小学美术教案4篇
小学美术教案 篇1
  教学目标：
  1、知识技能目标：
这该死的爱情
  a) 能够说说曲、直线及物品带给自己的感受。
  b)能够用绘画、剪贴、综合等方法表现曲线、直线的画面。
  2、 情感态度：
  通过收集不同的直、曲材料进行创作，培养学生留心生活细节与自主创新意识。
  3、学习策略：
  引导学生自主探究;
  教学重点：
  引导通过反复欣赏、观察使认识直、曲线在画面中的作用。
  教学难点：
  利用身边的材料的曲、直特性巧妙创作一幅图
  教具：
  杨景芝《线的认识与表现》VCD
  克立作品《奔流》
  毕加索《牛头》
周润发为什么不和成龙合作  其他图片
  教学过程与方法：
  (一)教学过程结构：
  ○板书
  直接导入：提出主题
  1、观看
  ○课件黄毅清个人资料
  2、欣赏、感受
  ○线与图片
  3、小组班级展示
  观察 触摸 同组描述 分享自己的直、曲物品
  4、评价最佳评论
  全班展示
  好在哪
  学习欣赏作品
  5、学生分析
  教师分析
  6、试一试
  完成直曲线画面
  7、展示(收拾与整理)
  (二)教学过程结构说明：
  教具准备：直曲线课件，大量的作品。
  学具准备：课前教师布置学生收集“曲”或“直”的物品和胶水、剪刀等学具，带到课堂。
  教学过程：
在同一片天空下  1、师：“这节课我们谈论‘曲’与‘直’。”
  教师板书“曲曲直直”。
  2、师：“在课前老师先带你们一起去看看线条家族中的曲曲直直”。播放课件《线的认识与表现》，了解直线与曲线的类型及他们给人们的感觉。
  (绘画中的线具有丰富的表现力，线有许多的变化，这些变化使线的美感具有无穷的魅力。线的种类大体有直线和曲线两类。直线有：垂直线、平行线、斜线、折线和交叉线等。曲线有：弧线、波浪线、螺旋线等。不同的线给人的感觉不一样。欣赏范图：这是幅山涧流泉的照片，流水形成的优美曲线会给我们柔和、流动、轻快的感觉;而另一幅岩石图，挺拔的直线会给我们明快、简洁、力量的感觉。垂直线给人庄严、挺拔、高洁、希望和正直的感觉;霍克纳作品《更大的水花》使用许多水平线，水平线有平和、、静止的感觉。螺旋线则有变化、运动、紧张和不安的感觉。规则的曲线、使人感到明朗、整齐圆滑有序;自由曲线则显得活泼、优美、生动、柔和。)
  3、师：“你们也带来不少曲与直的物品，互相观察、细心触摸、再跟同组的同学介绍，一起感受一下，特别要讨论一下这样的直或曲的物品带给你什么感觉。注意：每一组评出一位最佳介绍(评论)员。”
  学生小组讨论，师注意引导学生养成良好的交流讨论习惯。
  学生分组介绍，讨论。
钱枫 勃起
  4、直与曲物品展示。
  师：同学们，推出你们小组选出的最佳评论员，带上你们的物品上来介绍，与全班同学分享。注意听、看、不同的物品给人的感觉不同，你适当时候可以举手发言表达。
  5、图片欣赏，分析：作品中的曲线、直线或材料用得好吗?
  克立《奔流》、毕加索《牛头》、陈半丁《凌波》、儿童作品《卡车》
  《时尚卷发》
  6、师：用你们手中的材料，想一想可以组成什么样的作品?小组之间试一试。
  7、作品展示，评出有创意的作品。环境收拾整理。
小学美术教案 篇2
  一、教学目标
  1、学习整体设计方法。理解均衡、变化的审美原理 。
  2、培养学生对美术知识的应用能力。
  3、培养爱校、爱班集体的意识。
  二、教学重点与难点
  重点：学习黑板报的版面设计方法。
  难点：表现版面设计均衡、变化的效果。
  三、教学准备
  铅笔、彩笔、直尺、白纸。
  学生黑板报版面设计作品。
  四、教学过程
  1、导入 课题
  2．欣赏课本范图，思考问题。
  黑板报的主要设汁内容是什么?(学生讨论发言)
  刊头的位置、形状、大小、彩。
  1)．题花、尾花的恰当安排。
马景涛 咆哮  2)黑板报的审美特点。
  五,教师总结：黑板报给人们的整体美感是：主题鲜明，变化而统一，生动活泼
小学美术教案 篇3
  【教学内容】
  造型·表现
  【教材分析】
  谈到版画，很多人会立刻想到油墨、刻刀、制版、印刷等比较专业而繁复的操作过程及专业术语，其实版画也有很多种表现方式，本课所学的对因版画就是其中比较易于操作、容易激发儿童学习热情的版画种类之一。本课是对应中的年级的儿童特点和制作能力，引导学生灵活掌握版画的制作方法，不拘一格，通过合理巧妙的设计制作，发挥想象力，提高动手制作能力，并充分体验印制的乐趣，锻炼发散思维和求异思维。