2023年中班健康《你抛我接》教案
2023年中班健康《你抛我接》教案1（777字）
  【活动目标】
  1、初步掌握两人合作玩抛接球的方法。
  2、加强合作意识，体验合作乐趣。
  3、通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。
  4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
  爱我就别伤害我伴奏【活动准备】
  球、塑料筐
  【活动过程】
  1、玩球，引导幼儿自由探索玩球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。
  2、玩抛接球游戏，幼儿分成两组，面对面分别站在场地两条相距3—4米，投掷线上，教师发口令，幼儿把手中的球抛向对方，对方再抛回来。
  3、游戏“你抛我接”。
  教师讲解游戏的玩法与规则：幼儿两人一组，一人手拿框，另一人将球投向框里。拿框的幼儿可以改变方向、高低，尝试去接球。接到后互换角进行游戏。
  幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责抛球，一人负责接球。每位幼儿抛十个纸球，最后看看谁投进的框里的球多，谁就是优胜者。然后互换角。
  评选配合最佳的投球手和接球手，让幼儿理解游戏时的'相互配合协调的重要性。
  4、进行放松活动。
  教师和幼儿随着音乐做放松整理活动。
  幼儿整理操场上的碎纸片，活动结束。
  【教学反思】
  游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。
2023年中班健康《你抛我接》教案2（1432字）
  活动目标：
  1、观察小脚丫，了解脚的结构和作用。
  2、练习脚步的各种基本动作，锻炼脚部肌肉。
  3、激发探索身体奥秘的兴趣，体验同伴间相互合作的乐趣。
  4、初步了解健康的小常识。
  5、懂得预防和的自我保护意识。
  活动准备：
  人手一张报纸，大灰狼标靶，布置大森林情景。
  活动过程：
  1、 交代任务，激发兴趣教师指导语：今天，我们要到神秘的大森林去旅行，谁愿意和我一起去呢?别着急，我们还得先练练本领，特别是小脚丫的本领。现在，我们让小脚丫快快乐乐地一起玩一玩吧。
  2、 观察小脚的外形特征，了解脚的作用
  (1) 提问：小脚是什么样的，由哪些部分组成?(幼儿互相观察、讨论)小脚有什么用呢?
  (2)小结：脚由脚趾、脚面、脚底、脚跟等部分组成，我们的小脚不仅有走、跑、跳、踢、跨等本领，还会做小脚操呢!
  3、 边念儿歌边做小脚操，锻炼脚部肌肉小蜘蛛，走钢丝，(两脚脚尖点地)走来走去真自如，(脚尖点地来回走)掉下来，别着急，(两脚来回摇摆)嘴里咬根保险丝。(两脚脚趾一张一合)小鸭，小鸭，(两脚来回勾脚尖)去捉大虾。(两脚脚趾一张一合)心里痒痒，(一脚脚趾挠另
一脚底两下)翘翘尾巴(两脚轮流勾脚尖)嘴巴一张，(两脚脚趾用力张开)大虾蹦啦!(两脚打开用力翘起)
  4、 游戏“碰碰小脚丫”
  幼儿(师生)之间相互用小脚丫碰碰对方的小脚丫，感受快乐。
  5、 坐飞毯-练习夹报纸走和跳
  (1) 出示“飞毯”-报纸，启发幼儿尝试用脚趾夹住报纸走或跳。幼儿四散练习时，教师巡回指导，重点帮助能力弱的幼儿。
  (2) 情景练习：夹着神奇的飞毯去大森林旅行。提醒幼儿注意：一路上要小心，不能将魔纸撕破，先绕过“大树”，再跳过“陷阱”，走过“独木桥”，看谁先到目的地。
  6、 游戏-赶走大灰狼
  (1)练习用脚撕报纸，锻炼脚部小肌肉 教师示范用脚撕报纸。 幼儿在音乐的伴奏下练习撕报纸，要求：尽量用脚将报纸撕碎，并将撕碎的报纸检起团紧。
  (2)出示大灰狼，幼儿用石块(纸团)砸。随后，幼儿听音乐舞蹈，庆祝胜利。
  活动延伸：
  引导幼儿尝试用小脚从事各种活动，如用脚画画，用脚检地上的东西等。
  活动反思：
  孩子们对于脱掉袜子，观察脚丫的方式感到比较有趣，因此，活动开始部分引起了一些小骚动，但是通过引导孩子们观察，而进入了主题。活动中，孩子们能根据教师的引导，自主的观察自己的脚丫，能到基本的特征，并通过孩子之间的讨论与对比，孩子们能很快的发现不同之处。中班孩子相对于小班孩子，观察力的确敏锐了很多。在活动中，我们能很明显的感觉到孩子们长大了，他们的思维比较活跃，观察力增强了，我们教师针对这些改变，在教学手段与方法上，也需要作相应的调整，帮助孩子获得更大的发展。