1．谈话或引出歌曲
  　“春姑娘悄悄地来到我们身边，你们认真听一听，春姑娘带了什么啊！”放（放《春天》的音乐）
  　2．复习歌曲《春天》
  　师跟着钢琴，有节奏地边唱歌边依据歌词有序地出示贴纸图片
  　3．师提问，启发引导动儿尝试用节奏动作为歌曲伴奏
  　（1）小朋友的肢体动作也能打节奏，小朋友快寻一寻，有哪些？
  　（2）启发幼儿提出一些方法，如用拍手、拍腿、跺足等动作来打节奏。
  　（3）拍击什么样的节奏呢？
  　“今天，我请了一位小客人，看看她是怎样把春姑娘请出来的。”
  　（4）让幼儿与客人一起表演
  　（5）启发幼儿大胆想像尝试各种节奏型
  　如：花儿都开了除了用手掌托在下巴外，还可以用手臂来表现。“弯弯腰”XOXO|X-|拍手与拍腿结合外，还可以“弯”（叉左腰），“弯”（叉右边腰），“腰”（鞠躬）
  　（6）将幼儿一对一的进行完整演唱、演奏歌曲《春天》
  　结束活动：
  　师：“天黑了，春宝宝们回家了。”
  　幼儿随音乐做动作出活动室。