大班音乐课教案《拉拉勾》
教学目标
•让学生感受到音乐的魅力，发展其音乐审美能力；
•学习和认识乐器“拉杆琴”；
教学重难点
•学习和认识乐器“拉杆琴”的基本结构和使用方法；
•让学生掌握歌曲《拉拉勾》的歌词和旋律；
•练习学生基本的动作协调和节奏感。
教学内容
第一部分：导入新课
•利用乐器“拉杆琴”为学生带来一段美妙的琴声；
•简单介绍“拉杆琴”的基本结构和使用方法，学生可以自由的试拉几下；
•让学生听一遍歌曲《拉拉勾》，引导学生从音乐中感受节奏和旋律。
第二部分：歌曲教学
•教师先给学生唱几遍歌曲《拉拉勾》；
•让学生跟着老师一起唱，帮助学生熟悉歌词和旋律；
•在师生互动中，多让学生尝试主动唱歌；
•让学生感受到音乐的魅力，自由发挥舞蹈和鼓掌等动作，注重发展学生的音乐审美能力。
拉歌词第三部分：舞蹈教学
•播放歌曲《拉拉勾》，让学生跟着旋律走动；
•将动作分为“跳跃”、“摇摆”两种；
•给每个动作加上简单的舞步，帮助学生开发基本的动作协调和节奏感。
教学方法
•听觉感知法：利用“拉杆琴”的琴声激发学生对音乐的感性认识；
•互动式教学法：老师与学生互动唱歌、跳舞，让学生在互动中学会表达自己的情感和想法；
•游戏式教学法：将动作分为“跳跃”、“摇摆”两种，并加入简单的舞步让学生愉快地学习。
教学评估
•观察学生对“拉杆琴”基本结构和使用方法的掌握情况；
•评估学生在唱歌和跳舞中的表现；
•观察学生的动作协调和节奏感，根据表现和做法给予评价和反馈。
教学
《拉拉勾》是一首适合大班幼儿的儿歌，通过唱歌和跳舞的方式，孩子们可以很好地学会歌曲，并感受到音乐的魅力，发展自己的音乐审美能力。同时，通过琴声和乐器“拉杆琴”的演示，孩子们也可以了解到各种乐器的基本结构和使用方法。在教学中，教师要注重学生的互动和参与，根据学生的表现和做法给予评价和反馈，激发孩子们的学习兴趣和自信心，帮助他们更好地发展自己的音乐潜力。
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