感恩教育的教案（精选6篇）
感恩教育的教案1
  一、背景分析：
  感恩是中华民族的传统美德，教育学生学会感恩是中学德育的一个重点。然而，当前的教育往往把更多的目光关注到分数和升学率上，越来越多的学生不懂感谢，不愿感激，不会感动，成为“冷漠的一代”，时下里的独生子女娇生惯养，自私任性，惟我独尊，对父母之恩，老师之情，熟视无睹，无尽索取，这种状况令人堪忧。儿童教育家郭建国教授说：“感恩之心是一种完美的情感，没有一颗感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，热爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特举行这次班会，以构筑学生健全的人格，丰富学生的情感积淀，懂得爱的无私、伟大和纯洁，激发学生尊敬老师热爱老师的情感。
  二、设计理念：
  尊师重教是中华民族的传统美德。此刻的学生普遍患有“情感冷漠症”，不少人遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只明白汲取的“冷漠一代”。在教师节来临之际，为激发学
生对老师的感激之情，体会老师的爱与付出，培养学生感恩的心，学会尊重老师，用自己的行动去感恩老师。
  三、活动目标：
  1、透过学生回顾交流老师对自己的帮忙，激发学生对老师的感激之情。
  2、让学生理解老师，感悟这些纯洁情感的无私和伟大，学会感恩。
  3、锻炼学生的听说演等方面潜力。
  4、丰富学生的生活和情感积淀，激发学生心中有爱，心中有他人的情感，深化中华传统美德教育。
  四、活动准备：
  1、准备歌曲和轻音乐“感恩的心”“故乡的原风景”
  2、学生准备回忆老师关爱自己的故事
  3、学生准备小品
  五、班会流程
  1、主持人宣布班会开始。主持人深情朗诵。
  2、讲名人尊师和令学生感动的老师的故事。
  3、游戏环节。游戏名称为“你来比划我来猜”。
  4、小品《新班主任》。
  5、诗朗诵《老师我想对您说》。
  6、班主任总结发言。
  7、师生齐唱加手语“感恩的心”高 潮部分。
  8、主持人宣布班会结束。
感恩教育的教案2
  一、教学目标：
  1、使学生懂得，对关怀和帮助自己的人抱有感激之情是一种美德，也是做人的道德准则。
  2、使学生知道，现在每个人享受的快乐生活是通过别人的付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识。
  3、教育学生在实际生活中，学会感恩，为关心过自己的人做一些力所能及的事情。
  二、重点：
  培养学生对父母、对他人、对社会的感恩意识。
  三、难点：
  教育学生在实际生活中学会感恩。
  四、教学过程
  （一）、心情档案
  1、听音乐《感恩的心》
  2、亲情游戏
  你们从一个咿呀学语的孩子成长到一名初中生，谁给你们的爱最多，帮助最大，请写出五个人的名字。
  3、感受父母的爱
  （二）、心灵体操
  1、阅读材料
  材料一：“1999年贵州缆车事故”
  材料二：“唐山大地震”
歌曲感恩的心视频  材料三：“走进科学”
  2、感悟：乌鸦有反哺之义，羊羔有跪乳之恩。父母为我们费尽心血，我们应该为他们做点
什么，才能表达你的感激之情？
  使学生带着轻松愉快的心情进入活动主题
  请同学按照老师的指令进行。
  说一说，父母给你那些爱。
  学生读材料，谈感受。
  学生针对现在的我进行畅谈。
  3、情境表演：
  “课堂内外”
  4、请你参与
  读《爱心永驻》报道，说一说，如果是你，你会捐款吗？如果你得到别人的救助，你有何感想？
  （三）、心海罗盘
  1、丰收园：针对本节课内容，畅谈收获
  2、送你一句话：
  感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激绊到你的人，因为他强化了你的双腿；感激遗弃你的人，因为他教会了你的独立；凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人。
  3、重播音乐：《感恩的心》
  4、教师总结
  学生合作表演，谈感受通过学生回答，让学生明确爱与被爱的权利与义务的关系，在享受爱的同时必须懂得感恩。学生自由畅。大屏幕演示，学生齐读。学生起立、齐唱。